【精华】老师工作方案合集七篇

1、【精华】老师工作方案合集七篇老师工作方案 篇1 一、同学基本状况分析 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当初三班级四个班的化学教学任务，三个班共有同学115人。大多数同学对化学都有一种共同的欲望学好化学，且已把握了一些化学基础学问和技能，具备了解决问题的阅历和力量，有良好的心理素养，学习看法较明确，可以顺当地学习和复习。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教材分析 1、用同学进入现代.从事现代生产、学习、工作和生活

2、所必需的化学基础内容训练同学。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应力量，体现义务训练的性质和任务。 2、教材的基本结构和体系是从同学生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 3、从我国的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得

3、主动主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。根据教学大纲中规定的 要“把握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。 4、为了调动同学学习的主动性，关心同学理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯洁物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的协作化学科学进展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成 就图示启发同学钻研科学的主动性。 为了符合同学的年龄特征和认知规律， 除了与学校自然、学校生物、地理、物理等学科亲密联系，便于教和学外，在

4、教材内容的叙述上力求使同学愿读、易懂、有爱好。 5、教材除普遍重视演示试验和同学试验外，还留意适当增加了能引起同学爱好和有利于同学理解概念的试验。针对同学的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验 教学可以关心同学形成化学概念，理解和巩固化学学问，培育技能，力量以及科学看法和方法。 三、教学目标 1、仔细学习讨论化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展，以使同学能更加清楚地把握学问体系。理论学问联系生产实际、 自然和.现象的实际，同学的生活

5、实际，使同学学以致用。 激发同学学习化学的爱好。 培育同学的科学看法和科学的学习方法， 培育同学的力量和创新 精神，使同学会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、统观教材、确定好重点和难点。 (1)抓好常规教学、抓好基础学问的全面教学与复习（化学基础概念原理、精准用法化学用语及化学反应），娴熟化学基本计算的步骤和书写格式，把握化学试验的基本技能和基本操作。 (2)抓好单元学问体系构建，做好学问复习与突破。 (3)抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。 3、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些化 学基本概念和基本原理， 学习几种常见的元素和一些

6、重要的化合物的基础学问， 学习一些化 学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。 4、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安训练和爱国主义训练。 四、详细措施： (1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学 生形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过

7、的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 (2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是

8、、严厉仔细的科学看法 和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安训练，要训练同学爱惜仪，节省药品。 八班级化学教学进度表 刘 x 20xx年9月30日 老师工作方案 篇2 一、指导思想 以新课程标准为动力，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养训练。贯彻学校生

9、体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。 二、工作目标： 1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 2、规范实施同学体质健康标准 严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操三活动”，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛，仔细实施同学体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。 3、主动开展教科研活动 依据教育处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟

10、和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校运动队的训练 我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛方案表，仔细抓好篮球队的训练。制定好周密而具体的方

11、案。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色而主动努力。 老师工作方案 篇3 XX年9月我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对训练事业的喜爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。 从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务训练管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养训练，要发挥.力气来支援受援地区等等。 为了使我们的支教工作能顺

12、当有序地开展，特制定如下方案： 一、方案及实施方案： 1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。 2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养训练；按市训练局要求，努力提高学校的管理水平和训练教学质量。 3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中

13、要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。 4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导，做好专题讲座。 5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。 6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的.影响。通过主动撰稿、出简报等形式，准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动.各界关怀支教、支持支教工作。 二、最终目标： 力争五种效果 1、资源共享，携手共进的双赢

14、效果。 2、训练教学管理上一个台阶效果。 3、训练质量内涵更加丰富效果。 4、学校品牌更优化效果。 5、友情长存，合作内容不断拓新效果。 两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经受谱写出精彩的乐章！ 老师工作方案 篇4 为充分发挥学校生物骨干老师的示范、引领、辐射作用，推动学校生物老师岗位练兵活动，进一步提高老师的生物专业素养，依据连城县骨干老师工作室管理方法（试行），特制定本工作方案。 一、指导思想 以骨干老师为引领，以先进的.训练教学思想为指导，旨在搭建促进我县学校生物中青年老师专业成长以及骨干老师自我提升的进展平台，打造一支在全县学校生物训练教

15、学领域中有成就、有影响的老师团队。吴功如骨干老师工作室以冠豸中学为依托，以课题讨论为重要方式，以课堂教学改革、信息技术与学科教学的整合为主要内容，以网络平台辐射成果为主要载体，以提高训练教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的训练教学理论和实践讨论，为我县学校生物老师的专业成长供应学习和沟通的平台和可资借鉴的新模式。 二、主要任务 1、组建一支队伍。依据关于设立连城县其次批骨干老师工作室的通知的精神组建一支具有讨论力量、结构合理、掩盖全县的生物队伍。 2、进行课题讨论。讨论探讨基础训练的改革趋势和前沿动态，参加指导课程改革，进行学校生物有效教学设计的讨论与实践的课题讨论，发挥学校生物学科“

16、专业引领”作用。 3、优化课堂教学。主动参加全省“岗位大练兵”活动，探究实施有效课堂教学的途径和方法。 4、培育青年老师。讨论探讨骨干老师成长规律，带领青年优秀老师主动参与训练科研，不断改善和提高青年优秀老师的训练理论水平和训练科研水平，造就具有学科讨论特色的骨干老师队伍。 5、指导生物中考。讨论中考改革动向，编辑和撰写学校生物中考相关资料，指导毕业班复习工作，开通“吴功如骨干老师工作室”博客网站，以训练信息化实现优质训练资源共享。 三、详细支配 （一）、20年6、7、8月： 1、制订吴功如骨干老师工作室工作方案（吴功如主持，全体成员）。组织本年度论文评比； 2、申报学校生物有效教学设计的讨论

17、与实践课题（吴功如） 3、开通“吴功如骨干老师工作室”博客（吴功如）； 4、1、在进修学校中学教研室指导下，召开工作室成员会议，分析20年中考试题，并将会议要点在博客上发表（李建英、全体成员）； （二）、20年9月、10月： 1、工作室成员制订个人工作方案（工作室成员）； 2、主动参加全省“岗位大练兵”活动，参加校内活动，每人讲一堂示范课（工作室成员）。 （三）、20年11月： 1、参加编写中考指导性资料学校生物第一轮总复习教学案（工作室成员）； 2、成员每人拟定一篇生物有效课堂的教学设计，并在博客上发表（工作室成员）。 （四）、20年12月、20年元月： 1、制订学校七八班级期末试题（李建英

18、）； 2、期末总结。期末试题分析、期末成果分析、“岗位大练兵”工作小结，并将总结、分析状况以电子稿报工作室，择选部分内容在博客上发表（工作室成员）。 （五）20年2月、3月： 1、工作室成员员制订学期方案（工作室成员）； 2、召开学校生物复习指导会（李建英），拟定复习方案、研讨复习方法，听一节高效课堂复习研讨课并进行点评。 （六）20年4月： 1、学校生物试验操作培训，帮助县训练局做好生物试验操作考试工作（李建英）； 2、高效学校生物试验课堂设计实践（全体成员），上交设计电子文稿。 （七）20年5月： 1、工作室成员撰写一篇学校生物高效课堂复习案例，报工作室，择取部分内容在博客上发表以指导全县

19、的生物复习备考工作； 2、七、八班级生物期末试题编制工作。 老师工作方案 篇5 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学的学习主动性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学为本，以校为本”的训练思想，详细方案工作主要有以下几点： 教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。 一、加强训练教学理论学习，提高个人的理论素养 1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2、加大对自己和同学的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、在备课中，主动开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。 2、加强对

20、自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。 3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对学问更加理解得透彻。 4、加大对同学的管束力度，并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5、“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学思维力量培育，切实提高同学的解决问题的技能和创新力量。力争让同学全面进展。 6、加强教学常规调研，做好备课笔记

21、、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 7、针对不同学习基础的同学的不怜悯况，进行不同的训练方式，既让后进的同学熟悉到自己仍旧是老师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学的思想训练工作，寓思想训练于教学工作中。 8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 老师工作方案 篇6 本学期是同学升学关键的一学期，九班级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条

22、件，科学有效地学习，有助于提高学业成果。为了进一步巩固同学学校三年所学思想品德的学问，以及同学对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的支配，特制定九班级思想品德学科复习方案。 一、同学基本状况分析 九班级同学通过两年半学校的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受.的影响，加上本校地理环境的特别性，同学的思想波动性比较大，有部分同学有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的力量。因此，这一个学期要尽快提高同学的学业成果，让他们顺当的毕业，必需要下一番

23、苦功夫不行。 二、指导思想 让同学巩固学校阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同学能够敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。 三、教学内容 1、七九班级思想品德课本； 2、20xx年河北中考思想品德考试说明与指导； 3、强化模拟训练。 四、时间按排 依据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行： 第一阶段：2月中旬至4月底。主要实行地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟识课本特别重要，所以实行地毯式复习。 对七班级九班级思想品德课本中全部学问进行全面的梳理，

24、（两课时完成一个单元）；将课标与考试说明要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、理解、运用，并使其系统化。 其次阶段：5月。专题复习，以课标与河北省思想品德考试说明为主要资料。即教会同学将.热点问题与所学的学问点紧密联系，用所学学问解决实际问题。 对国内外重大时事、时政热点进行讲解，留意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高同学的分析力量，解决问题的力量，指导同学学以致用。 第三阶段：6月。进行综合性复习与模拟测试，培育同学综合运用

25、力量和学问运用力量。广泛收集资料，细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求： 首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精准、举一反三。 其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练，练得多了，就会化难为易了； 第三：时政热点训练。集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。 最终，选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。 考前一周左右，同学自由复习，引导同学查漏补缺、少背多思，让同学自主复习的目的是避开其有过多的依靠性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调留意事项。 五、教学措施 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点，结合我校的教学实际状况，同学学习的基础状况，我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题： （一）、单元复习，夯实基础 学校思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握状况及应用基础学问分析思想、行为、.生活的力量。这就要求老师在复习的过程中要做到；讨论“课标”和“考纲”，明确复习限度。关心同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。 （二）、专题复习，整合学问 在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背