走进法律走进法律的教案.doc

1、走进法律 走进法律的教案 走进法律的教案一、说教材1、对应的课标内容本课根据的课程标准是“成长中的我”的第三局部“学法用法”中：“知道法律是有国家制定，并靠国家强迫力保证施行的一种特殊行为标准，理解我国法律是人民意志和利益的表达。”2、教材分析p 走进法律是人教版思品实验教材七年级下册第七课感受法律尊严中的第一框的内容。本框是第四单元的起始课，设置本单元主要是帮助青少年理解社会生活不仅需要道德更需要法律。通过法律特征的学习，明确“法不可违”，从小树立维权意识，知道家庭、学校、社会、司法保护等方面的责任，学会采取正当的方法，维护自己的合法权益，最终成为知法、守法、用法、爱法、护法的好公民。本框题

2、共分两目：第一目“我们身边的规那么”主要讲了三层内容：首先通过漫画的形式，采用比照的方式，说明了有规矩、懂规矩、守规矩非常重要，社会生活离不开规那么，其次说明了在社会生活中规那么有很多种，最后分析p 了法律作为特殊的社会行为标准所具有的三个最显著的特征。之后，教材准备了学生参与的填表格活动，使学生进一步感悟生活中处处有规那么，生活离不开规那么，进一步区分法律与道德、纪律的不同。第二目“生活离不开法律”主要说明了两方面内容：一方面，法律对人们的行为有标准作用。教材通过舞迷夫妇受到执法部门警告的事例与漫画切入，引出了法律对人们行为的标准作用，然后详细说明了法律是通过规定权利与义务来标准人们的行为，

3、表如今人们违背法律就会受到法律的制裁或处理。另一方面，法律具有保护作用，维护人们的合法权益，教材通过两个场景对这一作用进展了详细说明。本框题既是本单元的起始课，也是学习第二框题法不可违的根底。学习本框题，对于进步学生的法律意识，做知法、守法、爱法的人，具有重要意义。3、教学目的知识目的：知道社会生活离不开规那么, 法律是一种特殊的行为标准。才能目的：逐步形成自觉按照社会要求标准自己行为的才能。情感态度价值观目的：树立尊重规那么，尊重法律的观念; 感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。4、教学重点、难点本框的教学重点是法律的三个最为显著的特征。本课主要让学生明白社会生活离不开规那么，而法律是一种特

4、殊的行为标准。要明确这一点就必需要知道法律的三个最为显著的特征。对于重点的打破，我采用的是层层深化的方式，让学生对法律的三个显著特征有比拟全面的理解。本框的教学难点是法律与道德、纪律的区别。学生对这三种规那么容易混淆，因此，把它作为教学的难点。对于教学难点的打破，充分发挥直观教学的手段，通过表格比照的形式，让学生清楚的看到这三者的区别。二、说学生青春期的学生，开场有自己的主见，但往往有很大的片面性。如对“规矩”“法律”的认识，学生往往只看到“规矩”“法律”约束自己的一面，不能认识到“规矩”“法律”是正常秩序和自由的必要条件，对“规矩”、“法律”产生反感，从而不能自觉遵守“规矩”“法律”，不利于

5、青少年的安康成长。三、说学法自主学习法：对于日常生活中的规那么学生并不生疏，因此，可以通过激发学生已有的体验来完成。合作学习法：为了发挥集体集思广议的优势，法律、道德、纪律的区别，通过小组讨论完成。探究学习法：列举生活中你所遇到的损害你合法权益的现象并用所学知识加以分析p 。稳固课堂说学的知识，而且很好的贯彻了“学以导行”的教学理念。四、说教法新课程提出“让学生成为学习的主人”，倡导“自主学习，合作学习，探究学习”学习方式。为了实现这一理念，老师在课堂上设计了诸多教学活动：导入新课：图片导入，感受规那么的重要性，表达老师是学生学习的组织者，引导者。在第一、第二目教学过程中，让学生采用自主学习和

6、小组合作的方式，来分析p 社会生活中的规那么，以及法律的重要作用。积极引导学生发现问题，提出问题，分析p 问题，得出结论，进展探究性学习。五、说程序导入新课：采用图片导入，学生观察并进展比照。让学生明白没有规那么就会混乱不堪，生活离不开规那么，培养学生尊重规那么的意识，使学生可以自觉遵守规那么。新课教学：活动一：说说体育比赛的规那么。认识规那么是体育比赛正常进展的保障，感悟规那么是秩序的保障，是自由的前提，强化尊重规那么的观念。活动二：分组对抗赛：写出一天中自己曾经历或直接感受到的有关衣食住行、学习、文体活动的规那么。分析p 这些规那么哪些属于道德的，哪些属于法律的的，哪些属于纪律的，归纳到表格中，老师着重强调法律的三个最为显著的特征。使学生明确生活中离不开规那么，认识规那么的各种类型，通过比照认识法律这种规那么与其他规那么的不同，对法律有一个初步的理解。活动三：通过典型案例引出：假设你的权利受到损害，你会怎么办？假设没有法律我们的生活会怎么样？使学生明确生活离不开法律，感悟法律的标准作用和保护作用，培养热爱法律、尊重法律的态度。课堂小结：老师点拨学生，让学生参与本框的重温与梳理。充分调动学生的积极性，锻炼其归纳总结才能。知识拓展：法律规定的伴随人一生