2015沪教版五年级语文(上册)古诗文、课文和名言复习题(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上新梅小学五年级语文上册基础知识复习班级_姓名_一、古诗填空1、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自 朝诗人翁卷的 ，这首诗的后两句是 ， 。2、范成大四时田园杂兴中 ， 两句诗，写出了儿童的天真烂漫。3、哲理诗题西林壁 朝 写的，“ ， 。”概括而形象地写出了移步换景、千姿百态的庐山风景。“ ， 。”告诉我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见的诗句是“ ， 。” 4、唐朝诗人崔道融 里的“ ， ”的诗句写出了雨的力度，来势很猛。写出了雨的疾骤，雨脚的不定的诗句： “ ， 。”5、重阳节，诗人王维独在异乡，思念亲人而写下 ，诗中最能体现诗人思念家

2、乡家人的句子是： ， 6、过故人庄是唐朝诗人 写的，诗中描写景色的两句诗是： ， 。诗中“故人”的意思是 7、唐朝诗人王之涣的凉州词中 ， 这两句诗表达对戍边将士孤独生活的同情。 朝诗人陆游，在示儿中写道“死去元知万事空， 。”其中“元知”的意思是 。“ ， ”表现其对祖国统一的坚定信念。8、唐朝诗人 的山亭夏日向我们展现出一幅情调清新雅致的夏日图，其中一句精妙的比喻句是“ ， 。”描绘夏日山亭的宁静和悠闲的诗句是“ ， 。”李白，字 号 ，他的诗歌想象丰富，本学期学习了他的 ，诗中“ ， 。”有山有水，有远有近，如同一幅山水画卷。9、唐朝诗人 的 ，委婉地批评了项羽兵败自刎的做法，表达了百折

3、不挠的进取精神。其中“ , ”写设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。10、“七绝圣手”王昌龄，被当时人赞为“诗家天子王江宁”，本学期我们学习了他 首诗，其中表达诗人表达了诗人不改高尚情操的态度和对朋友的深情的诗句是 “ ， ”，这首送别诗构思新颖，全诗即景生情，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。用夜雨和孤山渲染了离别的黯淡之情的诗句是“ ，“ 。11、王维送老朋友出使安西，写了 ，其中描写送别诗的场景诗句是“ ， 。” 其中诗句“ ， ”表达了对友人真挚深厚的情感。12、杜甫春望中运用了拟人手法的诗句是“ ， 。”这两句诗可谓千古绝唱，人人喜欢。这是一首五言律诗，当时长安被

4、安史叛军焚掠一空，满目凄凉。“ ， ”写出了诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉。在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨：“ ， ”全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。13、在出塞（其一）中表达诗人愤恨战争给人民带来的灾难的诗句是“ ” 表达了希望朝廷巩固边防，使国家统一、人民安居乐业的急切心情的诗句是“ ”。14、石灰吟作者 朝 ，诗题中“吟”的意思是 。这是一首写给石灰的赞歌。描写象征志士仁人从容不迫，视若等闲的诗句是“ ”，表达了不畏艰险，坚贞不屈的高尚情节 “ 。”15、读书有三到作者 ，读书

5、有三到，谓 ， ， 。根据理解解释下列词语：尝： 。谓： 。急： 。16、将下列句子译成现代汉语：却只漫浪诵读，决不能记。译文： 17、论语是记录 言论的书，其中有“敏而好学， 。”18、将下列句子译成现代汉语：原句：学而时习之，不亦说乎？译文： 19、业精于勤 ，行成于思 （ ） 以立学为先，立学以 。 （ ）20、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样“ ”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。21、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事“ ， 。”陆游最大的悲痛是：“ ， 。”22、小明学习

6、很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：“ ”。（孔子论语）。23、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“ ”。24、当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的：“ ”来表达对家人的怀念。25、古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“ ”。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“ ”。26、本单元我们学习了两句关于友情的名言，请你写一句 27、乡村四月中描写初夏乡村特有的景色，抒发了对山川

7、田园的热爱之情的诗句是“ ， 。”28、描写庐山多变姿态的诗句诗句是“ ， 。”29、写出了天门山的险峻陡峭和长江湍急汹涌的壮阔景象的诗句是 “ ， 。”30、九月九日忆山东兄弟 诗歌中表达诗人孤独寂寞之感，抒发思乡之情的诗句是“ ， 。”遥想亲人想念自己，更突出他的思乡之情的诗句是“ ， 。”31、凉州词这首诗中表现西部边塞的荒凉、萧瑟的诗句是“ ， ”其中诗句“ ， ”借悲凉的笛声表达了对边塞将士孤独生活的同情，表达边疆战士的怀乡情。二、课文填空1、秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像 ，美丽极了。2、红得那样鲜艳， ，远远看去，好似 。3、我这才发现，我以往的 和 是多么无知而愚蠢。4

8、、我的 和 让我受到的伤害是 ，因为我从来就没有可以 的值得骄傲的资本!5、我们与爸爸相约，等爸爸 的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。6、现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的 上回来的。7、我们 捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了 的血。8、 ， ，使全场三十万人一齐欢呼起来。9、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。10、三十万人一齐 ，一齐 ， 着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明 。11、兴安岭多么会打扮自己呀： ， ，还穿着 。12、在那块 里面，两个小东西仍旧好好地趴着。1

9、3、我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。14、从那块琥珀里，我们可以 发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的 了。15、它 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏。16、读书使我们 。读书使我们 。读书使我们 。读书使我们 。更为重要的是，读书能使我们 。17、一个戴眼镜的小伙子，一边 ，一边 18、一位梳的姑娘，此时已顾不及去 那有些散乱的长发，只是用在书上 地扫着。19、一位头发花白的老人，鼻梁上架着， ，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧 把书放下。20、几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个

10、字一个字地念着，很 ，却很 21、三到之中， 。心既到矣， ?”22、 ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？人不知，而不愠， ？”23、我看见过 的大海，欣赏过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。24、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。25、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 ；漓江的水真清啊，清得可以看见 ；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是 。26、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像 ，像 ，像骆驼， ， ；桂林的山真秀啊，像 ，像新生的竹笋， ，倒映水中；桂林的山真险啊， ， ，好像一不小心就会栽倒下来。27、小山似的涌浪像千万头 ，从北边的天际 、 地扑向堤岸。28、

11、告别了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了几分 。29、烟台的海，是 ，是一道 ，是一 。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。30、夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个 、 的少女。傍晚，平静的海面倒映着 ，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的 。31、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么 ，多么 ！”三、填写人物特点，其他特点专心-专注-专业1、_的冯骥才2、_的瑞恩3、_的乔小叶4、_的白老师5、_的雷利6、_的洛迪7、_的杭州青年8、_的小豌豆9、_的红军战士10、_的中华民族11、_的白洋淀人们12、_的普罗米修斯13、_的后羿14、_的逄蒙15、_的嫦娥16、_的绿毛龟17、_的花猫18、_的父母鸟19、_的蒂皮 20、_的母鸡21、_的马克思和恩格斯22、_的詹天佑23、_的鲁迅24、_的周总理25、_的贝多芬26、_的人与珍珠鸟27、_的黄河28、_的苇29、_的开国大典30、_的大兴安岭31、_的琥珀32、_的陨石33、_的漓江的水34、_的桂林的山35、_的镜泊湖36、_的吊水楼瀑布37、_的地下森林38、_的烟台海景39、_的维也纳森林40、_的人与珍珠鸟我们对服务人员的配备以有经验、有知识、有技术、懂管