楚才作文解读

1、小学三年级组试题【真题】真逗！同桌冤家小动物狂欢 【具体分析】综合来看，三年级试题比较贴近该年级孩子心理，前两题属生活类题目，后一题属想象类题目。 真逗！这个题目很口语化，乍看，就是一句口头禅，但操作这个题目必须抓住“逗”字，“逗”就是“趣”，写本篇文章，关键在于关照生活选材，选12则有趣的材料，伴随一定的细节表达，就容易成功。这个题目与第25届三年级楚才真题他（她）是个开心果极为相似，甚至来说，在选材与布局上有相通和可参考的地方，2009年，袁哲同学就是凭他生活化的选材和细节表达斩获了3年级组特等奖。 第2个题目同桌冤家属于典型写人的文章，这基本上成为近几年三年级试题的共性，第26届三年级楚

2、才真题淘气包就是此类题目，低年级写人，主要是选取典型事例，关键是围绕这个“冤”字，看似写“冤”，其实最后要体现的是“可爱”，是“友情”，是“美好”第3个题目小动物狂欢属于童话类文章，构思这篇童话要抓住“狂欢”二字，这就要求有一定的细节去支撑，但更重要的还是要编一个好故事，或者说一个好的童话故事，既来自于生活，又高于生活，反映出一个生活的道理，文章会更深刻，定然也更受评委青睐。三年级22届出过类似的一个真题，叫做动物王国的故事，从一定程度上看，今年的试题是在这个题目上的再挖掘。小学四年级组试题【真题】小纸条自作聪明彩虹上的家【具体分析】四年级的试题整体分析，并不简单，稍有不慎，有偏题的可能。第1

3、个题目小纸条构思上有难度，之所以难，是因为可选择的构思方式有很多，兴许会对参赛选手造成一定的困扰。这个题目既可以以“小纸条”为全文线索记叙一件事，最后表达一种情感或道理；也可以以“小纸条”为线索描述几个片段，采用蒙太奇的手法组合镜头，最后集中突显主题；还可以只将“小纸条”作为文章写作的一个触发点，甚至一个背景，然后去铺排写作，引出故事。自作聪明这个题目要求参赛选手关注生活，属于写事文章，最后一定要得出一个较深刻的道理。抓住这个本质后，情节上要能曲折，与曾经的楚才真题意料之外有相似之处；另外在构思上若巧妙使用“非我视角”，既能突破选材的难度，又容易抓住评委的眼球。彩虹上的家这个题目想要写好有难度

4、，首先抓住 “彩虹”定写作方向，说明本文最后是“美妙”的，是“令人憧憬”的，可以写成想象类文章，构思立意上可以用“词串拓展与代换法”，转化为写自己的心愿、追求，可能就容易操作了小学五年级组试题【真题】美景美境第一次碰壁神奇密码【具体分析】5年级试题并不难把握。美景美境是一个诗意化题目，这是一个实题，要实题虚写，“景”不一定就是自然风景，它也可以是所见、所闻的一件美好的事儿；“境”也不一定是环境，而是一种氛围，一种生活情景，甚至故事发生的背景。写这个题目，还重在突出一个“美”字，“美”就是文章立意的指向。历届楚才作文竞赛中都有类似的题目，如5年级第18届真题又到山花烂漫时，第19届真题郁金香的情

5、思，第22届真题阳光一缕，仔细推敲，这些题目与本题有相似之处，都要突出一个“美”字、一种“情境” 或“情感”，关键在于怎样在一种诗意的背景下把一个故事娓娓道来，且让人领略到一种美好的东西。而最后比拼的，肯定是语言的表达，能不能用细腻的描写将“美”表达出来显得尤为重要。 第一次碰壁是一篇叙事文章，关键要刻画“第一次碰壁”的心理。另外，写这篇文章，不能碰壁后就马上得出感悟，而要形成一连串的连锁反应，至少在整件事情的叙述中制造两个以上的小波折，使故事显得曲折波澜，让人爱读；也为点题蓄势，最终水到渠成地写出感悟，让人耐读。神奇密码是科幻类题目，本题与第26届4年级真题我的魔镜极为相似。写“魔镜”关键是

6、写出魔镜的“作用”，写“密码”，同样如此，关键是去想象“密码”的作用。打开密码，就打开了一片神奇的世界，这样，这个题目就给参赛选手提供了一个广阔的驰骋想象的平台，甚至可以去跨越时空随意穿越。若这样处理，文章就变得简单了。小学六年级组试题【真题】面具插曲梦想芯片【具体分析】面具一般指人戴的面具，戴着什么样的面具就是什么样性格的人，当然这篇文章不是简单地写人，而是通过写人来揭示人性，洞察社会。在写作时，不仅要写面具，更关键的是要揭示面具背后的真实面貌。这个题目与第27届的窗外有异曲同工之妙，写“窗外”不是写“窗”，最简单的构思方法是“窗内”到“窗外”的对比。写“面具”同样如此，让“面具”与“面具背后”形成鲜明对比，就是一种简单的构思方法。插曲插曲既可以是生活中意外的惊喜、欢快，也可以是生活中遭遇的困难、挫折、烦恼。第7届楚天杯作文竞赛中就有一篇文章叫做烦恼也是一支小插曲，虽然写的是烦恼，而最终表达、体现的却是一种积极向上、欢快活泼的基调。所以说，这个题目表面上写“插曲”，其实是写生活中的故事、生活的精彩片断，由此让人体会生活的多姿多彩。梦想芯