日新又新我长新

1、 森林中要举办比森林中要举办比“大大”比赛，老牛走上比赛，老牛走上擂台，动物们高呼擂台，动物们高呼“大大”。大象登台表演，。大象登台表演，动物们也欢呼动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“”“不大！不大！”传来传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙到死也不知道它到

2、底有多大。蛙到死也不知道它到底有多大。 古希腊人把古希腊人把“能认识自己能认识自己”看作是人类看作是人类的最高智慧。的最高智慧。“人啊，认识你自己人啊，认识你自己”这句镌刻这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。来的内在要求和至高无上的思考命题。 如今，随着社会的不断发展，人们对于如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，重要。一个人在

3、自己的生活经历中，能否真能否真正认识自我、肯定自我正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。响或决定着一个人的前程与命运。 那么，怎样才能正确认识自己呢？那么，怎样才能正确认识自己呢？ 场景一：场景一：一个夏一个夏天的中午，我乘公交天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添也为枯燥的行程增添了一丝愉快。了一丝愉快。问题一：问题一： 她美吗？为什么？她美吗？为什么？ 场景二：场

4、景二：不久，上不久，上来一位抱着婴儿的农村来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起对不起，对不起”。问题二：问题二： 她美吗？为什么？她美吗？为什么？ 场景三：场景三：只见她皱只见她皱了皱眉，急促地拍打衣了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，服，如见瘟神般闪开，一边说着：一边说着：“真倒霉真倒霉”，一边将头转向窗外。一边

5、将头转向窗外。 再看她，她仍以刚再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目。也不感到赏心悦目。问题三：问题三：如果你是她，你会怎么做？如果你是她，你会怎么做？一个人的美应是一个人的美应是外在美外在美与与内在美内在美的和谐统一。的和谐统一。你判断一个人你判断一个人“美美”的标准是什么？的标准是什么？外在形象，如外貌、衣着、外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等举止、风度、谈吐等内在素质，如学识、内在素质，如学识、心理、道德、能力等心理、道德、能力等 有位姑娘，常为自己的长相不美而闷闷有位姑娘，常为自己的长相不美而闷闷不乐。有一天，一位心理学家先与她作了一不乐。有

6、一天，一位心理学家先与她作了一番长谈，又叫她去买一套漂亮得体的新衣服，番长谈，又叫她去买一套漂亮得体的新衣服，请发型师做个好看的发型。然后，星期二晚请发型师做个好看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一个晚会。星期二这天，这位上到他家参加一个晚会。星期二这天，这位姑娘姑娘发式得体发式得体，衣衫合身衣衫合身。晚会上，她按心。晚会上，她按心理学家的吩咐去做，理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼热情地与大家打招呼，笑容可掬笑容可掬，举止得体举止得体，还发挥了，还发挥了幽默的谈吐幽默的谈吐，令她成了晚会上最受欢迎的一位客人。这次令她成了晚会上最受欢迎的一位客人。这次晚会唤发了她对生活的巨大热情，展现出身

7、晚会唤发了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着的青春美，同以前判若两人。上蕴藏着的青春美，同以前判若两人。 有人对心理学家说：有人对心理学家说：“是你创造了奇是你创造了奇迹。迹。”心理学家说：心理学家说：“是谁让她变美了？是是谁让她变美了？是 她自己她自己！人的内在美与外在美有什么联系吗？人的内在美与外在美有什么联系吗？ 外在美外在美与与内在美内在美的和谐统一，的和谐统一，内在美内在美对对外外在美在美起促进作用。起促进作用。 第一，全面认识自己，既要认识自己的第一，全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。外在形象，又要认识自己的内在素质。 孔雀和朱娜：孔雀向天后孔雀和朱娜

8、：孔雀向天后(朱娜朱娜)诉苦，诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 正所谓正所谓“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，我们我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。不必为此沾沾自喜。

9、 孔雀为什么死去？橄榄树为什么失去它的孔雀为什么死去？橄榄树为什么失去它的美丽和生命美丽和生命?这两个故事告诉我们什么道理？这两个故事告诉我们什么道理？ 第二，全面认识自己，既要看到自己的第二，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。优点，也要看到自己的缺点。 优点优点/ /缺点缺点例证例证优点优点/ /缺点缺点例证例证学习学习性格性格做事做事友情友情为人为人劳动劳动行为习惯行为习惯爱好爱好优点优点/ /缺点缺点例证例证优点优点/ /缺点缺点例证例证热心，乐热心，乐于助人于助人坐公共汽坐公共汽车时，我车时，我经常让座经常让座脾气不好脾气不好经常与父母经常与父母和朋友吵架和朋友吵架

10、 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们在全面认身的优点、缺点也不是一成不变的。我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看待自己，通过识自己的同时，还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。不断改正缺点来完善自己。 那么，我们的优点、缺点是不是一成那么，我们的优点、缺点是不是一成不变的呢？不变的呢？人不能两次踏进同一条河里。人不能两次踏进同一条河里。 赫拉克利特赫拉克利特士别三日，刮目相待。士别三日，刮目相待。 三国东吴吕蒙三国东吴吕蒙习惯方面的变化：习惯方面的变化：学识方面的增长：学识方面的增长：性格

11、方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：每天起得早了每天起得早了 增加知识增加知识胆大了胆大了我能自己洗衣服了我能自己洗衣服了进入初中后，你有了哪些新变化？进入初中后，你有了哪些新变化？ 人是不断变化发展的，我们需要不断更人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。得更好和更完美。正确认识自己，就要做到正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。用全面的、发展的眼光看待自己。 那么，我们可以通过哪些途径来不断认那么，我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？识自己呢？从下列经历中，你能认识

12、到自己有哪些特点？从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？在班上我的朋友挺多；在班上我的朋友挺多；父母表扬我碗筷洗得很干净；父母表扬我碗筷洗得很干净；同学因为我没有借给他书而不高兴；同学因为我没有借给他书而不高兴；我买东西总是反复挑选，十分仔我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查；细地检查；看到电视剧中感人的镜头我会流泪；看到电视剧中感人的镜头我会流泪；我的数学成绩在班级名列前茅；我的数学成绩在班级名列前茅；我特别爱看体育节目；我特别爱看体育节目；老师表扬我理解领悟力极强；老师表扬我理解领悟力极强；人际交往好，社交能力强；人际交往好，社交能力强；热爱劳动和动手能力很强；热爱劳动和动手能力很强；有

13、点小气；有点小气；做事认真，比较细致；做事认真，比较细致；感情比较丰富；感情比较丰富；逻辑思维比较强；逻辑思维比较强；爱好运动，敢于挑战；爱好运动，敢于挑战；理解力比较强；理解力比较强；曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身为为人谋而不忠乎？与朋友交而不信人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？传不习乎？” ” 最了解的人是自己，要认识自己就一定最了解的人是自己，要认识自己就一定要要做个有心人，反省自己在日常生活中的点做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现滴表现，总结自己是一个怎样的人。，总结自己是一个怎样的人。 请同学们用自己的眼睛观察请同学们用自己的眼睛观察自己的嘴巴和耳朵。

14、自己的嘴巴和耳朵。 自我观察是不全面的自我观察是不全面的 一般来说，当局者迷，旁观者清，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。认识、了解自己。 在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，魏征就会据理力争，进行劝说，即使唐太宗因此而大魏征就会据理力争，进行劝说，即使唐太宗因此而大发脾气，他也毫不畏惧，照旧慷慨陈词。魏征先后进发脾气，他也毫不畏惧，照旧慷慨陈词。魏征先后进谏谏200多

15、次，大部分唐太宗均虚心接纳了。多次，大部分唐太宗均虚心接纳了。 以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。李世民李世民 分组活动：小组内每位同学分组活动：小组内每位同学先将前面写过的优点缺点展示给先将前面写过的优点缺点展示给大家看，其他同学在此基础上提大家看，其他同学在此基础上提出自己的意见。出自己的意见。 意大利诗人但丁：意大利诗人但丁：“走自己的路，让别人去说吧。走自己的路，让别人去说吧。”请问：这句话是鼓舞我们坚持请问：这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是要我们不自己的原则呢？还是要我们不要重视他

16、人意见？要重视他人意见？ 面对中世纪的封建专制，面对教会面对中世纪的封建专制，面对教会势力的重重压迫，但丁宣扬自由民主，势力的重重压迫，但丁宣扬自由民主，倡导文艺复兴，自然会招致重重阻碍，倡导文艺复兴，自然会招致重重阻碍，遭受种种迫害。于是，他发出了遭受种种迫害。于是，他发出了“走自走自己的路，让别人去说吧己的路，让别人去说吧”的铮铮誓言。的铮铮誓言。这是反封建反教会的利刃，是对光明世这是反封建反教会的利刃，是对光明世界的追求。界的追求。 重视他人的态度与评价，冷静地分析。重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。既不能盲从，也不能忽视。 当他评与自评有不一致的地方时，你当他评

17、与自评有不一致的地方时，你是如何看待是如何看待n盲从盲从接纳所有不同意见接纳所有不同意见n忽视忽视对不同意见置之不理对不同意见置之不理n反驳反驳振振有辞地说自己不振振有辞地说自己不n反思反思分析总结积极改造自我分析总结积极改造自我 每个人都生活在一定的集体中，一个人在每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。请问，这种方式的优点是什么？请问，这种方式的优点是什么？老班眼中的我老班眼中的我老师眼中的我老师眼中的我朋友眼中的我朋友眼中的我同学眼中

18、的我同学眼中的我我眼中的我我眼中的我-集体往往对一个人的评价更全面、更客观。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 问一问：在这个集体中，大家眼中的我有哪问一问：在这个集体中，大家眼中的我有哪些不同和哪些一致的地方呢？些不同和哪些一致的地方呢？ 通过今天的学习和探讨，我通过今天的学习和探讨，我们知道，自我新认识，就应该全们知道，自我新认识，就应该全面认识自己，用发展的眼光看待面认识自己，用发展的眼光看待自己。并经常自我检查，努力保自己。并经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。你就一定能够更新和完善自我。你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风在自己的人生中展现出应有的风采，塑造出一个崭新的自我！采，塑造出一个崭新的自我！天地间走来了小小的我天地间走来了小小的我哦小小的我哦小小的我不要问我姓什么不要问我姓什么哦叫什么哦叫什么我是山间一滴水我是山间一滴水也有生命浪波也有生命浪波我是地上一棵小草我是地上一棵小草也有生命的颜色也有生命的颜色小小的我小小的我小小的我小小的我分不清就是那歌分不清就是那歌小小的我小小的我小小的我小小的我拥抱大地就是春之歌拥抱大地就是春之歌小小的我