2019-2020年高考语文诗歌表达技巧之抒情方式复习教案新人教版

1、2019-2020年高考语文诗歌表达技巧之抒情方式复习教案新人教版教学目的：1 .掌握诗歌的抒情方式，着重借景抒情的方式2 .学会运用必备的答题技巧有条理规范的答题教学过程一、诗词引例 “前事不忘，后事之师”（一）给诗题春行即兴（05全国卷）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）（二）、给出错误答案，并指出两条错误原因。错误答案：1 .描写了城、草、水、树、山、鸟，表现出一种对大自然的感慨，怀才不遇。（0分）2 .写了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通过草、水、花

2、、鸟表现。（1分）3 .这里抒发了一种伤感之情。 通过作者春天看到的景物来表现的，是寓情于景，借景抒情，烘托、反衬。（2分）错误原因：1 .缺少文化积淀，没有一定的诗歌鉴赏术语储备，答题“踩”不到点上。2 .脑中有一点诗歌鉴赏术语，但不能准确、规范的运用诗歌鉴赏术语，答题思路很混乱， 不易得分。二、鉴赏理论指导- “汝果要学诗，先懂诗家语”（一）、指出诗词鉴赏的两句话“汝果要学诗，工夫在诗外”“汝果要得分，先懂诗家语”（二）、结构图示汝果要学诗先懂诗家语三、解例题，给参考答案，答题规范要求 (一)、给例题答题思路和参考答案因事缘情借事抒情借景抒情T#景交融寓Tt于景以乐景写哀情“借我慧眼，读懂

3、试卷语”借物抒情托物言志借物喻人借古抒怀咏史述怀借古讽今(1)这首诗 运用了的借景抒情手法 。(2)四句诗一句一景，通过写 城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境 。(3) 抒发了诗人感伤之情。(4 )本诗句句是景，但句句含情，具有 良好的艺术效果 。明人陈继儒在唐诗三集合编中评此诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事，妙。”(二)、再现结构图示四、高考真题演练(共三首)鹏鹊天室人降日以此奉寄(06年江苏卷)去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团回夜煮茶。注室人降日：妻子生日

4、.答：1.这里运用了寓情于景的抒情方式。2.作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和归家的乌鸦这一组意象.渲染了一种悲凉孤寂的氛围。3.抒发了自己思归之情。4.其中，归巢的乌 鸦与自己的不能归家形成强烈的对比(2) “满林残照见归鸦” 一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。鹏鹊天送人(07江苏卷)唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！(1) “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？答：2.作者翘首远望，天边的流水远送无穷的树色，高天浮云，远树绵延不绝，雨中阴云埋掉一半青山

5、,渲染出了一种高远苍凉的氛围。表达了送人时依依不舍的惜别之情；路途艰险, 祝福平安的关切之情;山高水长，前程迷茫的郁闷之情。1 .借景抒情或寓情于景江行（09福建卷）暝色兼葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。注棹歌：行船时船工所唱的歌。（2）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）答：1.诗歌颔联妙在融情于景（借景抒情） 。2.诗歌通过“残”雪、.“断”雁、 “新”月、潮“生”等意象,描绘出了一幅凄迷哀惋的景致。3.这些让人悲哀思乡的景象势必会让长期漂泊在外的游子油然而生思乡之情。4.而整个诗作并没有让诗人的羁旅之情、思乡之感直

6、接流露，而是令其寄寓其中。五、课后作业（一）、跟踪练习少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）答：1.词的下阕表现了诗人轻松愉快的心情。2.有直接抒情，如“心共马蹄轻”中的“轻”字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。3.有间接抒情，是寓情于景，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒 人已远，满天风雨下西楼。（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗

7、的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？答：（1） “红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了 “以乐景写哀情”手法（2）“红叶” “青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。（3）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪（二）、预习有关诗歌表达技巧之描写方式的材料诗歌表达技巧之抒情方式（学案） 学习目的：1 .掌握诗歌的抒情方式，着重借景抒情的方式2 .学会运用必备的答题技巧有条理规范的答题学习过程一、诗词引例 “前事不忘，后事之师”（一）给诗题春行即兴（05全国卷）李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作

8、诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）（二）、给出错误答案，并指出错误原因。二、鉴赏理论指导- “汝果要学诗，先懂诗家语”（一）、指出诗词鉴赏的两句话（二）、结构图示三、解例题，给参考答案，答题规范要求-“借我慧眼，读懂试卷语”（一）、给例题答题思路和参考答案（二）、再现结构图示四、高考真题演练（共三首）鹏鹊天室人降日以此奉寄（06年江苏卷）去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团回夜煮茶。注室人降日：妻子生日.（2） “满林残照见归鸦” 一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。鹏鹊天送 人（07江苏卷）唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1） “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？江行（09福建卷）暝色兼葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。注棹歌：行船时船工所唱的歌。（2）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）五、课后作业（一）、跟踪练习少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。