学年度读书计划

1、西 关 小 学20132014学年度读书活动工作计划一、目的意义为了贯彻课改精神，认真落实学校“快乐阅读 品味书香”实施方案中提出的各项目标任务，始终坚持以培养学生良好的读书兴趣、读书能力和读书习惯为重点，通过多种形式的阅读活动和较丰厚的阅读量，开阔学生视野、发展思维、提升素养、陶冶情操，确保读书活动逐步深入有效推进，为丰富校园文化生活，努力打造“书香校园”创造条件。二、目标任务1、扩大宣传，积极动员，极力营造人人“爱读书、会读书、读好书”的活动氛围。2、通过教师的读书活动提升人文素养，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习快乐。3、组织学生开展课外阅读，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、

2、通过开展课外阅读，促进语文阅读教学改革，以读促写，读写结合，提高教学质量。三、阶段活动内容1、第一阶段:宣传动员（2013年10月中旬）制定学校、班级读书工作计划；设计班级读书标语，办好墙报，布置有关读书的名言、方法等，积极营造读书的气氛。2、第二阶段：活动实施（2013年10月下旬2014年6月10日）分步落实阅读方案中各个板块的相关活动。3、第三阶段：活动总结（2014年6月中旬）分析研讨活动开展情况，全面总结学年读书活动。借鉴已有工作经验，安排新学年读书活动。时 间活 动 内 容目 标 要 求考查形式2013.102013.12漫步书海，读书漂流。诵读经典，诗话人生。熟悉课程标准结构，年

3、段教学目标任务要求；阅读教改操作指南。背诵年级规定篇目60%，低年级达到人人熟背，中高年级在理解诗意基础上达到熟背、能默写名句。书面检测抽查背诵年级展示2013.122014.2阶段小结，美文诵读；假期阅读，楹联积累全面小结活动开展情况，表彰奖励优秀教师、先进班级；安排假期课外阅读（写读书笔记、小练笔）、楹联积累等活动班级检查、牌面展示2014.32014.5漫步书海，读书漂流。诵读经典，诗话人生。相约好书，牵手美文理解课标，能与日常教学有机联系，教学活动逐步体现并达到标准要求；阅读教改操作指南，撰写学习心得。背诵年级规定篇目40%，要求同上。指导学生掌握必备的读书方法，开展读书积累活动，学会

4、撰写读书笔记、体会。抽查背诵阅读课调研语艺活动2014.52014.6畅游书海，阅读赏析活动小结，假期阅读。指导学生掌握阅读欣赏、分析的方法，会对指定的具体文本进行赏析。小结活动，表彰奖励。明确假期阅读任务。读书笔记展评，总结活动，筹划新学年活动。四、活动要求1、各年级包抓领导是年级活动开展的直接领导，要坚持深入年级组，指导年级组长开展活动。定期召开读书研讨会，分析解决活动开展过程中的实际问题。2、各班主任是班级读书活动的具体负责者，是班级活动开展成败的关键因素，要围绕方案和学校计划，制定符合实际的班级学期读书活动计划，明确读书目的、内容、读书量，完善读书措施，保证读书质量。2、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于两次。三至六年级各班每学期汇编一本读书活动资料（学校统一装订）。参与一次读书征文活动。4、学校统一安排“兴趣活动”（周三下午六、七节课）时间，集中开展诵读。低段第六为背诵，第七节为写字。中高段第六节为阅读指导（背诵指导），第七节为背诵（自读）、默写（练笔），第六节一般为班主任负责，第七节为课任负责。5、学校将适时组织各学段开展语艺活动范围之类的竞赛、展示，同