忠诚党的教育事业_第1页
忠诚党的教育事业_第2页
忠诚党的教育事业_第3页
忠诚党的教育事业_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 “忠诚党的教育事业,争当教书育人模范”征文为你站着,我愿意以前,看着老师站在讲台上给我们上课时,是多么的羡慕。在我的心里他们是伟大的,是高尚的。因此,我的理想就是像他们一样站着,成为一名受人尊敬的人民教师。十二年前,带着对老师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我踏上了三尺讲台,看着那几十双充满希望的眼睛和那渴求知识的欲望,我心中有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。我默默地对自己说:我终于可以站着,站成我向往的人生。记得我刚参加工作时,学校没有录音机和磁带,我就用自己上学时买的录音机,用空白磁带自编自演的录下听力,放给学生们听,以此来训练他们的听力。当时我们教师

2、全部都住校,每天上午7:308:00点,中午1:002:00点,我们教师都抢着去辅导学生,每天都把吃饭时间压缩在5分钟以内,有时甚至不吃饭,辅导完学生回来再吃饭。还有一次上早自习,我发现学生的精神状态不是很好,课后问学生才知道,原来是他们已经在5:005:30背了半个小时的数学概念。每天下午我的办公室里面和外面,热闹极了,有背单词的,背课文的,还有问问题的。现在想起那个时候的精神可佳呀,学生们对学习的那份热爱,真是老师的幸福。2003年冬我带的是九年级英语,为了不担误学生的学业,尽管我已怀孕九个多月,当时我的脚已经肿得穿不上平时的鞋子,但我一直坚持给学生上课,直到临产前1周左右,才回家休息,第

3、二年,当我的儿子刚满三个月的时候,就返回学校上课。2006年,我接任了一个全校都不愿接的八年级2班,还兼班主任,我觉得这对我来是一个挑战,也是一个成长的机遇。这个班调皮捣蛋的学生特别多,有时老师都没法上课,英语成绩全乡第一名,不过是从后面数的,这样的班级谁愿意接呢?不过为了把这个班级搞好,我和李宝龙老师从接手的第一个月里基本上就没有闲过,问题是层出不群,我们制定计划,从班级纪律、寝室管理、学习习惯等方面严格规范学生,班风一天比一天好,学生的学习热情也逐渐高涨,最后在期末考试中,英语排名第二,不过这次是从前面数的,我还被评为优秀班主任。我坚信,付出就会有收获。为了让自己的课更受欢迎,我积极配合上

4、级要求的教学改革,经常上网下载资料、课件让自己的课更精彩。在2011年,水冶、善应、磊口联乡赛课中,我荣获英语组第一名。在今年3月份安阳县举行的电教优质课比赛中荣获一等奖,并推荐我参加了在曲沟二中举行的安阳市电教优质课比赛,并荣获了市优质课一等奖,又推荐我参加了省电教优质比赛。在2012年,我带得的毕业班有27名同学参加了中招考试,其中17名学生被县一中正式录取。时间过的真快,不知不觉,我已经在这工作了十二年。虽然我不敢说,自己是多么的高尚,在教学中我的成绩也不是很辉煌,但我想说:为你站着,我愿意。我只是一名再也普通不过的乡村教师,但是,我深深地爱着我的职业。钟南山选择了直面非典,杨利伟选择了

5、遨游太空,刘翔选择了一百一十米的跑道。我,一个原本不甘于平庸的人选择了平凡。因为我懂得只要和历史共脉搏,和祖国同呼吸,平凡亦能托起伟大。这是我一生无悔的选择。再看看我们身边那些默默无闻的教师,董美茹老师,女教师中年龄最大的,但是在教体局网站和安阳教苑中发表文章最多;袁晓莉老师严格要求学生,真的是在不在教室一个样;袁宝珠老师半夜起来查寝室;桑庆福老师身兼数职还带毕业班物理课;他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业,他们上进,他们虚心,他们博爱,他们身上有使不完的劲他们很平凡,他们做的事也很平常,但几十年如一日的坚守,何尝不是一种伟大呢?温总理说过:如果没有教师对孩子的爱,就没有教育,爱可以点燃孩子心中的希望,并且会照亮他们的人生。很早我就读过海伦凯勒的假如给我三天光明。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子,变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?正是懂得这一点,我对学生的学习、生活、心灵、成长各个方面都关怀备至。平等对待每一位学生,从没有因为学习成绩而挖苦或讽刺学生。对不同程度的学生我总是有不同的要求,希望每一个学生能在我的课堂上有所收获,那怕是一点点。我知道自己做的还不够好,但我会继续努力,全心全意的爱每一位学生。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论