一年级上册科学教案-第1单元第4课学会运用工具粤教版_第1页
一年级上册科学教案-第1单元第4课学会运用工具粤教版_第2页
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文档简介

1、第一单元：认识大自然第四课学会运用工具【教学目标】（1）知道借助工具有助于观察和认识事物。（2）通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。（3）学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所 得的信息。（4）在教师指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。（5）在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。【教学重点】学会使用放大镜，通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观 察的不同。【教学难点】使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察 所得的信息。【教学准备】分小组准备、每人一份：放大镜1个、花朵一支、较小物体一个、 记录单一张。教师准备材

2、料：课件、花朵一支、放大镜一个。【教学过程】教学阶段教学环节教师活动学生活动设计意图时间参与任务驱动课前互动1、情景（驱动页图片）在校道边，彬彬手持放大镜观察小蜗牛，波波对彬彬的行为感到好奇。2、提出问题：彬彬拿着放大镜做什么呢？思考了解学生的前概 念，激发学生的探 究欲望。钟3、师：放大镜是一种观察工具，今天我们一起 来学习使用它。导入今天的新课：学会用工具观察1、放大镜的使用方法提出问题：为什么要用放大镜观察物体？思考通过学生对放大怎样使用放大镜？回答问镜的描述，了解学播放视频：放大镜的使用方法及注意事项题生的前概念探究探究活动2、练习使用放大镜教师示范，指导学生模仿教师的方法，学习放 大

3、镜的使用方法，并尝试用放大镜观察一种物 体。（例如一朵花）模仿练习通过学生活动，指 导学生发现使用 放大镜观察物体15分钟说一说：借助放大镜观察和只用肉眼观察有什会更大更清晰。么不同？回答1、放大镜的使用方法提出问题：为什么要用放大镜观察物体？思考通过学生对放大怎样使用放大镜？回答问镜的描述，了解学探 播放视频：放大镜的使用方法及注意事项题生的前概念15分探究钟究活2、练习使用放大镜动 教师示范，指导学生模仿教师的方法，学习放通过学生活动，指大镜的使用方法，并尝试用放大镜观察一种物模仿练导学生发现使用体。（例如一朵花）习放大镜观察物体说一说：借助放大镜观察和只用肉眼观察有什会更大更清晰。么不同

4、？回答解释建立概念1、观察较小的物体出示：生活中常见的较小的物体我们把看到的物体画下来。尽可能把看的到的 部分都画下来。每个学生独立完成。说一说：你看到了这个物体是怎样的？2、用放大镜观察较小物体的细节老师想请同学们帮帮忙，物体的这个部分总是看不清楚，你有什么方法观察到？边观察边记录并把发现画下来。每个学 生在记 录单上 画图。口头汇 报回答通过使用放大镜 观察较小的物体 活动，知道学生进 一步熟练放大镜 的使用方法领悟 到借助放大镜观 察可以放大细节，能使结果更加清 晰。意识到借助工 具可以更好的认 识事物。分8申1 迁移运用知识学会了放大镜的使用后，你想用放大镜观察哪 些物体？为什么？小结：当我们观察比较小的物体时，直接借助 肉眼可能会看不清，这时我们就可以借助放大 镜一类的工具帮助我们进行观察。运用知 识描

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