三上说教材知识树

1、 人教版小学语文三年级上册说教材说课标沙底中心小学沙底中心小学 董辽娜董辽娜说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标总总目目标标认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。在实践中学习、运用语文 。在语文学习过程中，培养爱国

2、主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议低年段低年段中年段中年段高年段高年段识字写字识字写字阅阅 读读写写 作作口语交际口语交际综合性学习综合性学习有主动识字的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内

3、容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议本册教材本册教材内容结构内容结构教材特点教材特点内内容容结结构构 第一单元多彩的生活多彩的生活 第二单元名人故事名人故事 第三单元心中的秋天心中的秋天 第四单元细心观察细心观察 第五单元灿烂的中华文化灿烂的中华文化 第六单元壮丽的祖国山河壮丽的祖国山河 第七单元科学的思想方法科学的思想方法 第八单元献出我们的爱献出我们的爱本册教材本册教材内容结构

4、内容结构 教材特点教材特点教材教材特点特点 围绕专题组织单元，进一围绕专题组织单元，进一步加强课程的整合。步加强课程的整合。结合专题安排结合专题安排“综合综合性学习性学习”，落实课程，落实课程标准倡导的课程理念标准倡导的课程理念和提出的课程目标和提出的课程目标大量更新课文，大量更新课文，“精读精读”与与“略略读读”相结合相结合改进课文和课后练改进课文和课后练习的编排，促进学习的编排，促进学生学习方式的转变生学习方式的转变改进改进“学习园地学习园地”形式，形式，丰富丰富“语文园地语文园地”内容内容说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本

5、课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议单单元元教教材材基本结构基本结构3篇精读课文分别是：篇精读课文分别是：灰雀灰雀小摄影师小摄影师奇怪的大石头奇怪的大石头 1篇略读课文篇略读课文我不能失信我不能失信和一个语文园地和一个语文园地单元编排特点单元编排特点本单元以本单元以“名人故事名人故事”这这一专题，将导语、课文、一专题，将导语、课文、课后练习、语文园地等内课后练习、语文园地等内容系统，完整的结合在一容系统，完整的结合在一起。起。说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议本课本课教学教学目标目标 教学要求教学要求教学重点、教学重点、难点难点教法指导教法指导学法学法1、学会本课生字、新词2、有感情的朗读课文，理解课文内容了解李四光童年的疑问与他震惊世界的研究成果之间的关系教学课时教学课时 两课时1、合作探究2、在读中感悟自读自悟合作探究 3、学习李四光仔细观察、用于质疑、探索的精神。说课标说课标 学学段目标段目标 总目标总目标 说课说课说教材说教材本册教材本册教材单元教材单元教材本课教学目标本课教学目标 教学建议教学建议说说教教学学建建议议教学中结合资料、图片介绍李四光，有助于学生对课文的理解。让学生明白，他之所以能成为有名地质学家，与他小时候的质疑和思考是分不开的。学生学课文以问