个人幼儿教学总结模板合集9篇

1、个人幼儿教学总结模板合集9篇个人幼儿教学总结 篇1 童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏，争先恐后的叫我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所喜爱的岗位上悄悄奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开

2、展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握

3、握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参加.交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。

4、这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别训练。徐宇超小伴侣从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、训练和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小伴侣具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，渐渐的小伴侣的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活

5、动中确立幼儿的主体地位 随着.进步，训练观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，老师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不完对老师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注意了各方面力量的熬炼。 依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在

6、主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。 个人幼儿教学总结 篇2 短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次

7、出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。 实习期间，我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工，是一件多么美好的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变主角是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，能够说是手足无措，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对训练教

8、学工作不熟识这一切立刻让我感到很无助，开头担忧自我不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们理解了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一齐玩儿、一齐上课、一齐嬉戏 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展

9、活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一齐上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一齐的时间 总是过得很快，也布满了意义，每一天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是快乐的一天!实习期间，也让我发觉了自我身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺!要有严峻的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的训练方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行训练，这样你才能顺当地

10、开展训练教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织训练活动、开展嬉戏，也很简单发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的!实习让我发觉了自我的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自我的不足，提高自我的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工而奋斗! 实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，由于在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝! 个人幼儿教学总结 篇3 20xx

11、年6月本学期幼儿园全体老师同心协力，团结全都，在园领导的'正确指导下，圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养 。1加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了训练理论学习，促使老师树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书名目，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专

12、业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、改善自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习，老师的训练观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关怀、激励

13、幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。 1、仔细做好各类方案制订工作。我们依据幼儿园训练纲要幼儿园工、作规程，中的幼儿园训练目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，训练局领导评价说：“无奇不有”。2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备

14、课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，转变教学策略；依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，训练教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操

15、作实践中获得阅历，获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平，显示了力量；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭力量。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 个人幼儿教学总结 篇4 在紧急的工作中这一学期接近尾声，回顾这一学年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼教工的人生五味，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。其间，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有欢乐也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即将过去的这一年，我在各位领导和校内老师的帮忙下，在各方面都有一些体会，这一年

16、的幼儿训练工作总结以下几点: 一、在思想上我重新熟悉了幼儿训练。 在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一齐做嬉戏，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，到处都是大事。”幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。幼儿训练是基础训练的有机组成部分，是校内训练的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是:实施保育与训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的训练，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园训练工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，依据

17、以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!有一位哲学家说过:人生的价值莫过于改善，人生排解无聊的方法就是仔细对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是改善的欢乐和胜利的满意。 二、在工作中我喜爱这一行。 工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的可爱的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我

18、的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。但是，园长、指导老师的亲切关怀，父母的鼓舞，更多的是孩子带给我的快乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群可爱的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态，由于工作的劳碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责:那就是“我是老师”。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“老师留意阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让

19、我深深感到一种深情，让我在关怀孩子们的同时也得到了他们的关怀，这是一种他人体会不到的美好! 三、在新课程学习中，与孩子们一齐成长 新世纪、新时期的老师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟?a href=" target="_blank">鲜贝的步伐，只有思想的切实转变才能确保训练改革的长久和深化。随着二期课改的不断深化，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立?"以幼儿进展为本”的基本观念，也在工作中深刻理解体会这一训练理念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就犹如一本本

20、书，丰富多彩，改变万千，需要我专心去观赏、研读，准时赐予支持。在实践工作中，我也遇到了许多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参加的多次园本培训，区级新老师培训、外出观摩实践活动，更难能珍贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持。记得在二期课改推动会中，没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开实践活动，我忐忑担心，没有信念，根本无心做事。徐老师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我一向信奉一句话，胜利是留给有预备的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入预备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许很多多的老师给了我许多的帮忙，正是她们的

21、无私帮忙，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力。 四、在成长中，连续努力的方向 在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时捕获幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、准时赐予支持。记得泰戈尔说过:“花的事业是甜美，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她象绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来生气，添上一片温馨。经过一年的学习实践，让我在很多老师的身上学到了很多学问，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都

22、有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。 “微小处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推举，耐烦地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，专心发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满意的秘诀，在于发觉自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不论多

23、重要或多胜利，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!”过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。 在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的改善自己的学问和阅历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、耐烦，力争为园多做贡献!为幼教事业多做贡献! 个人幼儿教学总结 篇5 “伙伴齐力把糖运，团结协作力气大。”这是一首儿歌里的句子，正如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协作下，我们顺当地完成了本学期的训练教学工作。 一、深化了解开设的课程，改善老师的教学理念。 1、在业务学习会上，以新纲要的精神为基点，老师学习并把

24、握幼儿各年龄阶段的年龄特点，老师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。 2、本学期我们连续以整合教材为主开设课程，经过一年来老师们从制定目标，目标的实施，到教学反思，沟通教学问题等一系列地活动，我们看到老师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值，老师从按部就班地上老师用书，当现在会依据本班的幼儿需要从中选择相宜本地、本班幼儿的状况，调整教学目标的深浅，让教材受益于幼儿，让教材关心老师的业务力量得到改善。 3、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动，一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的熟悉，教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演等等。 4、共享

25、阅读开展尽一年的时间，在这一年的时间里，我们的老师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地熟悉，也能在教学过程中探究，发觉问题，沟通阅历，调整教学形式，不仅提高了老师的教学力量，也满意幼儿对早期阅读的需要。蒙氏数学的两个试点班的数学老师，老师们先对教材进行研读，把握对这一课程的训练理念，再按老师用书的教学形式进行教学，并依据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评课，沟通争论，老师对这一课程产生爱好，也认为孩子在用法本教材后，对数学活动的爱好增浓了，在动手操作力量方面得到了提高。 二、教研活动，提高教学质量。 1、数学教研活动，改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下，老师们解决老

26、师们的问题，首先理论学习依据幼儿进展需要，建立适合个年龄阶段的数学目标，选择训练内容这几个方面进行学习，再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮番上一堂公开课，评课，最终集体备了一个34岁年龄段的数学活动4的形成 。从老师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解，老师们对课的内容选择相宜，教学形式也注意生活化、情景化，还留意给幼儿供应操作的环境。 2、语言教研，走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下，我们选择以弟子规为蓝本，进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程讨论，弟子规是我国五千年文化的精髓，它教人孝、礼 ，我们以此来训练幼儿做个孝顺的孩子

27、，那么怎么样的课程模式，才能让幼儿受益呢？我们采纳沟通，争论的形式，集老师的观点，选择出幼儿喜爱的课程形式故事，并理出一个完整地教学模式诵读听故事出新字提问理解故事的内容迁移活动诵读。老师们利用这一套模式在班级内试教后，沟通总结了出了这套教学模式中存在的问题，作为下期讨论的主题。 3、改善学前班教学，做好幼小连接工作。本学期我们请到成都讨论幼小连接多年的郭校长，指导我们学前班的老师，讲授了幼小连接的训练理念，指导老师的教学活动，通过一学期地指导、学习，学前班的老师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清楚地熟悉。 三、日常教学常规管理，优化一日活动。 1、做到勤巡查，保证一日活动的正常进行。增加

28、巡查的次数，以保证教学的正常进行，削减平安事故的发生。 2、勤看，看老师的期、 月、周、日方案，训练随笔、总结，发觉问题准时与老师沟通分析，找精准的方法解决老师的问题，了解老师的训练观念，提高老师的写作力量。 3、勤下班，听老师日常教学活动，优化老师的常态教学活动，让幼儿的一日活动更丰富，让家长放心！ 4、勤听 ，多听听老师的教学反思，沟通教学问题，达到共同提高。 四、胜利组织了各种活动 1、为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园早操竞赛活动。 2、为给幼儿供应一个多彩，丰富，有互动性地环境，我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。 3、

29、本学期我们利用学校的有利资源，为孩子们开垦了一块地，孩子在地里种上了他们带来的种子，观看种子的成长过程，家长会带家长参观时家长很兴奋看到孩子播种的成果。 4、本学期的家长会上，我们老师制作了孩子的一日生活的ppt，让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺当，平安的结束，会后许多家长对我们的老师都赐予了很好的评价。 4、为展现老师的语言表达力量的风采，6月我园三所园区进行了“爱在我心中”演讲竞赛 ，我园在活动中取得了可喜的成果。 5、“六一”节那天我们为每个孩子预备了精致的礼物，孩子们也用他们的悦耳悦耳歌声和美丽地舞姿表达了他们对自己节日的宠爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞，祝他们节

30、日欢乐！ 本学期，幼儿园的工作有条不稳地完成，是我们大家一起做的成果，但还存在有不足的地方，我会在下学期的方案中弥补这期的不足， 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力气，让每一份力气凝聚在一起形成一股不行估量的力气，支持着我们完亚这个大家庭，让它变得更加健壮！ 个人幼儿教学总结 篇6 随着训练教学改革不断深化，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现训练目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以挺直阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一

31、个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的训练活动，在训练教学中我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼儿的进展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观看每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身观看记录的力量；能仔细做好家长工作，准时将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动利用本土资源，开展训练教学的实践讨论；能据据本班幼儿的实际状况，仔细制定好各类方案，准时的记录好反馈信息；能深刻领悟训练教学纲要精神，并以新的课程观指导实践；能常常反思自己的训练

32、行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的进展。 当然，在这过程中我不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一个学期，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中，我仔细学习规程、训练教学指导纲要、和幼儿园训练教学进展总体目标，树立以“儿童进展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循规程和纲要精神，理论联系实际，充分敬重儿童身心进展的特点和规律，因地制宜地创设儿童进展的、主动的、支持的环境，注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得进展。 本学期，我和邓淑芬老师、吴晓红老师在一个班工作非

33、常开心。邓淑芬老师虽然不是专业老师，但是她的工作热忱较高，工作起来也比较主动胆大，作为主班老师的我为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平常我们亲密协作，相互观摩，切磋训练教学的方法，取长补短，共同提高。邓老师的电脑运用力量较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度的进展。吴老师年龄较大，对幼儿保育方面的阅历丰富，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有小班幼儿保育训练上的困惑。一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进

34、行课题讨论，关心他们的课题顺当开展。 一份耕耘一份收获，在本学期，我虽取得了一些成果，但是离一个优秀幼儿园老师的标准还差的很远，我将以“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”为座右铭，不懈的追求，在幼儿训练上发出自己的完和热。 个人幼儿教学总结 篇7 怀着对新春的向往和期盼，我们又度过了劳碌而改善的一学年。20xx年度，对于_幼儿园来说是紧急的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，更多的还是满满的收获。回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：劳碌、改善、转变、提高。 本学期，我园以幼儿园工作规程幼儿园管理条例和幼儿园训练指导纲要(试行)3-6岁儿童学习

35、与进展指南为指导，以“进一步推动新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推动了老师队伍建设、软硬件设施建设、省级(或市级、县级)优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下： 一、建章立制，强化园内管理 自开学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格熬炼制度、园长工作职责、老师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范老师的工作行为，让各岗位老师自觉遵守规章制度，上下团结一心，共同搞好工作。 二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平 本学期我们一如既往地重视老师队伍的建

36、设，努力提高本园老师的训练教学本领，异样是在新老师和青年老师的培育上加大了力度，努力使青年老师能在较短的时间里适应和把握训练的环境和教学的基本方法。此外，尽可能多地为老师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高：一是加强老师政治业务学习的力度;二是加强老师专业技能的提高;三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师相互沟通、学习，共同提高。 三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步提升 开学初结合本园实际情景制定了园务工作方案、政治业务学习方案、教研方案;为各班制定了各学科教学方案、保育工作方案和班务工作方案。定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面

37、进行督促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成果，指出不足，从而提出新的工作要求，使各班老师针对实际查漏补缺，准时整改。 到了学期末，还组织了考评小组，对各班老师各科训练教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面检验，使保教质量稳步上升。 四、平安工作警钟长鸣 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以平安工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲平安、保平安。平日要求各班重视幼儿平安、卫生保健常识训练，还加强了门卫制度及晨检制度。 五、开展各类活动，让幼儿园布满生气 1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的训练教学目标，进取支持协作幼儿园的工作，家园携手共同培育

38、幼儿。 2.师生每一天坚持晨练和课间体格熬炼，增加了师生的体质。 3.开拓种植园地，设立饲养角，为幼儿观看、思维、想象、创作及实践活动供应了宽阔的空间。 展望新的一年，我园将在创评胜利的基础上，连续努力，发挥优势，改善不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的进展，更好的服务于幼儿，为宏大的幼教事业做出贡献!最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们! 个人幼儿教学总结 篇8 随着时间的推移，去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个欢乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，

39、我将对比本学期初制定教学训练方案总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结如下： 本学期我担当的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的进展状况分析如下： 一、英语 在当今.完会国语是远远不够的，我们还要会懂另一种通用语言-英语，所以让孩子从幼儿时期渐渐接触英语是很重要的。为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天入园、放园都提示幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中,老师更注意创设一些英语情境,例如:洗手前我会说一声“Washhand,please”,嬉戏前我会问：“A

40、re you ready?”排队时说一声“Line up或one by one”等，总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高。其次，为了让幼儿对英语产生更大的爱好在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的。当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语学问进行补充和提高更进一步完善英语教学工作。 二、数学 这学期我们主要学习的学问有：6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、熟悉货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚开头连数字都不会写现在都写得很美丽了，而且每次作业状况都完成的特别好，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会敏捷运用到加减法当中来，总是依靠搬手指计算，在下学期我将会抓其重点让幼儿张把握的更好。 三、音乐 唱唱跳跳始终是小伴侣们的最爱，他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现特别仔细主动，尤其是对比较活泼欢快的曲子特殊有爱好。但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少，以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打