走向自主课件

1、资兴市滁口学校新进教师汇报课授课教师：曹海飘 请你阅读下面四则材料并辨别它们属于心理从众还是行为从众材料一：我今天穿了一件新衣服，同学们个个都说不好看，我左看右看也觉得不好看了。材料二：小陈走在校园中，见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起了垃圾，别的同学看见了也参与进来。 材料三：小明平时比较遵守交通规则，有一天在过马路的时候正好遇到红灯，路上车子很少，身边很多路人都闯红灯过去了，小明也跟着走过去了。 第三单元第三单元 走自己的路走自己的路 第六课第六课 从众与自主从众与自主1.懂得盲目从众产生的原因，知懂得盲目从众产生的原因，知道克服盲目从众的方法。道克服盲目从众的方法。

2、2.培养独立思考和明辨是非的能培养独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，勇于负责。力，做到自主选择，勇于负责。3.坚决杜绝不良嗜好，养成良好坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。的行为习惯。 1.青少年盲目从众的原因有哪些？青少年盲目从众的原因有哪些？2.克服盲目从众的方法有哪些？克服盲目从众的方法有哪些？ 听听故事故事 明道理明道理“顽强” 的壁虎故事一反思： 听完这则关于壁虎的故事，你心中会有什么样的想法？（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因。 知识少、阅历浅、经验少的人，自信心低，独立性弱，比较容易产生从众行为。中学生正处于成长期，受阅历、经验和知识等方面限制，思想还

3、不太成熟，特别是独立思考，明辨是非的能力还不强，因而比较容易盲目从众。 请你举例说一说，生活中因为缺乏独立思考而产生的从众现象。故事二 从大臣到皇帝从大臣到皇帝, ,都是国家的管理者和统治者都是国家的管理者和统治者, ,这样的精英为什么会被两个骗子所左右这样的精英为什么会被两个骗子所左右? ?（2）社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。 每个人都希望自己被群体接纳和认可，受到群体的保护和尊重。标新立异、格格不入或与众不同，可能导致自己处于孤立状态。 因此，当每个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时，往往会违心地顺从大众的意见，做出符合群体意愿的行为。 材料：材料： 曹华林在初中时，本是个

4、品学兼优的学生。曹华林在初中时，本是个品学兼优的学生。2003年，他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村年，他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的“土气土气”与与班里有些班里有些“城里同学城里同学”的时尚格格不入。为了让别人接纳自的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿力模仿“城里同学城里同学”。另外，他还结识了一些社会上的。另外，他还结识了一些社会上的“哥哥们儿们儿”，“哥们儿哥们儿”的行

5、为对它产生了极大的诱惑：他向他的行为对它产生了极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打架、进网吧。们学会了逃课、打架、进网吧。2006年年6月月6日，即高考的前日，即高考的前一天，一天，“哥们儿哥们儿”约他去打架，本来还有点犹豫的他没有经约他去打架，本来还有点犹豫的他没有经住住“哥们儿哥们儿”的怂恿和诱惑。在打架中将一名中学生砍成了的怂恿和诱惑。在打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安机关拘留。没有模仿成重伤。为此，他被公安机关拘留。没有模仿成“城里人城里人”，却成了却成了“所里人所里人”。“城里人城里人”？ “所里人所里人”！1、结合材料谈谈：导致曹华林没模仿成“城里人”却成“所里人”的原因

6、有哪些？ 青少年的个性发展尚不成熟，在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足，自卑感较重，缺乏主见，缺乏独立性，容易受暗示，情绪不稳定，意志力、自制力和抵抗力都比较薄弱。（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，时青少年从众的又一重要原因。1.盲目从众的原因有哪些？盲目从众的原因有哪些？（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目 从众的主要主要原因之一。（2）社会群体的压力和影响社会群体的压力和影响是从众的另一个 重要重要原因。（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的 能力能力，是青少年从众的又一个重要重要原因。1 1、 小马表

7、现的是一种什么心理小马表现的是一种什么心理? ?2 2、小马为什么会不敢过河？、小马为什么会不敢过河？症状（1）：缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因。药方（1）：明辨是非，独立思考具体配药：努力学习知识，积累经验，培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 晓平和同学一道回家。过路口时遇到红灯，同学们看到没有车都闯了过去，晓平犹豫了？ 1.阅读教材P60晓平的故事，思考:如果你是晓平，你会不会闯红灯？如果闯了红灯，分析为什么会闯红灯？如果没有闯，分析一下没闯的原因。 会。因为我不想前面的同学等我、埋怨我、甚至嘲笑我。/不会。因为在红灯面前，规则、生命远比朋友的嘲笑、不屑更重要。 小

8、结：我们要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响，又慎重考虑他人的意见和建议，既不迷信和盲从他人，也不固执己见。对人对事我们可以这样分析和判断： 有时候，别人的意见和行为不一定正确； 有时候多数人的意见和行为也不一定正确，真理有时掌握再少数人手中； 对任何现象都要问一问为什么、对不对； 做任何决定之前都要想一想会有什么后果、自己能否承担其后果。 1920年，有个9岁的男孩踢足球，不小心撞碎了邻居家的玻璃，邻居索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买到125只生蛋的母鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我没钱赔人家。”

9、父亲说：“12.5美元我借给你，一年后还我。”从此，这个男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。他就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说，通过自己的劳动承担自己造成的过失，使他懂得了什么叫责任。对自己的过失负责这个故事给了我们什么启示？症状（2）：社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。药方（2）：自主选择，勇于负责具体用药：全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力，市青少年避免盲目从众的重要途径。我们去网吧玩游戏我们去网吧玩游戏我们去踢足球我们去踢足球 假如你是小明，这时你该如何选择？并说明假如你是小明，这时你该如

10、何选择？并说明选择的理由。选择的理由。试一试试一试去社区清洁卫生去社区清洁卫生做作业做作业逛街逛街？周末，几个同学约小明去做不同的事周末，几个同学约小明去做不同的事-1、2、3、4、5、 有一则故事说：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 你从许衡的事例中获得了什么？ 检查自己是否做到了不盲目从众，举一个自己曾经盲目从众的例子，并分析其原因以及造成的后

11、果。 症状（3）：缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的又一重要原因. 药方：心中有原则 具体用药：增强抵御不合理压力的能力、学会抵制外部不良诱惑，是青少年避免从众的重要措施。 小真的几个朋友喜欢讨论电子游戏,小真本来不会打电子游戏。但是朋友们经常在课余时间讨论有关游戏的事，为了和他们有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和朋友有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。小真为什么开始打电子游戏的？小真为什么开始打电子游戏的？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？缺乏抵御非正式团体和外部不良非正式团体和外部不良影响影响的能

12、力,是青少年从众的又一重要原因.你们能帮帮他吗？你们能帮帮他吗？ 心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人；如果能够自觉抵挡来自多数人得不合理的压力，抵制外部的不良影响，自主地做出并坚持正确的选择，那么盲目从众的现象就会从我们身上消失。 怎样对待他人和集体的意见？对他人和集体的正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与；对错误舆论、决定和行动，学会抵制，而不是盲目服从。（独立思考，明辨是非） 在集体生活中如何做？在集体生活中，要力求做到“入乡随俗”而不庸俗、合群而不盲目、和谐而不苟同。（敢于拒绝，走向自主）做出正确的选择也包括：不跟随同伴和他人作恶；做错了事要承担责任；在同

13、伴即将或已经做错事的情况下，要敢于提出反对意见。（自主选择，勇于负责） 2.怎样克服消极从众心理？怎样克服消极从众心理？ （1）独立思考，明辨是非。独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自我判断、明辨是非的能力 （2）自主选择，勇于负责自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年盲目从众的重要途径。 （3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑抵制外部不良的诱惑，是青少年盲目从众的重要措施。第二课时第二课时 走向自主走向自主 1、盲目从众

14、的原因、盲目从众的原因2、应采取的克服措施、应采取的克服措施（1）缺乏独立思考和）缺乏独立思考和明辨是非的能力明辨是非的能力（1）独立思考，明辨是非）独立思考，明辨是非学学习知识，积累经验，特别是增强独习知识，积累经验，特别是增强独立思考、明辨是非的能力立思考、明辨是非的能力（2）社会群体的压）社会群体的压力和影响。力和影响。（3）缺乏抵御非正式）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响团体和外部不良影响的能力。的能力。（2）自主选择，勇于负责）自主选择，勇于负责全面发展自我，增强自主做出合全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力理、负责任的选择和行动的能力（3）增强低挡团体不合理压力

15、）增强低挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑；部不良诱惑； 你足否具有以下表现？“完全是”计l 分，“有时是”计2 分，“不是”计3 分。( l ）遇事退缩。( 2 ）不敢面对困难。( 3 ）做事顾虑重重。( 4 ）缺乏勇往直前的气魄。( 5 ）一贯服从他人。( 6 ）凡事都要求家长为自己做决定。( 7 ）一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。( 8 ）受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。( 9 ）时间观念淡薄。( 10 ）做任何事情总要拉上别人才行。( 11 ）从不做家务。( 12 ）穿衣、洗头也要父母包办。( 13 ）什么事不管会不会，从不想去试一试

16、。( 14 ）没有自己的行动目标。( 15 ）听别人的指挥。( 16 ）畏惧老师。( 17 ）做事需要父母督促。( 18 ）不敢一个人独自在家。( 19 ）对学习心不在焉。( 20 ）说话娇气。分数解释： 得分在29 分之下，说明独立性比较差。 得分在30 一44 分之间，表明具有较好的独立性。 得分在45 分以上，表明具有较强的独立性。 请同学们结合刚才的测试，同时根据自己的实际情况做一个“自我剖析”，完成下面的表格。 独立思考独立思考 明辨是非明辨是非 增强自控增强自控 抵御诱惑抵御诱惑 自主选择自主选择 勇于负责勇于负责 敢于拒绝敢于拒绝 走向自主走向自主 1、下列属于避免盲目从众的措施是（ ） 努力学习知识积累经验锻炼能力 培养独立思考的能力 培养自主判断明辨是非的能力 培养自立和自尊的能力 A A B B C C D DA 2、盲目从众不仅会阻碍个人的发展 ，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就要（ ） 培养独立思考和明辨是非的能力 增强自主选择能力和勇于负责的意识 增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力 增强团结意识和大局意识 A A B B C C D DB 1、朋朋与小伙伴一起踢球，不小心踢碎了邻居家的玻璃窗，小伙伴一下全跑光了。朋朋应该怎么办?为什么? 答：找邻居道歉