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文档简介

1、运算定律和简便计算教学设计浦东新区东方小学 黄唯真 复习内容： 运算定律和简便计算复习目标： 1、对所学的运算定律进行梳理，形成知识网络。2、能根据算式的特点灵活应用运算定律进行简便计算。3、进一步感受运用运算定律进行计算的优越性。复习重点： 对所学的运算定律进行梳理，形成知识网络。复习难点： 能根据算式的特点灵活应用运算定律进行简便计算。准备学具： 白卡纸、黑色粗记号笔、磁铁、课件等。复习过程：一、揭题引入二、复习整理1、自主编题（ 1）你能用下面这些数中的几个数组成一个算式，使它能运用所学的运算定律进行简便计算吗？独立思考，把算式写在练习本上。8 25 221 75 125 79 102

2、32 4 99 666（ 2）活动要求： 在小组内交流所写的算式，说说你编的题运用什么运算定律可以简便计算，怎样简便计算； 在大家的商量下，选择 5 道记录在卡纸上； 将它们一一贴在黑板上。 （3）学生活动，教师巡视并编号。2、练习回忆（1）每人选择其中的 2 道，并想想可以用到哪些运算定律进行简便计算？做在自己的练习本上。 （2）交流上述情况，并复习梳理运算定律。3、整理定律运算定律字母表达举例交换律加法a + b = b + a乘法a × b = b × a结合律加法（a + b） + c = a + （b+ c）乘法（ a × b）× c = a

3、× （ b× c）分配律乘法（ a + b ）× c = a × c + b× c4、小结三、运用定律1、辨析练习第一组： 78×101 与 78× 10178第二组： 25×（ 3×4）与 25×（ 3+4）第三组： 88×125 与 99× 1252、变式练习25×（40× 4）=（25×40）×（25×4）（ ） + =（ +1） （ ） 25×12×125=25×（48）× 12

4、5=25× 48×125。（） 小胖把 7 个（ +10）错算成 7 +10，他算出的得数与正确的值相差60。（）四、课堂小结如果我是这些运算定律，你想对我说些什么？五、课末小测验（机动）一星级每题一颗星： 23×25×3×4、 3627216428、72×5472×46二星级每题两颗星： 35×484848× 66、79×125、三星级每题三颗星： 240×3524×650、56×3956×2744×34、 8×91 72、附：板书复习课运算定律和简便运算运算定律字母表达举例交换律加法a + b = b + a乘法a ×b = b × a结合律加法（a + b）+ c = a + （ b+ c）乘法（ a × b）× c

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