《我画的动漫形象》教学设计新

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 20 20 - -2020 学年度第学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校 r - 二r 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版小学美术四年级下册我画的动漫形象教学设计 我画的动漫形象 课型 造型.表现 课标 要求 及 分析 课标要求：用写生（音速写）、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。 这是一条能力目标，行为动词是用、进行，学习水平是独立操作，学习内容是 速与）

2、、记忆、想象和创造等方式、造型表现活动。 写生（音 本课属于造型表现的学习领域。本课通过欣赏学生喜欢的中外卡通形象，在过去了 教材 分析 解卡通特点的基础上结合学生的学习兴趣， 用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的 想象力，提高他们的造型能力，为将来的美术创作打下基础。 “现在”部分主要对本课的教材分析作为重点。 四年级的学生对生活感受能力较强， 随着他们洞察力的逐步加强，很多学生愿意通 学情 分析 过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想，但由于画面中的关系处理混乱，作品得 不到大家的共鸣，而本课教学内容就是教给他们如何处理画面中各部分的关系 红字表示语句不通顺 课标要求“用写生（音速写）

3、、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。”。 重点 教学重点：学会卡通画的绘画方法。 教材分析中指出：“通过欣赏学生喜欢的中外卡通形象，在过去了解卡通特点的基础上 难点 课标要求“用写生（音速写）、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。”， 但从学情分析中可以看出学生处理不好面中的混乱关系， 所以，通过对课标和学情的分 析，确定本节课的教学难点是: 教学难点：教给他们如何处理画面中各部分的关系。 能力目标：通过欣赏喜欢的中外卡通形象，结合学习兴趣， 学生能用绘画的形式进 学习 目标 行适当创作，以丰富学生的想象力，提高他们的造型能力。 情感目标也要有啊。从小培养美术兴趣。 教具 绘画工

4、具，多媒体辅助教学 流程 导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去 些好看好玩的 地方。 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 二、授课：（媒体出现一卡通人物） 自我介绍：大家好！我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我。今天 我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先到带你们到 卡通影院”看看吧！ ” 1 1 播放一动画片段。 （3 3 分钟 左右） 师：大家看了之后，觉得怎么样/ /你们知道动画片是怎么形成的吗？ 生：好看、有趣是由多个卡通画面连续播放形成的。 师：对了，同学们都很聪明，大家有没有发现每一个

5、卡通画面有什么特点吗？ 生；各种形象生动有趣、可爱，声音动听，画面色彩鲜艳 师：大家喜欢这样的画面吗？想不想学？那我们再跟着小精灵走一走吧！ 2 2、 出现小精灵，背景是一座漂亮的宫殿建筑，门口有 知识宫”字样。我知道大 家都非常喜欢画画，现在我们来到了知识宫，一起来学学怎样画卡通画，好吗？ ” （动画打开门，出现画图板）教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并 简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画。用 简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征的手法，构 成幽默、诙谐的画图。 【完成能力目标：学生欣赏喜欢的中外卡通形象。】 3

6、3、 走出知识宫，大家一定都会画卡通画了，现在我们一起去看看画展吧！ ”（欣 赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面，点击某一幅进行讲解、评析。 这些都是小朋友们的参赛和得奖作品，我们学习了计算机里的 画图”软件，熟悉 运用工具箱里的各种工具，就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。 （3 3 分钟左右） 4 4、 老师发现大家都迫不及待地想露一手了，我们让小精灵带我们去一个好地方， 那里什么可以尽情地表现自己的才能，大家想去吗？我发现大家的想象力真丰富，现 在跟着我去 绘画小天地”吧！（找个漂亮的背景，配上动听的轻音乐）（3030 分钟左右） 【完成能力目标：用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力，提高他们 的造型能力。】 三、展示学生作品（将学生的作品在大屏幕上进行评析） （3 3 分钟左右）精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡