氧气的性质导学案

1、课题导学目标教学重难点课前复习九年级 化学 导学案课时3.1氧气的性质和用途 课型 新授课 2课时安排1、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义，并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。2、分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。3、比较分析化合反应、氧化反应，认清化合反应、氧化反应的本质特点。教学化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念。重点教学化合反应、氧化反应的辨析。难点空气成分的性质及用途复备栏成分性质用途氮气：常温下化学式：高能量下氧气用于医疗化学式：燃烧稀有气体：化学性质用于包括：霓虹灯、激光等氦气、用于填充探空气球二氧化碳干冰：，易升华用于化学式：用于灭火【预习导学】认真阅读课文回

2、答下列问题：1在通常情况下， 氧气是一种 _色 _味的气体，密度比空气 _，氧气 _溶于水，液态氧为_色，固态氧为 _色。以上性质是氧气的性质。2请指出下列化学反应的反应物、生成物和反应条件，并写出化学反应的表达式（ 1）镁带在空气中燃烧反应物生成物反应条件化学反应的表达式（ 2）红磷在空气中燃烧反应物生成物反应条件化学反应的表达式【思考讨论】观看下列实验视频回答下列问题：1、碳在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同？铁丝为什么在空气中不燃烧而在氧气中剧烈燃烧？由此说明了什么？2、铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内为什么都要放少量的水，其作用是？答：。3、铁丝为什么要做成螺旋状？下端系一火柴杆

3、的目的是什么？答：。4、如何证明碳和蜡烛燃烧生成了二氧化碳？导答：。【交流结论笔记】学1、；说明可燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的有关2、；流3、氧气是一种化学性质的气体 ，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，同时热量。4、氧气的检验： 氧气可以燃烧， 因此利用氧气使的木条这一特性可以检验氧气。程5、燃烧的文字表达式、物质的化学式、反应现象：木炭燃烧：；对应物质的化学式：；反应现象：。铁丝燃烧：；对应物质的化学式：；反应现象：硫粉燃烧：；对应物质的化学式：；反应现象：蜡烛燃烧：；反应现象：【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：1化合反应的概念是。氧化反应是指。2. 化合反应的特点是。氧化反应的特

4、点是。3什么是氧化物？答：。4生活中有哪些现象属于缓慢氧化?(至少举出三例 )答：。5、氧气用途：。【评价样题】1下面对实验现象的描述中，正确 的是（）A磷燃烧时，会产生大量的白雾B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧时发出白光D硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰2下列物质属于混合物的是（）A、氧化镁B、氧气C、红磷D、液态空气3氧气的化学性质描述正确的是（）A 比较活泼， 在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。B 非常活泼，能与所有的物质发生反应。C 不活泼，常温时不能与其他物质反应。D 非常不活泼，高温时能与少量物质反应。4 能使带火星的木条重新燃烧的气体是A空

5、气B氧气C氮气D二氧化碳5、下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是（）A.碳B硫C镁D磷6.下列反应中， 属于化合反应的是 （），属于氧化反应的是 （）。A、水氢气 +氧气B、氢气 +氧气水C、酒精 +氧气水 +二氧化碳D、木炭 +氧气二氧化碳7.在下列变化中A.氧化钙 +水氢氧化钙B水氢气+氧气C磷 +氧气五氧化磷D石蜡 +氧气水 +二氧化碳属于化合反应的是属于氧化反应的是既属于氧化反应又属于化合反应的是8.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A 植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧9写出下列化学反应的文字表达式：木炭在氧气中燃烧：；硫粉在氧气中燃烧：；铁丝在氧气中燃烧：；燃烧红磷制造烟幕：；蜡烛在空气中燃烧：。8现有 A、B、 C、D 四种物质。 A 是无色无味的气体，B 在 A 中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体 C。 D 是一种无色的气体，把 D 通入澄