版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 上下级相处的礼仪 (大学生)无论是对老师、领导,还是对长辈、朋友和来宾,在介绍、称呼、握手、接待等几个社交环节,都要遵循基本的礼仪规范。介绍礼仪为他人介绍时,一个基本原则是应该受到特别尊重的一方(如主人、女士、年长者、社会地位高者)享有了解对方的优先权。因此,为他人介绍的先后顺序应当是:先向身份高者介绍身份低者,先向年长者介绍年幼者,先向女士介绍男士。介绍时,除女士和年长者外,被介绍者一般应起立示意。在宴会桌、会谈桌旁则不必起立,被介绍者可以微笑表示。称呼礼仪初次见面时,不明对方身份,年龄较大的男同志可称“大伯”、“老大爷”、“老先生”,年龄较大的女同志可称“阿姨”,对中年女士可称“大姐”、
2、“女士”,对青年女士则可称“小姐”,对男士称“先生”。对有职务、职称和学位的知识界人士,可以直接用职业名称来称呼,如“医生”、“老师”,“博士”,也可以冠以姓,如“刘老师”、“王医生”。注意在正式场合,再要好的同事朋友也不能以绰号相称。握手礼仪 握手的顺序 :主人、女士、年长者、社会地位高者享有主动权。长晚辈之间, 应长辈先伸手。客人和主人握手时,伸手顺序有所不同,迎接客人,主人先伸手;送走客人,客人先伸手(客人离开的时候,客人先伸手,表示让主人留步)。握手的规矩:一般情况下,握手要用右手,必须是上下摆动,而不能左右摇动。握手时要主动热情、自然大方、面带微笑,双目注视对方,切不可斜视或低着头,
3、可根据场合,一边握手,一边寒暄致意,如“您好”、“谢谢”、“再见”等等。力度、时间要适中,太轻、太短给人以轻视;不能用力过猛,尤其对女性太重。对年长者和有身份的顾客,应双手握住对方的手,稍稍欠身,以表敬意。不可交叉握手或戴着手套握手。几个人同时握手时,注意不要交叉,应等别人握完手后再伸手。不要戴着手套与人握手,这样是不礼貌的,握手前应脱下手套。当手有污渍时,应事先向对方声明示意并致歉意。如遇到身份高的熟人,一般也不要径直握手问候,而要在对方应酬告一段落后,前去握手问候。接待礼仪1、引导,要走在客人前面。上楼、下楼都走在客人前面距离为一、两个台阶,不要走的太快。要让客人走楼梯的内侧。主人走外侧。
4、所谓内侧是绕着中心的一侧。2、进乘电梯时主人要先进去,按按钮,再请客人进来。出电梯时要请客人先出去。与教师交往的礼仪尊师是学生的美德,师生关系虽然是平等的,满足是相互的,但教师“传道,授业,解惑”的辛劳,几乎出于职业本能的无私,对学生成长乃至一生的影响,确又如蜡烛般高洁、辉煌,值得尊敬而难以忘怀。好多年轻人等到离开学校了,才来追念老师的种种美德,不如在校时就养成尊师的美德,那会让老师更欣慰,更热爱自己的事业。作为学生,处理好与老师的关系,也能更少障碍地吸收文化知识营养、充实精神世界。 1.课堂上的礼貌 教育活动主要在课堂上进行,遵守课堂上的礼节,师生间创造一个良好的氛围,所得到的效果不比背十遍
5、书差。 上下课行注目礼。老师一走到门口,班长喊“起立”,学生立即起立,立正姿态,面向前方,注目老师,老师还礼后方坐下。 课堂提问先举手。有问题要提问,或想回答老师提出的问题,先举手示意,老师允许后,即起立提问或答题。态度认真、声音宏亮、姿态端正,发完言也须经老师允许才坐下。 专心听讲做笔记。老师讲课,无论怎样,都是辛勤的劳动。认真听讲,不交头接耳,不做小动作,不看课外书籍,不做其他学科的作业,显示对老师劳动的尊重,有的课讲得枯燥,也不必显出自己的高明,影响别人听讲,影响教师讲课的情绪。 提出疑问须适时。老师不是全才,讲课中不准确、不严谨乃至错误均不可免,学生提出质疑,与之商榷应受到欢迎。方式则
6、应注意,不要轻易打断老师的讲课,必须先举手经老师允许后再发言,发言中若对老师表示轻慢要不得。 正确教导须听从。课堂上受批评面子受不了,受了委屈,不必当场顶撞,更不要强词夺理。要冷静、谅解。若老师错怪了,课后自己找老师或请人去解释。任何时候,讲话态度都要和气些。 2. 课外礼节 下了课,走出教室,来到校外,师生关系依然存在。课内课外对老师的态度一个样。 见了教师打招呼,早上问“老师早”,平时见面说“老师好”,分别时说“再见”,有时也可以行鞠躬礼。得到老师帮助时说“谢谢”,有事麻烦老师时,用请教口气说话。 进办公室喊报告,不必急急忙忙。经老师允许说了“请进”再进去。东西送给老师或接受老师交递的,都
7、用双手。 相遇让老师先走,进教室、下课出教室、上下楼梯以及在其他地方,若与老师相遇时,让老师先走。会场礼仪1、进入会场后要按指定地点入座。要服从会场工作人员的安排,秩序井然,更要反对争抢好座位和欺压小同学或女同学的行为。兄弟班级之间,要发扬风格,要互谅互让,反对相互攀比和斤斤计较等不良风气。当领导及嘉宾来临会场时,由相关公关人员引领领导就位;2、同时,当领导及嘉宾步入会场时应以热烈的掌声欢迎他们的到来,营造良好的氛围。3、会议主持人一般由比领导低一级别的领导或公关人员主持;4、会场中,应把手机调振动或关机,不容许大声喧哗、交头接耳等扰乱会场秩序的不良行为。在集会过程中,与会人能遵守纪律,是对报
8、告人最大的敬意。在报告过程中,每个学生应该端坐静听。不要交头接耳窃窃私语,不要打瞌睡,否则会使整个会场显得不安定,影响报告人的情绪。在一般情况下,如无特殊情况,每个同学都应听完报告终席而散。有的学生借故中途离席,大摇大摆地离开会场,这是对报告人的极大不恭,它会使报告人感到难堪,甚至影响报告的效果。在报告人说到精彩之处时,学生可以鼓掌,以表示赞同和钦佩。报告结束,与会学生应报之长时间的热烈掌声,以表示对报告人的深切谢意。如果报告人离席先走,则就再一次鼓掌表示欢送。5、在集会结束离开会场时,也要服从会场工作人员的指挥。要按秩序出场,切忌一哄而散,争先恐后,使门口拥挤堵塞,以致造成不必要的事故。每个置身于集体之中的人,其个人的行为都与整体利益有关,尤其在集会的时候,更应检点自己的举止。那种我行我素、无视集体的言行,都会被旁人看成是缺乏教养的表现。 下级对上级的特别礼仪(注意事项)1、尊敬上级:在口头上、行动上努力维护好领导的形象和声誉,服从命令听指挥。在工作中不越权,不添乱。2、讲究方式:开会或讨论问题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 举办竞走比赛行业营销策略方案
- 太阳能收集器产业运行及前景预测报告
- 单比基尼式泳装市场发展预测和趋势分析
- 宝石市场发展预测和趋势分析
- 影碟播放机产业深度调研及未来发展现状趋势
- 通信网络套管预埋施工方案
- 弹簧用皮套产业运行及前景预测报告
- 伺服电机用电子控制器市场需求与消费特点分析
- 伽倻琴朝鲜弦琴产业深度调研及未来发展现状趋势
- 健身房及游泳池清洁服务方案
- 《网络设备安装与调试(华为eNSP模拟器)》项目1认识eNSP模拟器及VRP基础操作
- 《简单的周期问题》教学设计和说课稿
- 实验室生物安全管理体系结构框架图
- 简约国风知行合一王阳明心学教学模板课件
- 学校文化与教师专业发展
- 洗车流程电子教案课件
- 留守儿童心理健康辅导课件
- 人民币的发展史课件
- 医疗检验委托协议书(2篇)
- 人物速写教学课件
- 货物供应、运输、包装说明方案
评论
0/150
提交评论