定边二中校本课题研究七年级生物

1、 定边二中校本课题研究申请审批表负责人王银工作单位定边二中职务教师主要参加者姓 名职 称学 历组 别任雪箐中三本科理化组高喜鹏中一本科理化组方常彬中高本科教务处王玉梅中三本科理化组课题名称学案导学案例的研究选题缘由全面实施“高效课堂教学”，是目前我国教育教学改革对学校教学的新的要求，随着教改的深入，以往的教学方式已经不适应时代的要求，取而代之的是引导学生如何运用“导学案”进行有效的学习。实施导学案教学，注重了学生的自主学习、培养了学生的学习兴趣，改变了课程实施过程中过分依赖教材、依赖教师、死记硬背、机械训练的现象。研究设想 通过学案导学案例研究，我们七年级生物组要在今后的教学工作中把研究的成果

2、、好的做法加以巩固与推广，并准备往下延伸。经过一段时间的研究，老师之间相互学习，师生之间教学相长，教师的教学意识有了改变，方法有了提升，今后应继续加强教师科研能力的培训和指导，教师要在研究学习实践中增强自信心。学校审批意见 校本课题研究材料课题名称：课题概述、研究目标、主要措施、取得成绩、反思与建议。学案导学案例的研究一.研究概述 全面实施“高效课堂教学”，是目前我国教育教学改革对学校教学的新的要求，随着教改的深入，以往的教学方式已经不适应时代的要求，取而代之的是引导学生如何运用“导学案”进行有效的学习。实施导学案教学，注重了学生的自主学习、培养了学生的学习兴趣，改变了课程实施过程中过分依赖教

3、材、依赖教师、死记硬背、机械训练的现象。 二.研究目标认真学习外地经验，深入研究“导学案导学”教学模式的结构、方法、原则、定位等，激发学生学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，实现高效课堂，努力培养学生的综合素质和自主学习的能力。让“导学案”能够真正起到引导学生自主学习、培养学生的理解、分析及语言表达等能力的作用。“导学案”的作用就是在学习目标的指导下，引导学生如何预习、自主学习、相互交流、课堂展示和巩固学习，这样不仅养成了学生良好的学习习惯，而且优化了学生的学习品质。三.研究的措施做为生物组长，我组织好集体备课活动，研讨交流，形成高效课堂教学预案，特别是备写出具有操作性、高效的导学案。课后

4、及时反馈，积累成功经验，探究改进措施。2014年9月我确立了“学案导学案例研究”的校本研修主题，制订了明确的研修计划。认真组织开展研究活动，利用网络资源、校本资源，了解本课题国内外研究的最新动态，分享本课题研究的成果，旨在找到更高的起点、更准的突破口。.深入课堂观察调研，获取最真实的素材，通过比较分析，探寻问题的原因，共同探讨制定出相应的实施策略。逐渐摸索出一套新的教学思路（1）兴趣导入 （2）学生自学讲解 （3）小组讨论 （4）分层互练 （5）师生共同反思。在一定程度上提高了课堂效率，提高了学生的成绩。四.取得的成绩通过听取专题报告、网络研修、外出学习、课堂教学观摩、备课组交流等方式，提升了

5、我的理论水平与专业素养。备写出具有操作性、高效的导学案课后及时反馈，积累成功经验，探究改进措施。五.反思与建议 学案导学案例研究研究中还存在一些问题，由于诸多因素所致研修时间紧，理论学习不够深入，一些思想方法的总结仍显得片面、零散，不够系统。通过学案导学案例研究，我们七年级生物组老师经过一年多的研究，老师之间相互学习，师生之间教学相长，教师的教学意识有了改变，方法有了提升，今后应继续加强教师科研能力的培训和指导，教师要在研究学习实践中增强自信心。在教学中积极运用有关策略和方法，不断优化和推广，并将通过更加深入的实践探索和理论研究，使之形成较为完备的策略体系。 校本课题研究材料1.课题研究集体备课记实。2.学习笔记共计约10000字，见学习笔记手册及业务学习笔记（共2册）3.教学案例共5份另附。4.听评课记录每人听评课20课时，见工作手册。5.教学反思共5份，6.论文共5篇，王银老师的生物教学中实施导学稿导学的探索王玉梅老师的中学生物学案导学案例研究论文高喜鹏老师的谈谈对生