一年级数学认识时间练习教案及练习题

1、一年级数学认识时间练习教案及练习题1.7. 3认识时间的练习课型练习课学校使用教师：时间教学内容：认识时间的练习课。练习十五第 5 5 8 8 题。教学目标：进一步巩固钟表的读法和时刻的写法，能比较熟练地说 出钟表上的时间，并能在钟面上拨出指定的时刻，正确、熟 练的记录时刻。珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓 紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。通过关注升国旗，培养学生爱国旗、爱祖国的思想情感 重点、难点：能正确读出整时和几时几分的时刻。读准钟面所表示的各个时刻。教学准备：视频仪，教学挂图，教具，学具钟表。教学过程、情境引入，回顾再现 投影出示天安门广场的升旗仪式，及升旗时间和降旗

2、时间。提问：你知道我们中国国旗的知识吗？仔细观察图，你看到了什么？我们都要热爱我们的国旗。我们已经学会了读时刻和写时刻，谁来说说怎样读时刻 和写时刻？这节课，我们来进行有关认识时间的练习。二、分层练习，强化提高基本练习。1. .读时间。师： 刚才我们是 8:108:10 上节课， 现在已经过了 5 5 分钟，现在是几时几分？你是怎么想的？看谁能想到和别人不同的办法？独立思考，在小组内交流不同的想法：分 5 5 分的数。1 1 分 1 1 分的数。通过钟面判断分针的位置，再读出时间。用加法来解决这样的问题。拨一拨。老师说出一个时间，让学生在钟面拨出来，再说方法.时 5 5 分综合练习。找朋友。把

3、时间和相应的钟表连起来。拨一拨，填一填。投影出示钟表图。学生拨一拨学具。. .现在是几叫几分？想一想过 5 5 分是几时几分？板书：过 5 5 分是：3 3 时 5 5 分，3 3： 0505。现在是几时几分？想一想过 2 2 分址几时几分？板书：过 2 2 分是：9 9 时 3535 分，9 9： 3535。现在是几时几分？想- -想过 6 6 分是几时几分？板书：过 6 6 分是：5 5 时 5151 分，5 5： 5151。现在是几时几分？想一想过 1010 分是几时几分？板书：过 1010 分是：7 7 时 3232分，7 7： 3232。提高练习。出示“快乐的星期天”图。先让学生按图

4、中的四个事件顺序讲一下这个小朋友干了什么事？先干什么，后干什么？讲一个小故事。看上面的 4 4 个时间，哪个最早，对应哪个事件 ？把四个时间利四个事件一对应，进行连线，看是不符合实际，起床一 8 8 0707出门-9-9 : 1515踢球一 1010: 3535回家一 1212 : 0505让学生按时间的先后顺序再讲一遍这个小故事。三、自主检测、评价完善自主检测。小小填空知识多，可要认真做一做！钟面上一共有个大格，每两个数字中间有个小格，钟面 上一共有个小格。钟面上长针是，短针是。时针走一大格是小时，分针走一大格是分钟，分针走一 小格是分钟，分针走一圈经过的时间是小时，时针走一圈是小 时。早上

5、，哥哥和妹妹同时从家去学校，哥哥7:307:30 到校，妹妹 7:357:35 到校，走个快，走得慢。我们现在所学的时间单位是、。1 1 时= =分。时针和分针重合在一起是时整，时针和分针成一条线是 时整。我会认时间，我是守时好孩子。挑战对与错。吃一顿饭用了。A A、3030 分 B B、5 5 小时 c c、5050 秒我们的课间休息时间是。A、25小时 B B、1515 小时 c c、1010 分钟。上一节课是。A A、4545 小时 B B、4545 分 c c、4545 秒小时可以写成。A A、1:0B1:0B、1c1c、1:001:00评价完善。一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。四、归纳小结，拓展延伸这节课我们主要练习了什么？最大的收获是什么？感 觉自己表现的怎么样？板书设计：作业设计：基础：1.1.找朋友。拓展提升：家里的报时钟真有趣，几点钟就响几下，每半点钟