二年级下《认识方向》教案

1、苏教版小学数学二年级下册认识方向复习课教案平果第二小学 陆秋红教学内容: 苏教版二年级下册 第18页第27页 认识方向教学目标:1知识与技能：1、进一步让学生在现实情境和平面图中正确辨别东、南、西、北四个方向；能用东、南、西、北，东北、西北、东南、西南方位词描述物体间的位置关系。2.问题解决和数学思考：经历观察和解决实际问题的过程，感受数学与日常生活的联系，培养用数学知识解决实际问题的能力，借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的情趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，感悟数学的学习方式。教学重点：能辨认方位并能用8个方位词描述物体间的位置关

2、系。教学难点：在具体场景中确定方向。教学过程：一、谈话导入1、孩子们，你们认识美羊羊吗? 老师给我们带来一个有关美羊羊的故事，早晨美羊羊到森林去采蘑菇，她在森林迷失方向，孩子们你有什么办法用我们刚刚学过的认识方向知识，让她找回家的方向？2、引出课题：我们今天一起复习认识方向二、整理与复习1.复习辨别现实情境中东、南、西、北。 根据太阳升落，辨别现实情境中东、南、西、北。让学生指出教室的东、南、西、北，并让学生在教室里贴上东、南、西、北四个方向。根据一个方向，确定其他三个方向。2、复习认识平面图的东、南、西、北。孩子们你们都看过巴拉巴拉小魔仙的动画片吧，里面有两个小姐妹，她们每个人身上都有一个魔

3、法棒，念上咒语，这个魔法棒有就会魔法。我们也来制作我们的魔法棒好吗?把这个“方向魔法棒”填写完整，再念上咒语，这个魔法棒就会有魔法，帮助我们顺利的完成今天所有问题！该怎么填，咒语有是什么呢？这儿有说明。（出示平面图的方向）（让孩子一面填写，一面读出：上北下南，左西右东。）好了，“方向魔法棒”做好了，在再念上咒语，就有魔法了，孩子们你们记住了吗?有了这个有魔法的“方向魔法棒”，我们几能很快的辨别方向了。3、复习认识平面图的东北、西北、东南、西南。我们不是有一句成语“四面八方”吗？现在“方向魔法棒”只显示出四个方向，还有四个呢？分别是什么？让学生指出 “东北、西北、东南、西南”四个方位，并是为什么

4、这个方位就做“东北”，-因为这个方位是在东面和北面之间。4、小结8个方位这就是认识方向中的8个方位。首先是“方向魔法棒”里的四个方位是？还有四个方位?一共几个方位？三、巩固与内化教师：动画片喜羊羊和灰太狼里你们最喜欢谁啊？羊村的小动物们听说我们二（ ）的小朋友学习很认真，就都来出题考考我们班的小朋友，看，谁来啦？（暖羊羊）教师：暖羊羊最勤奋了，她抢先第一个给我们出题。 （懒羊羊）接下来，你们猜谁来了，啊哈，爱吃的懒羊羊来，他带把我们一片水果园，摘果子了，你想摘哪种水果呀，它在水库的哪一面呢？和同桌说一说。同桌中一个说你喜欢的水果在水库的方向，另一个猜是那种水果。（喜羊羊）老师：ei !聪明的喜羊羊也来了，今天是他站岗，突然他发现不远处灰太狼来了，他急忙向天空发出危险信号，羊村的小羊们看到信号，都向羊村跑。小羊在逃生的过程中，急了、慌了，找不到方向。孩子们你们能帮小羊导航，以最快的速度跑回羊村躲避吗？(小组讨论)这些路线有复杂，如果有困难，我们可以借助我们的“方向魔法棒”来解决。（美羊羊）yi !这会儿美羊羊来了，她带来一张地图。她想来我们广西旅游了。请你给美羊羊当个小导游，说一说这几个景点中