乡下人家李静_第1页
乡下人家李静_第2页
乡下人家李静_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、乡下人家教学设计 学习目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2带领学生品味优美语言，积累精彩句段。3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的热爱。课前准备1课件。一、导入通过上节课学习，文中哪两个词告诉了我们乡下人家景色特点？(板书：独特、迷人)。请同学们一起读读这段话。（出示第7自然段）。让我们再次走进景色独特、迷人的乡下人家。(板书：乡下人家)二、出示任务指导生完成师：平时读课文时你会用什么方法? 师出示根据这些方法小组结合找喜欢的段落读一读，说一说喜欢的原因。三、阅读片断，想像画面，品味语言，感受美景瓜藤攀檐图（对比手法、勤劳、别有风趣的装饰）体会“青、红的瓜，碧绿

2、的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”小组派代表汇报。1、 哪些句子让你感受到乡下人家的独特、迷人？哪里独特?比较读。(关键词指导朗读）2、如果此刻你站在门前的瓜架下，心情会怎样？带着这样的感情朗读。（感受读）。3、正因为在城市生活的我们很少见到这样的瓜架，更让我们感受到乡下人家的独特、迷人，齐读，读出独特、迷人。门前鲜花图（对生活的热爱、）出示：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。师：代表读。说出喜欢的理由。听了他的朗读大家都想到了哪些词语？

3、这段话中作者用了哪个词？（华丽）可是作者为什么又用了“朴素”这个词呢？朴素又华丽：乡村的生活是朴素的，但鲜花的开放却增添了许多明丽的色彩。这真是一个独特的大花园呀。指导朗读：春末夏初粉红的芍药在风中翩翩起舞，让我们在读中感受它优雅的舞姿。女生读。夏风阵阵的六月凤仙绽开了笑脸，让我们读出它的快乐。男生读。夏末秋初鸡冠花羞红了脸，让我们读出它的含蓄，前三组读。金秋时节大丽菊欣然开放，让我们读出它的开朗活泼。花园中的花依着时令顺序开放，多么迷人呀。雨后春笋图（生机勃勃、拟人）（出示片断：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那儿走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。）生代表读，并说出喜欢的理由。这道风景中什么东西吸引了你？（绿的叶青的竿绿绿的浓荫）颜色多美呀，让我们一起美美的读一读吧。（探）读出笋的可爱。它探出头来会听到什么？看到什么？鸡鸭觅食（自由自在、神气十足、拟人）出示：鸡，乡下人照例总要养几只的，生说喜欢的理由。女生带着母鸡的慈爱读，男生带着公鸡的高傲读一读。鸭子生活的自由自在的，一起读。夏日晚餐图（人与自然和谐）生代表读，说喜欢的理由。老师也很喜欢这段话，请同学们在老师的读中再次感受人与大自然的和谐之美吧。月夜睡梦图（比喻、抒情）生代表读，说喜欢的理由。乡下人们虽然忙碌了一天很辛苦可是却能在纺织娘的催眠曲中甜蜜地进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论