中学老师实习心得_2

1、中学老师实习心得 机缘巧合下发觉了学校的录像机，我们便从老师那借来预备录课了，今日下午一个小伙伴先试录了一下，然后我们一起针对出现的问题进行了争论，并进行了改进，感觉大家在一起的时候什么事情都能解决，人多力气大嘛，说实话，虽然不知道其他人怎么样，我对小伙伴们已经有了依靠感，不管什么事情都想要大家一起做，虽说我们在一起奋斗也只有四个月，现在也只剩下三个月，不管实习之后会怎样，真心盼望接下来的日子里能始终好好相处下去。 再来说一下今日的另外一件快乐事，我写的教案被张贴出来，而且领导还在评课时表扬了我的教案写的比较仔细，真的很快乐，也很荣幸。我既然来到这里实习，就是来积累阅历，来学习成长的，我觉得自

2、己仔细是对同学负责，是对自己负责。总之，接下来的日子里我还是会如此主动对待工作和生活，绝不能懈怠，不能辜负如此美妙的时间。 中学老师实习心得2 选择顶岗实习是我从上大一就打算了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经受发觉自己收获了许多。顶岗生活丰富多彩也布满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。 一、自信登讲台，紧急不再来 清晰地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要经受的一个过程。在这一过程中我

3、由一名同学转变为一名老师，开头肩负更多的责任。 二、把握重难点，清楚理思路 始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导老师请教，刚开头每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的看法。还常常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开头的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我

4、没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现在同学面前了。 四、实行各种方法提高管理水平 在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好同学这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓舞胜于责骂，要让每位同学在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七班级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七班级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看

5、到这种状况我很焦急，后来我在备课的时候特地找几道特殊基础的题，只要发觉他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热闹的掌声，给他们鼓舞。渐渐的我发觉他们在上英语的时候开头仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个同学都一样，他们喜爱听到老师的鼓舞和表扬。假如多一些鼓舞的话，会充分调动他们的主动性。每个同学的主动性都调动起来后课堂管理将不再是难题。 五、融洽的沟通，准时的反馈 老师上课的过程就是跟同学沟通的过程，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让同学更好的接受你所讲的学问。我发觉在上课的时候师生之间眼神的沟通是一个特殊不错的方法。在课上我会让同学进行大量的练习，这

6、时候我会观看他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发觉谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时敏捷的变通我的课堂支配。让同学争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学谈天，让他们给我提一些看法，让我不断改进不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！ 心得体会 来XXX中学实习的其次周，我便担当了七班级125班的副班主任，帮助正班主任李老师做好班级管理工作。经过一学期的实习班主任工作后感受颇多，自己从中也学习了不少阅历。 中学老师实习心得3 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。身为人师，我渴望芸芸学子能青出于蓝胜于蓝，这会是我最大的欣慰，也是我该担的责任。教学是事业也是情怀，看着

7、孩子长大成为祖国建设一分子是本职也是夙愿。为此，我不断学习探究强化自己，把自己变得更加优秀，变得可以撑起孩子们的将来。 随风潜入夜，润物细无声。我虽站在老师的讲台上，但和其他老师相比，我始终太年轻，这并不是贬义的意思。这意味着我是一个朝气蓬勃的人，我有年轻的活力，犹如我的教学，活学活用。我的课堂上同学们学习东西会变得轻松一些。我没有刻板的教学模式，没有一成不变的风格，同学没有审美疲惫，也没有紧急慌张的心情。我创设了各种嬉戏，来带领同学融入其中，体会到学习的乐趣，领悟的学问的魅力。让我所教的东西就像是微风细雨一样流入孩子们的大脑，即使是不爱学习的人也能潜移默化的学到东西。这是我的优点，也是我自己

8、喜爱的方式。 然而我需要进步的更多。课堂教学不是摆家家，有严格的时间规定，有固定的教学周期。有些时候我创设的教学嬉戏与教学内容的时间安排会出现偏离，正和其他老师所提嬉戏的时间偏长，这会对教学的连贯性产生冲突。另一方面，由于自身缘由，我始终还是做不到全英语教学，这和我的学历，生活环境有很大关系，而且由于地方方言，我的音准还欠缺火候，我更像是踌躇满志的幻想者，缺乏实际的历练。再者，由于本身从事教学实践活动时间并不多，对于教学本身我还缺少许多东西。比如，我总是会有潜意识的可怕同学错过学问点，怕同学会只知其一而不知其二，这导致我对重点难点的把握不到位，哪些词句该多花时间细讲，哪些该让同学熟识了解以及二

9、者之间的时间安排与课堂的时间安排不尽合理。比如在听力的时候，我有时候没有先做一些引导工作，告知同学要先读题，有猜测。我缺少对听力内容的讲解，缺乏对听力之后的总结。还有，教学是一个集体的过程，不是一个人或是几个人的嬉戏。在课堂的时候，我缺乏对底下同学对我教学内容的反馈的留意。同学们有没有仔细参加进来，互动是不是充分，争论是否规范等，我都缺乏应有的在意。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。这是我的幻想与追求。在今后的学习工作中，我会努力加强与改进，做更好的自己。 中学老师实习心得4 我兴奋的心情久久不能平复，好想知道老师对我的评价，却又不敢。第四节过后，指导老师主动找了我，耐烦地与我沟通起。 她很温

10、顺，不过每句话都说得很在理，虽然很动听，我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议，我觉得非常重要，不管是对以后的教学，还是对将的人生。我把老师对我的珍贵建议整理了一下，便利以后回忆。 一、不要教错误的学问点。老师一说，我就突然想起，在上的时候把一个物质的电子式写错了。哎，太不应当了，以此为戒，绝不再犯。 二、教的学问不能超纲。我还是不够了解同学的学问程度，还把一部分的选修学问给讲了，回头想想，同学能接受吗？ 三、主副板书的问题。其实平常我也很留意这一点，但是今日用了多媒体，就有点乱了。以后争取做到两不误。 四、讲声音。作为老师，讲的声音得应当贯穿整个堂。假如声音没有穿透力，同学睡觉我们也

11、有责任。 听到老师给我提的这些建议，我深深地感受到，自己离一名合格的人名老师还差很远，不过老师也给了我许多鼓舞，又给了我前进的盼望。我信任下一次我会做的更好。 中学老师实习心得5 刚到沙河泰华中学，对这里的生活环境和教学环境还不太熟识。可是，令我欣慰的是，刘校长，教学主任陆老师以及后勤主任刘老师，他们对我们这些实习生很热忱，很关怀。对我们的实习工作也很负责。到学校其次天就支配好了指导老师，指导我们的教学工作。或许，生活条件有些艰苦，但那并不能阻挡我熬炼和磨砺自己的决心和斗志，不能阻挡我在人生路上前进的步伐。 我感觉自己是个幸运儿，为什么这么说呢？回到自己的家乡，已是一种莫大的幸运。俗话说的好，

12、有一种爱叫母爱，有一种情叫亲情，有一种暖和叫回到家乡。所以能回到家乡，能为家乡贡献自己的一点点力气是我的荣幸。此外，刚到学校第一天，我就熟悉了自己的指导老师王老师，犹如见到亲人一般，心里有一道不出的美好感和归属感。值得一提的是，真正开头实习的日子是我们到学校的其次天，也是一个特别的日子周五，这意味着，同学们要放假了。而我也只能在放学前，短短的两个小时内简洁的向王老师了解一下同学的基本状况，询问指导老师的支配。短暂的交谈还没结束，无情的放学铃声敲响了，原本想给自己多一份对同学的了解，多一份对教学阅历的询问与把握，可是放学铃声的响起却增加了我心中的几分紧急，放学铃声的响起，意味着我周末的劳碌和人生

13、第一节课的开头。我们都知道，第一节课很重要，第一印象很关键，正所谓，良好的开端是胜利的一半。于是，仔细备课，备教材，备同学，备教态。预备好的教案，找王老师指导，王老师很虚心的说我们的观点新奇，可是我知道王老师是身经百战，阅历丰富的“老”老师。我需要向他虚心请教，的确，老师既给我指出了优点，也给我指出了不足，使我受益颇丰。 周一，上课的铃声响起了，心里犹如吹起了号角，砰砰直跳。由于这是我真正登上的人生中的第一个讲台，真刚要从一个同学转变为一名人民老师，心中不免会有些许的紧急。王老师好像看到了我的紧急，还时常的劝慰道：你就把自己当成一个老师，把同学当成小伴侣，确定能行的。这一句简洁的鼓舞，使我鼓足

14、了信念和士气，迈上了那神圣的三尺讲台，最初的紧急和忐忑从颤抖的声音中流露出来。边讲课，边安静自己的心情，或许，对于同学来说，我是一张崭新的面孔，可是他们的奇怪，他们的活跃，他们的主动协作，让我的心里暖暖的感受到他们的热忱，.和活力。那一双双光明的眼睛，那一个个对学问的渴望和对老师有着无限期望的面孔，让我全部的担心都烟消云散了，我迈开了人生的第一步，更加自信的展现自己，更加淡定和安静的与他们进行心与心的沟通。 我顺当的讲完了我人生中的第一课，充斥在内心的不仅仅是紧急，担忧，更多的是欣慰和收获。欣慰的是，同学对我的热忱，收获的是，指导老师的建议。我的第一节课讲完了，王老师指出：“讲的还不错，重点突

15、出，不过内容还是有点多。”或许在别人眼里，收获的第一桶金是工作后第一个月的工资，而我认为老师给我的建议，是我事业上的第一桶金，是我人生道路上的一笔珍贵财宝。我会虚心请教，会听从老师的看法和建议，我信任，给我更多的机会，我会制造更多的奇迹！ 中学老师实习心得6 一周有五天，一节课有45分钟。同学不行能每一分钟都留意力集中。为了活跃课堂气氛，让同学主动学习，乐于学习，教学方法应当敏捷多样，因势利导，因地制宜。敏捷运用现代训练技术于课堂，有时会比老师一味的批判，扯着嗓子吼“集中留意力”更有效。达到“无声胜有声”的效果。 接近周六，部分同学提前进入了假期的状态，课堂的学习气氛和课堂纪律远不如周一至周四

16、。在顶岗实习的课堂上，同学们更加放松，更加肆无忌惮，甚至是有些放纵。 周五上午第三节课是语文课，我还没有走进课堂时，就在走廊上听到了同学吵闹说笑的声音，很明显他们没有听见上课铃声响。我推开门走上讲台，没有扯着嗓子吼“都不许吵了，没听见上课铃响了吗？”而是选择放一段新课爱莲说的朗读录音。当朗读录音伴随着动听的音乐伴奏声响起时，同学们异口同声的把目完投向了我。有些下座位的同学也自觉地回到了座位上。这时，我用眼完扫视班里的同学，用眼神传递给同学信息：“老师留意到你了，留意纪律！”敏捷运用现代训练技术，冷静处理课堂纪律问题，不实行过激的语言或行为，会起到事半功倍的作用。此时无声胜有声，远远比批判责骂他

17、们更有效。 同学们宁静了下来，我正式开头讲课。初一同学刚刚步入学校，留意力还不能长时间集中并且自制力不太好，再加上这是周五上午第三节课。同学们有的由于接近放假，有的由于肚子饿了。有的由于爱莲说是枯燥的文言文。虽然我在刚开头上课的时候用课文朗读录音和音乐拉回了他们的留意力，但是在课上了一半多时，他们不行避开的走神了。部分坐在后排靠窗户的同学，目完在望着窗外，思绪不知在什么地方徜徉了。面对这种课堂走神的状况，我没有心情化，大声批判责骂他们。而是发挥现代训练技术的作用，我展现了PPT中奇异的动画和切换方式，展现了我特意在网上找的有关莲花一年四季的盛开的不同姿势，协作一段动听的音乐，让同学分小组自由朗

18、读课文，然后每组派一个代表来朗诵，我放音乐来给同学们伴奏。同学们都主动地参加课堂，自然而然的集中了留意力。达到了此时无声胜有声的效果。 面对同学课堂走神问题，冷静地处理课堂纪律问题。不心情化，不是大声地批判责骂他们而是敏捷的运用现代训练技术于语文课堂。会达到“此时无声胜有声”的效果，让我们的课堂气氛活跃，同学们主动参加课堂，主动学习，乐于学习。 中学老师实习心得7 两个岗友去听我的课啦。下课沟通的时候他们极力夸赞中间最终一排的男生，“懂的可多啦，特别协作，看法主动”我打算下次上课肯定要表扬他，由于实在是和我第一次见他时的表现相差很大。 第一次看晚自习时这个男生还很闹呢，“老师，我没纸，老师这地

19、图怎么画呀，老师纸太厚，透不出来”当时，我往下边转的时候和他的沟通还是挺多的，采纳“目完凝视法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看来效果还蛮好，值得表扬。由此看来同学还是很想取得老师关注的，虽然有时会有意表现不好让老师留意到自己，还挺可爱的，初一小孩气还没蜕变，比起当年的我们，他们开朗多了，特别有活力，盼望他们以后也能像现在一样，活力回射，.满满，像小太阳一样，散发光线。 课堂结束后，我们共同沟通了教学心得和体会。课堂刚开头，他们还有些闹腾，但随着学问光线的来临，他们渐入佳境。同学们协作很好，气氛也很热闹，孩子们是真的很可爱啊。同时她们也指出了我上课太温顺的问题，怕管不住同学，认为我上课应当严厉

20、些。 我去听了岗友一节数学课，课堂纪率很好，同学们都很乖啊。（我的同学都很贫又皮)向她取经，严厉严厉再严厉。 中学老师实习心得8 今日是来到xx矿区中学实习其次个月的开头，上周调研就接到通知，下周要支配我们实习生进行公开课展现。听到消息的第一时间，我除了兴奋就是兴奋。当然，兴奋过后就是紧急的预备时间。私下里跟老师争论，请教，应当怎样去预备一趟比较优秀的课程。当然不管它是否公开与否，都需要我们专心去预备，这不仅是对自己负责，也是对同学，对训练的负责。 经过几天紧急而又细心的预备，最终在今日上午的第三节课，向大家展现了我的课堂风采。在上课之前，我便早早地来到我要授课的班级高一班级理科重点班285班

21、。可是让我没想到的是，竟然有一位老师比我来的还早，看到她除了惊异，更多的给我的鼓舞。在课堂铃声想起的那一刻，我就不紧急了。悄悄地对自己说，深呼吸，加油！之后很快就投入到了这节课堂上来，上课后的两分钟内，老师们也间续的走进教室，来给我做具体的指导和建议。 在课程的开头，我以我们现在的所在地xx矿区为例，向同学介绍矿区在石家庄的位置，引导同学们矿区的形成和进展的因素，然后又给同学们展现了石家庄的在河北省的行政区划位置，并引导同学们将石家庄和河北省的其他作对比，因此导出本节课我要给同学们所讲授的内容。对于整个导入的过程，我个人认为效果还是不错的。 随着课堂的深化，我也在连续着本节课的内容。突然，在课

22、堂进行到一半的时候，我之前预备的PPT 出现了问题，全部的图片播放不了。可能这不是我第一次遇到这种状况，但是在当时，我还是慌了。这不仅导致了之后的课件不能播放，还影响了我整个课堂的思路和进程，所以在课堂的最终讲得比较潦草与混乱。 一节课就这样潦草的结束了，个人觉得课堂效果一般，进步的空间也很大。课后，老师们对我的课做出了具体的评价，总结出来有以下几点： 学问点要详略得当，突出重点。 不打没有把握的帐，上课之前做好充分的预备。 上课要多与同学互动，给同学时间去思索，去总结。 留意把握上课的节奏，适当放慢和加快速度，擅长观看同学的眼神与接受程度，同时也要留意上课的语速，不宜过快。 上课要用专业的术

23、语，不能太随便。 多以生活中的实例做分析，同学更简单理解，分析。 注意对同学情感的升华，在学习学问的同时，也有情感道德的提升。 有了这次的阅历和教训，盼望在以后的课程中，能够更进一步，使自己的专业素养和教学技能有更大的突破。 中学老师实习心得9 这一周我的实习生活渐渐步入正轨，开头了备课讲课的生活。每次备课前老师会发给我一份ppt作为参考，在备课的过程中，我并没有完全根据老师给我的ppt进行备课，而是依据自己的思路查找素材，制作课件，做好后我会找老师给我提一些看法，然后再进行修改，在课件中我综合运用多种方式，比如插入图片，视频等等，其中还穿插了一些材料作为引导，使得最终我的课件内容多又杂，在老

24、师的引导下，我精简了我的课件，在课上留出充分的时间给同学思索，取得了肯定的进步，关于制作教学课件，我总结了下面的阅历： 首先，课件内容要呈现所学学问点，引导材料要简洁。同学现在还没有课本，所以在制作课件的过程中要把书中的学问点呈现出来，便利同学们整理笔记。同学们大多不喜爱成篇的文字材料，而是喜爱逐字逐句的呈现，所以在制作课件的过程中需要仔细找到合适的素材，以合适的方式呈现出来。 其次，在制作课件过程中适当的插入视频、音频可以引起同学的留意力，调动课堂氛围。在制作课件过程中，插入与本节课内容相关的视频、音频有助于引起同学的爱好，假如是同学没有看过的内容，会引起同学的的奇怪心，让同学仔细观看与思索

25、，假如是同学已经看过的内容，会引起同学的共鸣，从而吸引同学，使课堂氛围活跃起来。适当的插入视频、音频还可以更好的呈现所学学问点，便于同学理解和学习。 最终，课件的制作体现老师的教学思路。在制作过程中要留意有条理，符合同学的认知规律，在串联学问点的过程中要连贯，教学内容重难点要突出，便于同学的学习与思索，也有利于传达老师所要表达的内容。多媒体课件只是帮助教学的一种教学工具，一切要以服务教学为前提。 总之，一个多媒体课件应当以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果为中心，因此我们要不断积累阅历，努力探究制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。 中学老师实习心得1

26、0 今日还是很快乐的！ 第一节课是在七班上，孩子们真的超级热忱，暖和可爱，每次上课也很协作我。这次时间把握的比较好，心情也没有很紧急，总体来说感觉进步了一点儿，快乐！由于肖标老师和我换课的缘由，所以我下午其次节八班上，正好利用这次课完成录课作业，八班真的很优秀，我始终紧急，他们还劝慰我开导我，说让我没关系张，他们肯定会好好协作的，太暖心了，最终比较满足的录完课，心里的一块石头落了地，接着我又利用剩下的时间和下节自习课给他们讲了习题，他们留意力很集中，我尤是欣慰。 他们真的好可爱，陪他们上了一节外教课，或许是这样的课不考试，孩子们上的异样轻松，好玩，我也很享受和他们一起上课的时间。有同学和我说：

27、"老师，分科以后你教哪个班呀，好舍不得你呀！"我听了感动的不知道该说些什么，孩子们的心纯净真挚，他们很简单在短时间就对你真心相待，这也是我想当老师的一个重要缘由。还有许多同学争着抢着让我在明天扫墓时和他们组自由活动，很快乐！ 多幸运在最美的'年纪，遇上这么一群孩子们。我想对他们说："人的一生虽然漫漫，但关键之处却只有几步特殊是当人年轻的时候。盼望他们把握时间，把握好自己的每个重要的时刻。 中学老师实习心得11 五个月的实习工作快要结束了，在这五个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩

28、、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。 这五个月的实习，令我感受颇多。刚开头实习，我的主要任务是听课，听老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲解并描述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了两周的课之后，第三周我正式

29、走上讲台，当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。 在实习的这五个月里，我与同学们建立起了良好的关系。在同学

30、面前，我既是他们的实习老师，又是他们的知心伴侣，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和同学们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与同学们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信。 顶岗实习，一份难得的经受，感悟并成长。 中学老师实习心得12 通过和孩子在一起的这段时间，我总结出了几点和同学建立和谐关系的内容： 敬重同学，爱字当头。 一个胜利的老师，应当平易近人，具有很强的亲和力，需要懂得童趣、保持一颗童心，敬重同学，爱字当头，与同学打成一片，成为同学的良师益友。

31、比如，主动与同学谈心、交伴侣，课间与同学一起玩耍、嬉戏，与同学一起开展课外活动等，使孩子消退对老师的恐惊心理，主动与老师亲近，乐于向老师表达自己的心声，为建立和谐的师生关系制造条件。 别林斯基说过：“爱是鉴别训练的尺度”。老师对孩子的敬重和爱是连接师生情感的纽带，是一种无形而巨大的力气。老师关爱同学必需做到敬重每一位同学的尊严和价值，尤其是要敬重智力发育迟缓，学业成果不良，有严峻缺陷，有过错，性格孤僻的同学，不损害同学的自尊心，不体罚、辱骂同学，不大声训斥、羞辱、嘲笑同学，不冷落同学，不随便当众批判同学。只有敬重、爱同学，同学才会敬重、爱老师，互尊互爱，和谐的师生关系便能形成。 赏识、信任同学

32、。 事实上，无论是小孩还是大人，都喜爱听到表扬和鼓舞的话，正面的赏识与激励往往能改善师生之间的关系，充分调动同学学习的主动性，使同学的潜能得以充分发挥。在同学犯错时，批判训练要把握肯定的方法，不能一味的批判、指责，这样往往会使同学丢失自信，自暴自弃，产生“破罐子破摔”的想法，甚至产生抵触心情。 作为老师，应充分了解事情的前因后果，站在同学的角度，设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要，将心比心，以心换心，动之以情，晓之以理。在敬重同学的前提下，以伴侣的身份用热忱换取信任，用坦诚换取信任，用信任换取信任。在这种状态下，师生情感易于引起共鸣，也就简单实现心理沟通，便于解决问题，对和谐师生关系的形成

33、也就水到渠成。 中学老师实习心得13 这周孩子们进行了第一次月考测试，成果已经出来了。有几个孩子始终围着我问我重新选课代表的事情。他们对学习的热忱真的很高，刚一考完就开头围着老师问这问那静静估分。 和当时的我们一样。 虽然有几个孩子的成果并不是非常抱负，但是和上次考试的成果比起来已经是进步许多了。有一个班的成果并不是很好，可是他们的眼里在发完，在诉说着他们的努力和对收获老师对自己确定的渴望。迟疑了许久最终打算评价他们提升的空间很高，究竟他们也努力了，和之前比起来已经是有很大的进步了，不应当打压他们的主动性，他们听了这个评价之后也是很兴奋的就离开了。 不是我所在的实习班主任的班但是是我教的班里的

34、孩子，他之前考试的时候打架回家了，被人打得头都破了。还是很心疼的，虽然不是我管的孩子但是是一个我很看好的觉着潜力很大的小孩，他只是需要一些的确定和鼓舞还有支持。这次的考试他是没有参与了。下次考试就是期中考试了，不知道他能不能有进步，我还是很想让他当课代表的。他在知道我会根据这次的成果选一次课代表之后眼神暗了一下，不过在我说了自己对选拔课代表完整的流程之后又重新亮了起来。 小孩子真的是很单纯了。 但是不能骗他们，最单纯的心灵也是最简单被污染的，就好比一张白纸，涂了什么样的颜色和笔画就会完整的表现出来。 有进步总归是好事的。 中学老师实习心得14 实习已经近一个月，但是也暴露出了很多的问题，比如同

35、学们上课走神，不仔细听讲，下课不准时完成作业等等。针对以上出现的这些问题，我与指导老师进行了深刻的探讨，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如课堂秩序

36、、同学不协作等。在我上课时，同学要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。同学的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我用法强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为一名教案工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成教学活动中的一员、同学们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。 学校的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导老师在后面听课的时候，班上就很宁静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导老师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加“正”字，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加一个“正”字，然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的，让他们竞赛，看是哪个小