提高快速阅读技巧三方法快速阅读的技巧和方法.doc

1、进步快速阅读技巧三方法 快速阅读的技巧和方法快速阅读要求阅读者在阅读过程中能使精力高度集中起来，保证有活泼的思维，以便从大量的语言文字中挑选出最有价值的东西。我们要求学生学会快速阅读的方法，原因正如苏霍姆林斯基所言：“但凡没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。所谓流利地、有理解地阅读，这就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一局部或整个的较强的句子，然后使目光分开书本，念出所记住的东西，并在同时进展考虑不仅考虑眼前所读的东西，而且考虑到与所读材料有联络的某些画面、形象、表象、事实和现象。”他所说的流利地阅读与快速阅读都注重阅读的速度和效率，这也与现代社会对阅读者提出的要求

2、相符。进步快速阅读技巧的训练方法主要有以下三种：1、计时阅读法这是一种用计时或限时的阅读，以增强时间观念、效率观念，从而到达不到之处阅读速度的训练方法。在阅读现代文时，老师精心地设计好训练内容，交代阅读目的，要求学生在所限制的时间内阅读，注意速度，争取不回视，并要力求记忆和理解最多的内容。读完后，不再看原文笔答已经预先设计的测试题，最后按参考答案和评分标准评定答题成绩。一般来说，只要目的明确，选用的检测材料较合理，学生通过计时法阅读训练，速度和才能是会有明显进步的。从一九九二年起全国统一考试试题增加了科技类说明文的阅读题，而科技类说明文的阅读主要考察的就是快速检索有用信息的速度和准确性。但是由

3、于平时的阅读训练没有从根本上进步学生快速检索文章信息的才能，造成答题失误，或者虽是做对了，却由于检索方法不对头，花费了大量时间。造成失误的原因的一个重要方面就是缺乏时间观念，在答题过程中，不断地回视、或者拘泥于其中的一个问题不能跳出来而浪费了许多珍贵的时间。2、固定程序阅读程序即阅读的程序，即按：标题作者文章的出处和发表时间根本内容文章中的详细事实写作特点文章中表达出来的新思想。每次阅读均按这个程序，专心致志地去寻找这些问题的答案，这样，不仅能避开个别的枝节问题，而且能迅速抓住反映文章主旨的内容，从而到达进步阅读速度和效率的目的。训练时应该注意的加外两个问题是：进展固定程序阅读时不应有程序要点

4、的遗漏；程序要点要有侧重。1991年高考全国卷现代文阅读总分选用的阅读材料是奥地利作家斯·茨威格的世间最美的坟墓一语文其中有一个小题“作者为什么说‘特殊的日子？”有的考生只盲目地从正文中去寻找答案，而未注意文章的副标题和文后的注解，无视了这两个地方，答案当然就不准确了。这个问题的出现就证明进展固定程序阅读时遗漏了要点。文章是信息的载体，阅读文章，往往不需要百分之百地吸收它负载的信息，而需要根据阅读目的，迅速而准确地挑选出有关信息。在训练快速阅读过程中，就有必要提醒学生在阅读时要全神贯注，把注意力集中在文章的有关内容上，挑选出所需要的信息。假设阅读过程中容易被“意外”的发现吸引而忽略甚至忘记了阅读目的，例如被某段精彩的描写吸引，被某个新奇的故事吸引，由某个内容引起了联想等待，这样，快速阅读的质量肯定会受影响。有明确的阅读目的，有固定程序的阅读方法，都能逐渐养成强烈的挑选意识，形成较强的挑选才能。3、默读“养成默读的习惯，进步默读的速度”是语文教学大纲的明确规定，但是，许多中学生到高中毕业时均未养成良好的默读习惯。老师对默读的作用也缺乏认识，故缺乏认真地指导。学生只会眼看、口读，阅读速度自然上不去。要养成默读的习惯，必须注意：进步视觉承受文字符号的速度，培养准