苏教版二下《蚂蚁和蝈蝈》教学实录

1、.苏教版二下?蚂蚁和蝈蝈?教学实录教材分析：这是一篇童话故事，蚂蚁由于勤劳安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，神气不起来了。教学过程：一、创设情境，激活情趣。师：听，谁在和我们打招呼呢?播放蝈蝈的叫声师：读了课文你知道了什么?生：蚂蚁很勤劳。生：蚂蚁在夏天就开场准备过冬的粮食。生：蝈蝈到了冬天又冷又饿。生：蚂蚁很能干，很辛苦。二、读中感悟，以读见悟。师：闭上眼睛听一听，播放西北风的录音听到这种声音，你有什么感觉?生：好冷啊，一定是冬天。师：当冬天降临的时候，小朋友们是怎么过冬的?蚂蚁和蝈蝈又是怎样渡过这寒冷的冬天的呢?自己找一找读一读。生：蚂蚁躺在洞里过冬，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。师：谁

2、能完好的读一读这段话。生读课文你觉得他读得怎么样?生：很有感情。师：哪一句或者哪个词读得最有感情。生：“又冷又饿读得最好。师：刚刚有同学问“神气是什么意思?谁能说说?生：神气就是很得意很骄傲。师：那你能做个“神气的样子给大家看吗?学生表演师：原采这就是“神气。“神气不起来又该是什么样子呢?学生表演，看他们表演得多精彩呀。生：冬天到了，西北风呼呼的刮了起来，中间那个“呼呼的读得也好。师：我觉得你读得也很棒，为什么要这样读呢?生：因为冬天很冷，风很大。师：原来是这样，那我们一起把这句话读一读。学生练习朗读师：读了这一段你还知道了什么?生：蚂蚁准备的粮食很多。师：你从哪知道的?生：蚂蚁躺在装满粮食的

3、洞里过冬，“装满就说明蚂蚁准备了很多很多的粮食。师：那该怎样读呢?学生练习朗读师：每句话都读得这么有感情，那我们把这一段连起来读一读吧。学生齐读过渡：蚂蚁哪来这么多粮食过冬呢?生：蚂蚁在夏天就开场搬粮食了。师：噢!你从哪里知道的?第一段那我们就细心的读读第一段，看看蚂蚁是怎么搬粮食的?生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。师：你觉是他们干得怎么样?生：蚂蚁干得很棒。生：小蚂蚁没有偷懒的。生：蚂蚁很辛苦。师：你从哪个词知道蚂蚁很辛苦。生：满头大汗。师：这么热的天，蚂蚁干吗要搬粮食呢?生：夏天准备好粮食，冬天就不用挨饿了。生：女口果夏天不搬粮食就会像蝈蝈一样饿死。师：多么聪明、勤劳的小蚂蚁呀，真让

4、人敬仰。那我们来夸夸他吧!生：小蚂蚁，你辛苦了!生：小蚂蚁，加油啊!生：小蚂蚁，你真爱劳动!师：说得真好，老师把它写在黑板上。来，让我们把第一段再美美的读一读，好好的夸夸他们吧!师：不光我们看到蚂蚁在搬粮食，蝈蝈也看到了，他们是如何表现的?放时间让学生读书，约34遍师：读了这一段，你有什么不懂的吗?生：什么是“乘凉?生：夏天很热，大树的叶子能遮住太阳，人就可以在大树下凉快。生：什么是“自由自在?生：自由自在就是想干什么就干什么。师：那蝈蝈在“自由自在的干什么?生：蝈蝈有的唱歌，有的睡觉。师：明白意思了，同桌两个比赛着再读读这一段。师：小蚂蚁这么勤劳，蝈蝈为什么要笑话他呢?生：蝈蝈觉得天这么热，

5、蚂蚁还要搬粮 ，食，真是太傻了，还不女口去乘凉。生：蝈蝈笑话蚂蚁，是因为他觉得离冬天还远着呢，如今搬粮食还太早。师：那你是怎么想的?就讲给蝈蝈听吧。生：蝈蝈，你别笑话别人，多没礼貌，快向蚂蚁抱歉。生：蝈蝈你是个懒惰的家伙。师：那蝈蝈该怎样做?生：蝈蝈快准备粮食吧，不然到冬天你就要饿死了。师：我想蝈蝈听了同学们的话一定会惭愧的。三、熟读背诵，形成积累。师：这么好听的故事要是我们能把’它背下来多好哇!指导看图背诵四、围绕主题，总结升华。师：你还有什么话要说吗?生：我们要学习小蚂蚁做个勤劳的孩子。生：只有劳动才能过得好。生：做什么事都要先做好准备。师：还有问题吗?生：蝈蝈是蛐蛐吗?生：蝈蝈是益虫