《新课程中教师行为的变化》读书心得高能人士7个行为的读书心得.doc_第1页
《新课程中教师行为的变化》读书心得高能人士7个行为的读书心得.doc_第2页
《新课程中教师行为的变化》读书心得高能人士7个行为的读书心得.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新课程中老师行为的变化读书心得高能人士7个行为的读书心得最近通过阅读新课程中老师行为的变化一书让我深有感悟。这本书在老师行为的层面上，让我们看到了新课程理念的存在，并感受到了它的冲击力。它的真正来不是“文本”而是老师理论经历的升华，是老师课堂生活的新感悟，是老师教学反思后的新变化，在新课程中教育理念的变化是不再过分注重知识的传授。学生获得知识，不再过分强调学科本位，不再侧重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会开展的联络，更加关注学生的学习兴趣和经历。作者在本书中采用访谈录的形式，通过对优秀老师的优秀教学案例的介绍，将新课程的理念和教与学的方式作了情境化处理，每一个案例前有老师小传，案

2、例后是问答形式的访谈录。答复的问题鲜活的、实在的、访谈录之后还有详细的案例分析p 。书中描绘的全国各地优秀老师的教育教学实例，给我感触良多。发现这里每一位有成就的老师都是学生们所爱戴、尊敬的；都能让学生心悦诚服的；都能与同学们交心的；都能点燃希望的老师。他们的人格是那样的让人敬仰，他们的教学理念是那样的让人浮想联翩，他们的教育教学机智让人心服口服。下面谈一谈我读后的一点点体会。首先，我认为“新课程”这个概念，并不是凭空得出来的理念。它是从前辈老师们通过辛勤的劳动，在工作中探究出来的教育经历，教学心得中汲取精华，而同时也借鉴了国外教育研究成果，才得出来的。从书中我们可见到，这些老师们的经历心得并

3、不是一朝一夕可得到的，也不是在新课程提出后才有的，是通过总结过去的工作，加上个人创造性的加工得到的。其实早在80年代末就已经有类似的观点的文章在报刊、杂志上登载过。而新课程正是把这些前辈的经历整合起来形成的。其次，新课程虽然于教学研究中的成果，但不是简单地“旧酒换新瓶”，提出了许多先进的教学观念。在书中提到了，在新课程下“不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”“不再过分强调学科本位，不再侧重书本知识.，注重学生终身学习比被的根底知识和技能。”“改变了过于强调承受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究.”“学生评价体系不再是分出等级的筛子，而是激发前进的泵。”等观点，可见新课程以人为本，表达了教育的“人性化”的理念，教育不应该是让孩子们去适应教育，而是教育去适应社会，适应孩子，引导孩子们学会终身受益的技能。书中还提到“不需要学生人人升学，但要人人成材”，这是教育对于社会开展的一个使命。我们的教育不一定要把孩子们都培养成“硕士”，“博士”。因为我们的社会需要方方面面，各个层次的人才，需要的是对社会有奉献，有使命感，能推动人类社会进步的人才，而不是掌握了高科技技术却用到不法途径上的“危险品”。所

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论