初中物理课件机械能和内能复习

1、 机械能和内能复习机械能和内能复习 建湖县沿河初级中学物理组建湖县沿河初级中学物理组【复习目标】【复习目标】 1能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化，能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。2.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。3.从能量转化的角度认识燃料的热值。4.了解热机的工作原理，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。5.了解热量的概念。本章知识网络【知识要点】【知识要点】一、机械能一、机械能1一个物体 对另一个物体 ，则物体就具有能量。一个物体 _越多，它具有的能量就越 。2物体 叫做动能。物体的动能大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的动能就越大。3物体由

2、于 叫弹性势能。弹性势能的大小与 有关，在一定限度内， 越大，形变物体的弹性势能就越大。4物体由于 叫做重力势能，重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越高，重力势能越大。5 和 统称为机械能，它们之间可以相互转化。如果在物体的动能和势能转化过程中，机械能没有与其他形式的能之间发生转化，则机械能的总量保持不变。2任何一个物体都_ _内能。同一物体温度越高,内能_。1物体内所有分子做无规则运动的_ 和_的总 和 ， 叫 做 物 体 的 内 能 。 内 能 的 单 位是 。二、内能二、内能3.当物体或物体的不同部分之间存在_时，就会发生热传递。热传递时，能量从_处转移到_处，直到温度 ，高温物体内

3、能_，低温物体内能_。4通过观察和分析可知，热传递热传递是改变物体 的一种方式。5. 是改变物体内能的另一种方式。6. 改变物体内能的方式是_和_,它们在改变物体内能上是_ 的。对物体做功，物体的内能会_；物体对外做功，物体本身的内能会_。在热传递过程中，物体吸收热量，内能_，物体放出热量，内能_。1.物体在热传递过程中_ 叫做热量,其符号是_，国际单位是_。三、热量三、热量2物体吸热公式： ；物体放热公式： 。3在热传递过程中，如果物体没有和外界发生热传递，也没有对外做功，则一定有：Q Q吸吸=Q=Q放放1._某种燃料_放出的热量叫做这种燃料的热值。四、热值四、热值2.热值的大小只与燃料_

4、有关，与物体的质量无关。热值是燃料的一种属性。3.热值的单位是 。4. 焦炭的热值是3107J/kg，表示： 。5燃料完全燃烧放热公式 。6燃料燃烧是获得 的重要途径之一，在此过程中燃料的 能转化为 能。1.热机：是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的 转化为 的装置。五、热机五、热机2. 热机的共同特点是将燃料燃烧时的_能转化成_能，又通过_ _ ，把内能转化为_能。3.汽油机的一个工作循环由_、_、_和_四个冲程组成。每个工作循环活塞上下往复_次，曲轴转动_周，飞轮转过 圈，对外做功_次。4.吸气冲程：活塞向下运动，吸入燃料和空气的混合气体。 压缩冲程压缩冲程：活塞向上运动，压缩混合气体， 能

5、能。点燃混合气体。 做功冲程做功冲程：高温高压的燃气推动活塞向下运动， 能 能 。机器动力来源。 排气冲程：活塞向上运动，将废气排出气缸。5 内 能 的 利 用 途 径 ： 直 接 通 过 对物体加热；通过热机将 能转化为 能对外做功。6. 内能的利用与环境保护：热机的利用会带来对环境的污染、大气污染（烟尘废气、燃料中含杂质、生成SO2、氮氧化合物，生成粉尘、一氧化碳）和噪声污染。【例题分析】【例题分析】 【例1】北京时间2005年10月12日9时，我国自主研制的“神舟六号”载人飞船由“长征二号F”运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，10月17日凌晨，绕地球飞行了5天77圈的“神舟六号”飞

6、船载着巡天归来的航天员成功着陆！现在请回答下列问题：（1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值_（填“大”或“小”）。 （2）火箭在加速上升过程中机械能_（选填：“增大”、“减小”或“不变”），这个能量是由_能转化过来的。（3）飞船在轨道上离地面最近点200km，最远点350km。从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度_，势能_。（4）飞船返回大气层时与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球（如图），将_能转化为_能。因此给飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。【例2】某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的

7、实验中，设计了如图13所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置B。步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C。步骤三：换一铁球乙（m乙m甲）从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D。分析步骤一、二，得出的结论是：_ .分析步骤一、三，得出的结论是：_ .【例3】在综合实践活动课上，王民同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。（1）请你帮他设计应如何去做。（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小。【例4】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）A物体的温度越高，它含的热量越多 B物体内能增加，一定要吸收热量C物体内能越多，放热一定越多 D物体的温度升高，它的内能就增加【例5】某地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为2.8106J. 若一热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按8h计算，那么：（1）它一天中接收的太阳能（E）约为多少？（2）若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？c水4.2103J/(kg)(3)若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气(热值q4.2107J/kg)来获得，则