三年级作文---未来的.... 3

1、习作六习作六本次习作写什么本次习作写什么 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车住的房子，坐的汽车是什么样子的？请是什么样子的？请你选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，你选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写一写。比如，可以写自动调节温度的衣服，写一写。比如，可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道到哪儿的人行道想好以后，说给同学听，想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修

2、改自然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。己不满意的地方。本次习作有什么要求本次习作有什么要求1 1本次习作，安排了一个想象作文的内容，要本次习作，安排了一个想象作文的内容，要求我们进行习作指导。求我们进行习作指导。2 2 选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写一写。写一写。3 3 可以写自动调节温度的衣服，可以让人行可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子走如飞的鞋，可以推着走的房子, ,想到哪儿就到想到哪儿就到哪儿的人行道哪儿的人行道4 4 想好以后，说给同学听，然后再写下来，想好以后，说给同学听，然后再写下来，写

3、完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。确定自己要写哪一个确定自己要写哪一个 你可以想象许多不同的事物，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，可不能三心二意，这个也想写，那个也想写。当然，更不能这个也不想写，那个也不想写。所以我们只能选择其中一样来写就可以了。应该如何打开思路呢？应该如何打开思路呢？ 这次习作内容的范围非常广泛，衣、食、住、行无所不允，重要的是要有奇思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣和最想写的事物来想象。选定要描写的事物后，还要根据生产和生活的需要展开想象，想一想这件事物具有些什么样具有些什么样的新特性，给人们提供哪些便利。的新特性，给人们提供哪

4、些便利。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔方法提示：方法提示： 对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：（1）未来汽车的样式？（2）未来汽车的功能怎样？（3）未来汽车怎样体现环保？（4）未来汽车怎样做到更安全？然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？如果想写未来的学校，应该如何想象呢？写未来的学校，

5、可以自由地想象，大胆设想以下方面：（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）未来学校的教师有哪些要求（6）未来学校会培养出怎样的学生？如果想写自己，未来的我是什么样的？应该从哪些方面来想象呢？可以大胆设想以下方面：（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？如果不写上面的内容，还可如果不写上面的内容

6、，还可以想象其他的内容吗？以想象其他的内容吗？ 可以的。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如未来的我、未来的生日、未来的母校、未来的教师、未来的经理，以及未来的地球、未来的汽车、未来的服装应该如何安排作文结构呢？应该如何安排作文结构呢？ 东拉西扯是作文的大忌。你可以先写你为什么想发明？即发明的理由，再写发明的过程。（可以简单地写，也就是略写）最后重点介绍发明的功能和使用方法也就是详写。（可以使用中心句的写法。）记住一段话一个意思。 未来的汽车未来的汽车 王梓懿王梓懿 随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变随

7、着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车也很先进，大多数都是我公司发明化。未来的汽车也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。的多功能汽车。 我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功空行驶，也就是把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器控制，遥控器上还能集为一体。它还可以用遥控器控制，遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会伸有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮，汽

8、车的外围就会蓝色按钮，汽车的外围就会“长长”出气垫，这样它出气垫，这样它就可以像快艇一样在水上飞快就可以像快艇一样在水上飞快的行驶了。按一下绿的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有一层防水罩，防止水从缝潜水车，它的外面有一层防水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气

9、，并碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和电把它们转为能量。阳光和电把它们转为能量。 怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？ 未来的汽车未来的汽车 在北京，由于人们生活水平不断提高。越来在北京，由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成

10、了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。（发明的理由）（发明的理由） 我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了样就不会对环境造成污染了。（功能）。（功能） 这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动

11、停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。会立刻变成快艇，穿越过

12、去。 到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。（使用。（使用方法）方法） 怎么样，我发明的的汽车先进吧？怎么样，我发明的的汽车先进吧？ 多功能保洁球多功能保洁球 冯雨时冯雨时 哎。倒霉，今天又是我们组做值日。我们要擦板哎。倒霉，今天又是我们组做值日。我们要擦板槽，擦柜子，擦窗台，还要扫地槽，擦柜子，擦窗台，还要扫地我边擦边想，突我边擦边想，突然，我有了一个独特的想法。然，我有了一个独特的想法。 我想：在未来的学校，你就看不到保洁工人们忙我想：在未来的学校，你就看不到保洁工人们忙碌的身影了，因为大家都用上了新发明的高科技产品碌的身影了，因为大家都用上了新发明

13、的高科技产品多功能保洁球。在课间，不用什么值日组来做多功能保洁球。在课间，不用什么值日组来做值日，更不用什么生活委员来检查卫生，只要把下课值日，更不用什么生活委员来检查卫生，只要把下课时间输进去，它就能替我们做值日。虽然它只有魔方时间输进去，它就能替我们做值日。虽然它只有魔方那么大，可却能称得上是麻雀虽小，五脏俱全呀！它那么大，可却能称得上是麻雀虽小，五脏俱全呀！它先把窗户打开先把窗户打开，换空气。然后它开始擦黑板，它会自动伸出换空气。然后它开始擦黑板，它会自动伸出一只一只 “ “手手”，手上有个小孔，它会从孔里喷出一些，手上有个小孔，它会从孔里喷出一些药水水蒸气。这些水蒸气向四面扩散，把黑板

14、淋湿。药水水蒸气。这些水蒸气向四面扩散，把黑板淋湿。一两秒钟后，黑板就干了，现在的黑板，已经干干一两秒钟后，黑板就干了，现在的黑板，已经干干净净的了。擦完黑板后，它把老师上课要用的课件净净的了。擦完黑板后，它把老师上课要用的课件打开，投到投影仪上。最后它再把窗户关上，它的打开，投到投影仪上。最后它再把窗户关上，它的任务就完成了，于是，它往讲台上一团就不动了，任务就完成了，于是，它往讲台上一团就不动了，老师在临上课两分钟时走进教室，把多功能保洁球老师在临上课两分钟时走进教室，把多功能保洁球放进卫生死角。它趁我们上课时，就把那清扫干净放进卫生死角。它趁我们上课时，就把那清扫干净了，一点儿声音也没有

15、。了，一点儿声音也没有。 怎么样，多功能保洁球很神奇吧！怎么样，多功能保洁球很神奇吧！ 未来的小保安未来的小保安 邵子煊邵子煊 大家都知道，我们的安全是家长和老师的心头大大家都知道，我们的安全是家长和老师的心头大事。所以我发明了一种能当孩子们的保安的小型机器事。所以我发明了一种能当孩子们的保安的小型机器人。它是长方形的，全身呈白色；长人。它是长方形的，全身呈白色；长3厘米，宽厘米，宽2.5厘厘米。这款小保安很方便携带。（米。这款小保安很方便携带。（发明原因和过程发明原因和过程） 中午，同学们在操场上玩。可是一玩起来，常常中午，同学们在操场上玩。可是一玩起来，常常会忘了自己的人身安全。比如大家在

16、爬杆，当一个同会忘了自己的人身安全。比如大家在爬杆，当一个同学在杆子的最顶处做了一个危险动作，保安就会自动学在杆子的最顶处做了一个危险动作，保安就会自动发出发出“叮咚叮咚叮咚叮咚”的提示音，这样就会引起你的的提示音，这样就会引起你的重视，不做危险动作。可能会问了：重视，不做危险动作。可能会问了：“要是这个要是这个小小保保安安天天每时每刻提醒你的安全，多费电呀！天天每时每刻提醒你的安全，多费电呀！”不过没关系，我发明的小保安很环保的，它用的是不过没关系，我发明的小保安很环保的，它用的是太阳能小电池板。而且，小保安身上总是背着两个太阳能小电池板。而且，小保安身上总是背着两个“小书包小书包”，一红一黑。只要按一下红色的按钮就，一红一黑。只要按一下红色的按钮就能让你知道你现在在哪，可以在这里干什么。能让你知道你现在在哪