【精品】学期教学方案模板锦集6篇

1、【精品】学期教学方案模板锦集6篇学期教学方案 篇1 一、同学状况分析 本学期我担当七班级一、二班数学教学工作。七班级同学往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。七班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七班级教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。 二、

2、指导思想 完成七班级上册数学教学任务，全面贯彻党的训练方针，主动落实数学新课程标准的改革观。通过训练教学，结合同学的实际状况，让同学亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使同学获得对数学学问理解的同时，强化基本计算力量和归纳的力量。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的力量，使同学的综合力量得到较大的提升。 三、教材分析 第一章、有理数：本章主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例动身引入负数，接着引进关于有理数的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法、乘除法、乘方运算的意义、法则和运算律。本章重点是有理数的运算。本章难点是对有理数运算法则的理解，特殊是对

3、有理数乘法法则的理解。 其次章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。 第四章、图形熟悉初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区分直线、射线、线段，角的有 关性质和计算;理解互为余角、互为

4、补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。 四、详细措施 1、仔细学习训练教学理论，落实课标理念，让同学通过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。 2、把握好与前两个阶段的连接，把握好教学要求，不要随便拨高。 3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学问融于争论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题争论解方程;通过加强探究性，培育分析解决问题的力量、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。 4、把握好的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展现丰富多彩的几何世界;强调同学的动手操作和主动参加，让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形，进展

5、空间观念;注意概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培育和训练;利用好选学内容。 5、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的把握，但不一味追求练习的数量。 6、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进同学的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进行教学; 7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 8、搞好教学六仔细，注意对同学进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 五、教学进度支配 第一章 有理数(1至6周) 约21课时 1.1正数和负数 2课时 1.2有理数 4课时 1.3有理数的加减法 4课时 1.4有理数的乘除法 5课时 1.5有理数的

6、乘方 4课时 数学活动 小结 2课时 其次章 整数的加减(7至9周 ) 约8课时 2.1 整数 2课时 2.2整数的加减 4课时 学期教学方案 篇2 一、班级状况分析。 2（3）班共有同学41人。同学经过二班级上学期后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望特别剧烈。 已经基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。常常积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等。并情愿与人沟通，能仔细听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动

7、与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已熟悉汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。 二、教材分析。 1、人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式支配了教学内容：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于制造；漂亮奇妙的

8、大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技的世界。 每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。 2、本册共有35篇课文。为体现与中班级的连接，支配了几篇略读课文：卡罗尔和她的小猫、充气雨衣、玩具柜台前的孩子、阿德的梦。 3、八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有470个。生字表（二）是全册要求会写的字，有330个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字，同

9、学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。 三、学习目标。 1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉470个字，会写330个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。 3、连续用法音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流

10、利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、学习用法句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。 10、对写话有爱好，能把看

11、到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习用法逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 四、教材的重点和难点 ： 学习470个生字（其中要求写的330个）。连续培育识字力量，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿态正确，字写得端正、清晰。学会默读课文，能正确、流畅地朗读课文，会背诵指定的课文 五、用法本册教材要留意的问题： 1、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。 本册教科书实行了根据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内

12、容之间还相互照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展现、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应当在学习相应课文的时候，准时布置同学做好前期工作，为后面的学习做好预备。 2、识字和写字教学应当留意的问题。 老师应当鼓舞同学通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，老师要主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进同学在合作学习中共享识字的乐趣。 在识字要求的把握上，老师要尽量避开走入两个误区。第一，切莫忽视同学个体之间的差异，从而对全部同学做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许同学在肯定的时间以内在识字

13、数量、识字力量上有差异。其次，不必将同学是否能精准识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否把握了要求熟悉的字的标准。 对于二班级的同学来说，在一节课中写字不宜太多，为避开同学疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要留意写字的质量。 3、阅读教学应当留意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老

14、师还应重视课外阅读的指导，关心同学选择文质兼美的优秀读物，供应同学沟通课外阅读感受、成果的机会。 4、口语交际教学应留意的问题。 有些口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱好。在交际过程当中，老师应当主动参加到同学的沟通中去，为同学供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意规范同学的口头语言。 5、开展丰富多彩的语文实践活动。 老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容

15、有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是同学在老师的带领之下，走出校门，走进自然、.，走进火热、沸腾的生活，使同学在生活中学习语文、运用语文。 学期教学方案 篇3 xxxx-xxxx学年第一学期是学院进展非常关键的学期。作为学院的教学部门主要的任务是以迎接高职高专人才培育工作水平评估工作为主线，全面提高我系总体教学质量；努力提高同学素养和力量；加强、规范教学管理，切实实行各项教学制度；保质保量地完成本学期教学任务。为了更好地协作学院整体进展和进一步响应学院教务处总体工作的开展，确保生物工程系教学工作的顺当开展和有序进行，依据学院教务处总体工作

16、方案，结合本学期生物工程系工作实际状况，特拟订我系教务工作方案。 一、指导思想 在学院和教务处的领导下，全面实行训练方针；“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，精准把握同学培育目标，以提高教学质量为中心，全面提高我系总体教学质量，提升同学的培育质量；主动进行本系文化建设，尽力提高老师综合素养；树立以人为本的服务管理意识，加强规范教学管理的执行力，提高教学管理质量、效率和效果。 二、工作目标 提高课堂教学质量，注意同学技能培育，加强老师队伍建设，规范教学管理，提高教学管理质量，规范教学资料归档，努力完成迎评指标和教学任务。 三、工作要点 （一）加快教学基本建设，增加办学实力 1、

17、专业建设 （1）集中精力建设好院级重点建设专业-作物生产技术和种子生产与经营专业，通过建立专业建设质量评估，加大该专业建设力度，加大投入，主动扶植，重点建设。 （2）按学院进展规划和本系进展规划，主动优化专业布局和结构，预备申报炼油技术或精细化学品生产技术、生物制药技术两个专业资料。 （3）完善、执行专业教学方案的建设与管理，连续开展专业人才培育目标的市场调研工作，根据“2+1”的培育模式和xxxx级各专业人才培育方案，仔细落实、执行各专业人才培育方案。进一步规范教学方案管理，强化教学方案在教学过程中的指导作用，严格根据教学方案开展教学活动，建立随便变更教学方案的教学事故责任追究机制。 2、课

18、程建设 （1）不断深化课程体系、内容的改革，使其适应.需求，适合同学谋生。 （2）加强“思政课”、高校英语、计算机应用基础、高校体育等公共基础课程的教学改革和建设力度，切实提高课程教学效果。 （3）检查、落实作物栽培重点课程建设方案。 （4）仔细做好已立项的院级精品课程建设、检查、评估和验收等工作，主动组织申报省级精品课程，力争有一门课程入选；做好“土壤肥料”院级精品课程申报和建设工作；任课老师完善一门课程课件建设工作。 （5）做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作，确保优秀教材选定率高于60%，健全自编教材编写、评价和选用制度，力争完成2门自编教材编纂工作。 （6）仔细组织劳动课、军事课

19、、就业指导课的教学，增加高校生心理健康训练等课程。 3、教研室建设 （1）进一步加大对教研室建设的投入，主动改善教研室工作条件； （2）执行酒泉职业技术学院教研室工作条例，主动开展好教研室的各项工作，详细落实教研室在教研活动、日常教学管理工作中的责任。 4、试验室建设 （1）加强试验室的规划、建设和协调，实现设备和场地的高效利用。 （2）抓好试验室队伍建设，配备平安管理人员和试验室工作人员，逐步建立试验室队伍。 （3）加强试验室建设项目论证，科学制定仪器设备购置方案，重点建设化学工程试验室。 （4）完成化工专业订购试验室设备的验收、安装和调试工作，确保全部设备正常用法。 5、实习实训基地建设

20、（1）仔细完成理工科试验实训中心、理科实训基地和文科实训基地三大校内实践教学基地的规划及设备的安装调试工作。 （2）建设好现有的校外实践教学基地，力争新建2个化工校外实践教学基地，原有专业再各建1个校外实践教学基地并签订协议、挂牌。 （3）仔细做好实习制度的建设工作，并加强落实。 （二）提升老师教学水平，提高教学质量 1、深化课程体系改革和教学手段的改进 （1）主动推动现代训练技术的应用，进一步加强多媒体课件等帮助教学手段的推广。 （2）鼓舞老师研制开发和采纳优秀课件，举办现代训练技术的专项培训。 （3）充分利用校内网，支持老师电子教案上网，加强同学网上学习。 （4）加强课堂教学，主动改革课程

21、教学方法和手段，规范教案书写，加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视力量培育，把握学习方法。 2、加强实践教学工作 （1）深化试验教学改革，不断提高试验课程的综合性、设计性、创新性试验项目的比例，教学大纲规定的试验实训开出率达到90%以上。 （2）依据学院公共计算机室的开放时间和数量，支配做好同学星期六、天上机。 （3）建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，仔细抓好实践教学环节。严格执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。 3、加强教学讨论和教改立项工作 （1）力争有1项课题获省级以上立项资助，院级立项课题在1项以上； （2）编纂教学动态6-7期； （3）加强现有各类教改项

22、目的管理，并主动推广应用各类教学成果； （4）开展学术讲座和报告，逐步营造良好的学术氛围，举办报告2次以上。 4、主动推行考试改革 （1）完善各专业共1020门课程的题库建设。 （2）进一步做好部分课程的教考分别，加强补考的严格管理工作。 （3）提倡和实行各种考试形式的改革，加强形成性环节的考核。 （4）加强考试纪律管理，加大考试违纪和作弊同学的惩罚力度，以考风转变促学风转变。 5、仔细组织好各项教学活动工作 （1）主动组织支配第四届教学主题活动月。 （2）组织好本年度的课堂教学比武工作（各专业教研室推举一名优质课老师）。 （3）主动组织好本年度“专升本”考试辅导工作。 （4）组织好一般话测试

23、，高校英语、计算机考级的报名和参考工作，制定提高同学英语、计算机考试的过级率的实施细则。 （5）仔细组织好校内其次届高校英语口语大赛、其次届计算机机能大赛，选拔参与全省数学建模、英语口语、挑战杯等竞赛，系部主动组织开展各类专业机能竞赛活动。 （三）培育同学技术力量，提高培育质量 1、仔细抓好同学取得各种资质证书（职业技能鉴定证、计算机等级证）工作。 2、强化同学试验、实训工作（试验报告、实训报告）。 3、把好同学实习环节（实习报告、实习手册）。 4、各高职班每门课对同学进行期中、期末分析、解决问题测试。 （四）加强师风师德建设，努力铸就师魂 1、有方案、有步骤进行每月一次的师风师德训练。 2、

24、加强领导，健全机构，为建设好师德师风供应强有力的组织保证。 3、狠抓学习，提高老师师德修养和敬业精神。 （五）加强管理执行力度，提高管理效果 1、仔细落实、执行和完善教学制度 （1）根据高等职业训练的规律，连续补充、修订和完善教学管理制度，并组织广阔师生仔细学习和贯彻各类教学管理制度。 （2）健全和规范各类教学文件（包括教学方案、教学大纲、理论课表、实践课表、试验室课表、教学周历等）。 （3）发挥现代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用，补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学规范的教学管理体系，在年底之前，要实现教学管理的制度化、规范化、信息化和现代化。 （4）根据以评促建，以评促管的

25、原则，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、老师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。 2、常规教学管理 （1）注意课堂教学质量，重点抓好督导听课、常规性的老师听课评课工作，促进课堂教学水平的整体提高。 （2）加强对青年老师教学力量的培育，开展老师教学资格审查制度。 （3）强化教学过程的管理，重点抓好老师教学日历编制和理论教学（备、教、批、辅、考）、试验教学等教学环节的工作。 （4）严格执行教学方案、教学规程等各类教学文件。 （5）严格执行酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法，实行教学质量一票拒绝制和教学事故责任追究制。 （6）加强教风建设，强

26、化老师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。 （7）按酒泉职业技术学院同学学籍管理规定，规范学籍管理，严格执行同学注册制度，严厉同学注册工作。 3、教学质量监控 （1）健全质量监控机构，加强教学督导，充分发挥督导作用；开展教学检查、督导、评价工作。 （2）发挥同学信息员队伍作用，规范教学信息反馈评价机制。 （3）完善老师教学业务考核评价制度，仔细做好同学、老师评教工作，做好老师评学工作；网评、笔评结合，重点通过课堂教学质量评估管理系统，做好同学对老师教学网上测评。 （4）常常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查。 （六

27、）做好迎评促建工作，推动整体进展 1、主动组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第四届教学主题活动月。 2、仔细组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务。 3、加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计（论文）、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件，提升评建基础材料的质量。 4、做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作。 5、组织好前期的诊断评估和模拟评估工作。 6、仔细做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现。 7、仔细开展评估后的整改工作。 四、工作思路及措施 xxxx年下半年，我系紧盯一

28、个主线，紧抓一个中心，着力三个下功夫和四个加强开展工作。即以评估工作为主线，以教学工作为中心；着力在规范教学讨论、教学运行、教学评价工作上下功夫；不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干老师、“双师型”老师和青年老师的培育力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、试验室建设和教学活动。 （一）仔细落实教学规章制度，扎实完成各项教学工作 xxxx年学院教务处规范完善了各项教学规章制度，本学期结合评估，进一步细化梳理我系教学教务各项工作，仔细讨论和探究符合高职高专训练规律，以制度来规范教务各项工作，促使教务工作规范化、制度化、科学化。仔细贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务；严把各个教学环节，

29、扎扎实实做好每个详情性工作。 （二）加大规范管理的执行力度，切实提高管理效果 实行有效措施优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学讨论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥各体系要素的功能，尤其要强化执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。例如，充分利用现代教务信息管理平台，提升我系教务教学管理水平，满意xxxx年教学工作水平评估对教务管理等要求，实现教学管理规范化、信息化；加强考务管理，建设试题库，部分课程实行考教分别试点，以改革考试制度促进考风转变，带动教风、学风的转变；讨论制定教学质量监控的实施方法，锲而不舍地抓好教学秩序管理，定期收

30、集和反馈师生对教学管理、教学督导等工作的看法建议和有关信息，保证教学秩序的正常运转；强化教学过程监督，仔细落实好酒泉职业技术学院教学事故的认定与处理暂行方法等。为了确保执行效果，实行月报周查，每月考核。 （三）加大试验室和实训基地的建设，强化同学实训、实习和技能鉴定 以学院迎评为契机，根据有关要求，结合我系实际，进一步加强、加快完善我系试验实训基地建设，规范试验、实训和实习制度，依据培育目标和现有的仪器设施设备，对比办学条件指标，购置肯定的设施设备，完善试验室设施建设，尽快使新试验室投入用法，使试验开出率达到90%以上；依据教学方案、专业特点和市场对人才的需求，仔细组织同学实训，使同学所学得到

31、巩固和应用，并学到实际的技术；协作同学实习和就业，做好技能鉴定工作，使毕业生准时拿到技能鉴定证书；加强校外实践教学基地的规范化建设，尤其加强石油化工基地建设；加强对实训实习过程的监督，完善管理制度，主动探究新途径。 （四）仔细做好精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设 依据学院关于开展精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设有关要求，仔细选拔和组织我系老师参与精品课程、重点专业和重点课程建设，主动探究课程负责人制度，讨论以课程设计为切入口的教学改革，加强课程建设的检查与督导，把课程建设纳入年终考核机制，进一步激发全体老师参与精品课程、重点专业和重点课程的主动性和主动性，以促进我系老师教学力量

32、的提高。 （五）主动开展教研室活动， 以教研室为基本教学活动单元，充分发挥教研室的基本功能，挖掘各位老师的潜力，激励各位老师主动参加教学讨论和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。 学期教学方案 篇4 一、指导思想 严格遵循党的训练方针，爱岗敬业，正确传授同学学问，并对同学进行适当的思想训练，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感，提高其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、基本状况分析 本班共有同学33人。从上学年的学问质量验收的状况看，同学成果存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学

33、问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。 三、教材分析 在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。分数四则运算力量是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、把握百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是学校生应具备的基本数学力量。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活

34、动，让同学经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲线图形的基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折 线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问

35、题的优越性，感受数学的魅力，进展同学解决问题的力量。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学应用意识和实践力量。决问题中的作用，进展统计观念。 四、教学内容和教学目标 这一册教学内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。这一册教材的教学目标是,使同学: 1.理解分数乘除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘

36、、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。 2.理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4.把握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探究并把握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 7.使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8.熟悉扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。 9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决

37、问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 12.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 五、教学重难点 重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 六、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发同学学习的爱好。 2、提倡学法的多样性，关注同学的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

38、4、加强基础学问的教学，使同学切实把握好这些基础学问。 5、同学能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6、老师作为课堂教学的指导者，以同学自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育同学的动手操作力量和发散思维力量。 7、利用小组争论的学习方式，使同学在争论中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 8、培育学习数学的爱好和自信念，使每位同学的力量有所提高。 9、体现同学的主体作用，让同学爱学、会学，教同学把握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和同学的基础上，创建教学的问题情境，属于符合同学认知规律的教学过程。 学期教学方案 篇5 依据学校工作支配，我担当九班级3班、4班两班数学教学，作为毕业班，身上的担子重，责任大。为了搞好本期的数学教学，特制定教学方案如下： 一、教学思想： 训练同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来