美术课《动漫画人物》教案_第1页
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文档简介

1、动漫画人物 课题:动漫画人物领域:造型。表现 课时: 1 课时 教学目标:1、让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧,使学生在 学习动漫的过程中体会到快乐,能充分表达自己的思想。2、培养学生用简练的线条,概括的造型,夸张的表现方法来创作 动漫形象,提高他们的创造能力。教学重点:用线描的形式来创作动漫画、 教学难点:造型要活泼多变,夸张幽默,线条简约。 课前准备:教师准备:范画,挂图、课件、勾线笔等材料工具。 学生准备:勾线笔、漫画书,纸等材料工具。课堂教学:一、引导阶段1、 启发谈话 教室板书几种基本的形状,让学生想象添加,教师板画(形 状、数字、字母)2、 明确本课的教学任务。二、发展

2、阶段1、 介绍动漫画的特点动漫画其实是动画和漫画的合称,是把一些原本没有生命的东西,经过加工制作成有生命的东西,它兼有夸张、讽刺、幽默的 多方面特点,作为一门艺术,动漫越来越受到人们的喜爱。2、 展示范画动漫画的内容由简到繁, 由浅入深, 逐渐让学生领略到动漫的 艺术特点,并体会其丰富多彩的表现形式。3、教师播放动漫画视频,师生共同欣赏,并加以赏析,让学生尽情发表自己的意见。4、教师示范演示作画过程:(1)起稿构图(2)勾出大体轮廓(3)仔细描绘完成5 学习要求:利用你带来的漫画资料和你掌握的知识技巧,创作几 个动漫人物画。三、收拾与整理四、课后拓展今天我们学习了动漫画的方法技巧, 课下你可以试着给你家人、朋友,同学用动漫画的表现形式,给他们画人物的肖像。看谁抓特 征好,画的最棒。五、课后反思动漫画本身就是孩子们比较喜欢的画种之一,它将理想的人物 和事物用夸张、讽刺、幽默的形式表现出来,活泼生动,深受人们 的喜爱。我在执教先从数字,英文字母巧妙添加入手,让学生体会 动漫画的轻松活泼,再结合中国本土漫画与动漫到国外动漫不同风 格,了解动漫的发展过程,在欢快的学习氛围中,激发了学生浓厚 的学习兴趣和创作热情。孩子们尽情发挥自己的想象空间,把自己

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