如何提高小学生数学计算能力

1、如何提高小学生数学计算能力横山县响水中心小学 孙卫芳 电话邮编：719111【摘要】计算是小学数学中一项重要的基础知识，学生计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果。计算看似简单，实际上确实一个复杂的过程，是一 种多种能力的综合训练。整数、小数和分数的四则计算及其混合运算是小学数学的重要内容，是提高解答应用题和几何问题能力的基础，直接影响着学生的智力和非智力因素的发展。通过学习学生能学会计算法则，但计算起来并非都能算出正确答案，总是 出现了不该出现的问题。孩子计算能力的强与弱,主要表现为计算得是否正确、迅速和灵活。【关键词】兴趣；习惯；检验；计算能力 从刚开

2、始工作到现在，一直从事于中高年级的数学教学。这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强，对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢，我认为重点从以下方面进行训练。 一、 激发学生的学习兴趣兴趣是学习的内动力，是学习的基础。计算的确是枯燥乏味的，要培养学生计算方面的兴趣，调动他们学习的积极性，激发了学生的求知欲。由于计算题是由数和计算符号构成的，比较抽象，没有生动的情节，我就采取了习题形式多样化：如选择题、判断题等；在练习方式上也尽量使其多样化算等方式来激发学生的学习兴趣，提高计算的正确率。二、 加强口算训练培养学生的计算能

3、力，要重视基本的口算训练，要坚持经常练习，因为任何一道题都是由若干个口算题组成的，它是笔算的基础，口算能力直接影响到笔算的正确率和速度。口算能力强的学生，笔算的正确率高且速度快，口算能力加强了，计算的速度就会提高。口算能力作为计算能力的一个方面，是不可忽视的。所以我认为注重口算是提高计算能力的重要环节。三、掌握运算的顺序 每一种计算都有一定的理论根据，掌握这些根据，是培养和提高计算能力的前提。要培养学生认真审题的习惯，要在计算前对一道题进行全面地分析，想想算式有什么特点，运算符号有几个，能不能用简便运算。四、勤于练习，善于总结记忆多做一些练习，学生会无形中获得 计算能力。同时不断的总结，那些题

4、怎样计算 才简便，自己在哪方面还比较薄弱不断地加强练习，克服自己的弱点。通过练习，各种题型的计算方法能胸有成竹，当出现类似的题，技能用最短的时间计算出来，这就是熟能生巧。五、掌握一些简捷的计算方法要掌握一常用的些简捷的计算方法，特别是小数、分数、整数的 四则混合运算，解题方法不止一种，分数、小数四则混合运算的算法选择，是教学 难点之一，可采取适当对比，集中解决的方式进行教学，有的把分数化成小数计算比较简便，要重视简便运算，提高灵活、合理计算的能力。衡量学生计算能力的高低是看他能不能在正确计算的基础上，根据题目的具体情况灵活的选择合理的计算方法。有些题没有现成的简算条件，应引导学生分析特征，找出

5、隐蔽的简算因素，在运算过程中灵活变换形式，进行计算。六、养成学生良好的计算习惯 有的学生计算能力低，固然有概念不清，没有真正理解算理和熟练地掌握算法等原因。但没有养成良好的计算习惯也是重要原因之一；有的学生审题习惯差，往往只看了一半就动手去做；有的学生书写不规范，数字、运算符号写的潦草，抄错数和符号；有的没有验算的习惯，题目算完便了事。因此出现了同一次练习中，同样性质的题目，有的可能算对了，有的可能错的现象。所以要想提高学生的计算能力，还要注重培养学生的计算习惯。1、 养成良好审题习惯在教学中，我对学生提出严格的要求，要求他们计算时要认真而仔细。除此之外，我还给学生一些方法。如：计算的检查方法

6、，我总结了以下几条：一对抄题，二对竖式，三对计算，四对得数。2、 养成良好书写习惯 要想准确的计算出计算题的答案，首先问题是看好数字，要抄写正确。一旦把数字抄错，那么，尽管你费了九牛二虎之力，结果也是前功尽弃。要处理这一问题，关键在抄题是要认真，不得匆忙，当抄完题后就自觉的对照一遍，要养成自我检查的习惯。 3、计算过程要步步正确这一点非常关键，如果前面的计算一不小心，出现了失误，那么后面的计算就是白费心思。怎样才能做到着一点呢？主要是每一步的计算 要认真，计算完一步就进行检验，在草稿纸上药书写要工整，而且数与数之间不能太近，以免自己看错。4、 养成良好检验习惯要培养学生良好的计算习惯，要求学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号，确定运算顺序，选择合理的运算方法，做到书写工整、规范；在计算工程中能口算的尽量口算，不能口算的要自觉地用草稿本，进行竖式计算，并要养成检验的好习惯。总之，培养学生的计算能力，让学生在计算练习中发散思维、培养能力，使学生在学习中自觉探索，不断总结、不断创造，学生的计算能力就会得到提高。但