道德模范学生个人事迹

1、XXX学生道德模范个人事迹青少年时期的道德培养对于未来人生是打基础的重要 时期，家庭的培养、 学校的教育、 生活的磨练助力成长， XXX 成长在一个环境良好、重视教育的家庭，虽不富裕但对于孩 子培养下足功夫， XXX 他积极进去、热爱生活、认真学习、 刻苦读书，是老师眼中的好学生，同学中的好伙伴，家长的 好孩子。一、热爱生活，懂得探索XXX 从小热爱生活，喜欢探索未知事物。上小学时他家 住在农村，矮矮的平房，后面有一片小园子，在播种季节他 总是陪伴父母在园子里面劳作，他会不停的问这问那：西红 柿秧苗为什么下面有个小袋子；玉米种子为什么不埋的深一 些；浇水时候为什么要弄一个小坑；他父母耐心的解答

2、满足 他求知的欲望。二、勤奋、执着、有耐力XXX 从小不论做任何事都表现出一种努力认真、 持之以 恒的学习态度。 课堂上， XXX 认真听讲， 自觉遵守课堂纪律， 学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。父 母出门他自己在家写作业，从不会因为没有父母监管而拖拉 作业的完成，也不会偷偷的开电视玩电脑，做完作业还会认 真修改一遍，他把“勤奋”二字刻在学习桌上，每天勉励自三、团结同学，热心助人XXX 一直是同学眼中的“小侠客” ，遇到有困难的同学 他总是热情帮助， 有一次他发现同座闷闷不乐， 他主动询问， 原来是因为当天老师讲的历史课没听懂，作业完成不了，他 放下手中的书本，把自己的笔记拿

3、出来一点一点的给同座 讲，他把自己课外阅读的历史事迹编成故事讲给同座让他能 够理解。四、热爱阅读，喜欢科学XXX 从小喜欢科学，他的哥哥送给他一套百科全书， 厚厚的 4 本书涵盖了自然、历史、社会、科学常识。他得到 书之后总是在闲暇的时候认真阅读，很难想象一个孩子向你 询问什么是暗物质；五代十国发生了什么事情；合纵连横的 军事战略是如何实施的这样的问题， 可是 XXX 就会追着这样 的问题一个一个的问，他的父母能解答的尽力解答，解答不 了的就上网查、找人问。 XXX 记忆力非常好世界历史、中国 历史看上几遍就能复述大概，尤其是历史时间节点的记忆非 常准确这是一种天赋十分难得。五、孝顺父母，亲近

4、长辈中国人讲“百善孝为先” 孝顺是中华民族传统美德。 XXX 就是一个非常孝顺的孩子，他在家会给母亲洗脚给父亲捶 背，自己的衣服自己洗。姥姥住在离他家不远处，老人 70 多岁，每天放学第一件事情就是去看望姥姥，他先是把姥姥 养的小鸡喂饱后关起来，之后会问问姥姥身体情况，拿好水 和药看着姥姥服下，把没洗的碗洗干净放好。姥姥每每和外 人聊天是谈起外孙总是说： “我孙子就是好” 满脸自豪。 XXX 的孝顺不仅是青少年学习的榜样，同时也值得一些成年人学 习。六、尊重师长，热爱学习从小 XXX 的父母就教育他要尊敬老师，老师是站着讲 课，学生是坐着听课。老师每天白天讲课晚上批改作业，非 常辛苦，所以要尊重老师。他每天见到老师会打招呼，教师 节会送老师一朵小花。有学习上的问题会主动找老师问，从 来不会和有的同学在一起说哪个老师讲课好，哪个老师讲课 不好，喜欢哪个老师的课，不喜欢哪个老师课。他一直认为 每名老师讲课都很好，也许有的课程他没听懂，但他会在课 下主动问老师， XXX 的老师们都很喜欢这个懂事的孩子。尊 师重道是流传几千年的传统，师者，传道、授业、解惑也， XXX 一直认为教师是个崇高、伟大的职业，他立志当一名人 民教师。XXX 以他的真诚打动着身边朋友， 以他的勤奋感染着老 师同学，以