北浦小学2017年“小手拉大手健康在校园”活动总结(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上北浦小学2017年“小手拉大手，健康在校园”主题活动工作总结一年来，学校在各级主管部门的领导下，在州市卫计局，卫生防疫部门具体指导下，按照中小学体育卫生工作条例和学校“小手拉大手 健康在校园”主题教育活动实施方案的要求，全体教师的努力工作，认真开展全面贯彻教育方针，加强学生卫生习惯的培养，严格各类传染病的防控措施，通过小手拉大手的方式，普及学生和家长健康知识，促进学生体质健康和心理健康，各方面取得了一定成绩现总结如下：一、组织机构健全，职责明确。学校高度重视学生的体质健康和心理健康教育工作。成立了学校学生健康教育工作领导小组，领导小组由校长任组长，张副校长任副组长，学

2、校班子和36位班主任为成员组成领导小组。学校认真制定学校“大手拉小手健康在校园”主题教育工作计划，各位成员按照计划的要求，结合学校实际，季节特点等，落实各项健康教育工作。 二、措施有力，大手拉小手教育活动扎实有效。按照学校“大手拉小手健康在校园”主题教育活动计划，各部门，每位教师做实做好每一项工作。1.上好健康教育课，让学生掌握保健知识，养成良好生活习惯。按照课程方案，上好每周0.5节课的健康教育课，各年级、各班班主任教师老师设计符合各年龄段学生身心特点的教学方案，教学过程中根据本班学生的实际情况，采取恰当的教学手段，使健康教育课更贴近学生，从而有效促进学生的身心健康。通过健康课，让学生掌握一

3、定的卫生保健知识，提高健康意识，养成良好的卫生习惯。2.每天做好“三操”，上好体育课，抓好学生每天锻炼一小时的活动。按照课程方案，开足体育课一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，除了上好体育课，重点抓好学生上午下午两次眼保健操，上午的课间操和大课间活动，通过体育课、三操，增强学生体质，有效控制学生近视率的上升。3. 抓实校园卫生常规管理。加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。开展文明班级，文明学生的评比，教室，卫生区域的检查评比，营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围，使从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。4. 认真做好学校传染病防

4、控工作。按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例的相关要求，各位班主任每天做好学生的晨检，因病缺课学生病因跟踪调查，做到各项表册规范齐全。学校认真做预防传染病的预案，落实责任形成防控传染病预警上报制度，落实好校园内教室，厕所消毒措施、及时告知学生和家长防控传染病注射疫苗信息等预防措施，杜绝各类传染病在学校的发生确保了学生身体健康。5.认真做好学生和家长防控传染病知识教育。学校结合季节传染病流行特点，利用晨会，家长会，专题讲座，班队会，橱窗，板报等形式对学生和家长进行宣传，做好预防传染病和慢性非传染性疾病防控健康知识的教育，让学生养成良好卫生习惯，通过小手拉大手家庭培养健康的生活方式。6.开展

5、丰富多彩的校园文化活动，促进学生身心健康。学校有70个学生社团，每周三下午开展一个半小时社团活动，学生按照自己兴趣爱好自由参加社团，通过社团活动，培养了学生的交际能力，合作能力，艺术审美能力，促进学生的心健康。7.认真做好学生心理健康教育。学校成立了学生心理咨询室-心晴屋，学生可以进行心理咨询或写信表达自己的困惑。学校每学期请心理老师对学生进行心理健康教育专题讲座，2017年5月，我校专门请国家二级心理咨询师谢英到我校进行心理讲座，为学生进行心理健康教育，对个别学生进行心理疏导，收到较好的效果。学校为学生搭建表现才华的舞台如每周一升旗仪式的才艺展示，节日特长展示活动，每年一届的文体艺术节活动等

6、都调节学生的身心，培养学生良好的心理素质，让学生养成良好的心理卫生习惯，保持健康的心理状态。8.做好学生口腔保健知识教育。按照市卫计局和疾控中心的要求，每年做好二年级学生口腔疾病干预，窝沟封闭工作。我校在做窝沟封闭之前，先请庞氏医科医院的李楚萍医生分别对学生家长，二年级学生进行了两场口腔保健知识讲座，学校对家长提出要求，在暑假带领学生按时到医院进行窝沟封闭，完成率达100%。9.配合北浦社区医院做好入学新生的预防接种证的查验，强制免疫育苗漏种补种工作。按照疾控中心要求，每年人做好入学新生预防接种证查验，信心采集工作，确保每个学生强制免疫如期完成。10.认真做好学生每年体检工作。按照市卫计局，教

7、育局的工作要求，每年做好入学新生及二至六年级学生常规体检工作，根据学生体检报告，分析学校体育卫生工作，提出改进措施。三、取得的成绩： 1. 2017年10月，学校获得了国家级慢性病综合防控示范区颁发的“全民健康生活方式示范学校”称号。2. 2017年12月，北浦小学代表楚雄市教育局参加2017年楚雄州中小学卫生健康知识竞赛获小学组二等奖，为楚雄市争得了荣誉。3.通过小手拉大手，健康保健知识，预防疾病知识被学生和家长和掌握，家长，学生保健意识得到增强。 4.学生的良好个人卫生习惯逐步养成。绝大多数学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味师生逐步形成健康了的生活方式。 5.学校防控传染性疾病措施有力，一学年来，学校没有爆发传染性疾病。6.学生保持健康积极向上的心理状态，投入到学习活动中，促进了学生的全面发展。四、存在的不足; 1. 由于家庭环境的原因，少数学生的个人卫生习惯不佳。 2 . 有个别教师对学生卫生保健知识的指导不细致，少部分家长和学生对健康生活方式，保健知识掌握不够。 3. 个别教师只注重学生的身体健康而对学生的心理健康关注不够。 4. 有个别教师对防控传染病认识不到位，存在麻痹大意和侥幸思想。五、改进措施： 1.加强对学生健康知识教育方式和方法的研究，提高健康课教育的实效性。 2.开展学生和家长喜闻乐见的活动