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文档简介

1、.课题：?我们的大地妈妈?教学目的：1、理解自己生活的家园的环境状况及其变化。2、激发热爱大自然的情感，初步培养学生保护家园的意识。3、尝试用观察、讨论等方法进展探究活动， 形成初步保护生态环境的意识。4、关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事。教学重点：感受环境污染、资源日益贫乏产生的后果，激发学生的生态环保意识。教学难点：如何激发学生的生态环保意识？教学程序：一、 感受大自然的美。1、 播放儿歌?春天在哪里？?，导入课题。2、 指导学生自学课本。【使学生欣赏大自然的美，体会人与动植物共同生活在大地妈妈环 保的和谐景象】 考虑1把你看到的景象用语言描绘出来，和大家一起分享交流。2你觉得阳光

2、、空气、和水对人类和动植物生存有什么作用吗？3、 播放儋州市环境优美的图片，感受大自然的美。4、 播放动植物图片。【体会阳光、空气和水对生命的重要作用。】5、 小 结：生命的生存离不开阳光、空气、水，动物和植物是人类的好朋友，有了他们的存在我 们的生活才丰富多彩。二、 我们的大地妈妈哭了1、 讨论交流看到课本18页地图文，说明了什么问题？我们生活中有没有环境问题？2、 播放空气污染、大气污染、水污染的图片，尝试分析造成污染的原因。三、 让我们帮帮大地妈妈1、 怎样才能让大地妈妈不再哭泣？2、 呼吁大家都来保护动物植物、珍惜资源、共同创造一个美妙的家园。四、 板书设计 我们的大地妈妈 阳光 空气 水 小鸟 花 树 小朋友 教学反思：1、在播放视频时， 应让学生安静的倾听和欣赏，拍手容易影响视听效果。2、 对于问题的提问设计不够到位，有些问题学生难以答复， 有些问题不必问，学生答复后， 评价不够到位， 没有总结提升。3、 掌控时间的才能有待加强。给课堂留一些空白， 留

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