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1、做一名幸福、快乐、有成就的班主任1、班主任:是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者,是天下最小的主任,但他又是最闪光的称号。只要是念过书的人,都有一个共同的感受,就是班主任留给我们的印象和影响最深,班主任之所以在学生中有着高尚的形象,就在于他的言传身教,在塑造学生的灵魂,引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想,树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观,真正使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人。2、班主任工作:班集体是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者、管理者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助
2、手,班主任在学生全面发展的成长中起着导师的作用,并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭教育之间的联系的作用,是学校对外交流与沟通的重要渠道和窗口。3、班主任的基本任务和职责:(1)做学生思想的领路人:对学生进行思想道德教育。德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在什么是教育一书中曾经对“教育”有一个经典的阐述,他深刻地指出:教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。”因此,树立学生正确的人生观、价值观、世界观是班主任的首要任务,先成人、再成才。(2)做学生学习的指导者:教育学生努力完成学习任务,与其它教师一起,教育帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,培养学
3、生养成良好的学习习惯,提高学习的效率和成绩。(3)做学生行为的规范者:学生正处于少年和青年的过渡期,其行为的可塑性极大,养成良好的行为习惯(包括生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等)极为重要,因此,班主任在率先垂范的前提下,规范学生的行为习惯,将使学生终身受益。(4)是班级工作的策划管理者:进行班级日常管理、策划班级各项活动及发展。建立班级常规,指导班委和团支部开展工作,培养学生干部,提高学生的自我管理能力,组织活动能力,指导学生开展丰富多彩、健康向上的活动,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的学习型集体,把这个集体建设成为自己的家。同时,班主任还要负责与任课教师联系,沟通情况,协调有关事宜。(5)是学校方针政策的落实者:学校制定的各项方针、政策通过班主任落实到班级,没有班主任的贯彻落实,学校制定的各项工作计划、措施就成为一纸空文,班主任要与学校保持高度一致,有令则行,无令则止,以大局为重,创造性完成学校交给的各项任务。(6)是学校与家庭、社会的沟通者:班主任还是学校与家庭、社会沟通的桥梁、学校的政策和发展规划通过班主任向学生家长、社会宣传
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