现代校长的信息技术素养与学校管理

1、现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 武汉市铁四院学校武汉市铁四院学校 唐唐 辉辉http:/ 教师通过“班班通互动教学系统”获取教育云服务平台中的优质教育资源来开展教学活动； 学生利用相关的云终端设备，通过“电子书包系统”获取优质的教育资源来开展自主学习。现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 学生通过配置标准浏览器的各种各样的终端 ，即可使用远程教育云提供的各种程序，获得各种各样的远程教育服务。 现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 在教育云环境下的教学模式就是这样一种以学生为中心，各种学习资源和工具通过云汇

2、集，相互积极作用并产生最佳学习效果的过程。 现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 一个好校长就是一所好学校一个好校长就是一所好学校 校长重要 校长在办学中的独特地位校长作为一种人力资源的特殊价值一个好校长就是一所好学校一个好校长就是一所好学校 提升师生在校的幸福感指数 提升师生的生命质量一个好校长就是一所好学校一个好校长就是一所好学校 校长除应具备品德、才能、知识等基本素养外，还必须具有较强的适应学校科学化管理的信息素养。 （一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。硬件设施落

3、后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。 1（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。 1信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈兵。信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈兵。 2（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。 1信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈兵。信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈

4、兵。 2专业人才匮乏，培训手段单一，氛围营造举步维艰。专业人才匮乏，培训手段单一，氛围营造举步维艰。 3（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。硬件设施落后，资金投入不足，巧妇难为无米之炊。 1信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈兵。信息意识淡薄，主动学习不够，信息化管理纸上谈兵。 2专业人才匮乏，培训手段单一，氛围营造举步维艰。专业人才匮乏，培训手段单一，氛围营造举步维艰。 3评价考核机制不健全，制度管理存在缺陷，干好干坏评价考核机制不健全，制度管理存在缺陷，干好干坏一个样。一个样。 4（二

5、）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素1 1、对教育信息化的重视不够、对教育信息化的重视不够, ,观念落后观念落后教育信息化建设是浪费资金和人力教育信息化建设是浪费资金和人力对素质教育起不了多少作用对素质教育起不了多少作用形象工程形象工程政绩工程政绩工程（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素1 1、对教育信息化的重视不够、对教育信息化的重视不够, ,观念落后观念落后2 2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢 校长信息素养水平取决于校长职前自身校长信息素养水

6、平取决于校长职前自身的能力素质和兴趣爱好，影响校长职后信息的能力素质和兴趣爱好，影响校长职后信息素养水平的发展提高素养水平的发展提高 （二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素1 1、对教育信息化的重视不够、对教育信息化的重视不够, ,观念落后观念落后2 2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢3 3、中小学校长信息素养水平参差不齐、中小学校长信息素养水平参差不齐 校长任教学校的级别、年龄、教育程校长任教学校的级别、年龄、教育程度、教学时间、专业类别等方面，都对校度、教学时间、专业类别等方面，都对校长的信息

7、素养具有一定影响。长的信息素养具有一定影响。 （二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素1 1、对教育信息化的重视不够、对教育信息化的重视不够, ,观念落后观念落后2 2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢3 3、中小学校长信息素养水平参差不齐、中小学校长信息素养水平参差不齐4 4、信息化建设与应用水平低、信息化建设与应用水平低 信息化校园信息化校园, ,就是一个网络化、数字化、就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。园平台。 （二）

8、影响中小学校长的信息技术素养水平的因素（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素1 1、对教育信息化的重视不够、对教育信息化的重视不够, ,观念落后观念落后2 2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢3 3、中小学校长信息素养水平参差不齐、中小学校长信息素养水平参差不齐4 4、信息化建设与应用水平低、信息化建设与应用水平低5 5、培训存在问题，培训效果不佳、培训存在问题，培训效果不佳现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 数据说了算！现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 现代校长的信息技术素养与学

9、校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！ 现代校长的信息技术素养与学校管理现代校长的信息技术素养与学校管理 二、运用信息技术优化学校管理 运用信息技术优化学校管理的方法运用信息技术优化学校管理的方法教学管理教学管理学生管理学生管理教职工管理教职工管理图书管理图书管理财务管理财务管理学校学校综合教育管理平台综合教育管理平台二、运用信息技术优化学校管理 运用信息技术优化学校管理的方法运用信息技术优化学校管理的方法学籍管理学籍管理教学管理教学管理二、运用信息技术优化

10、学校管理 运用信息技术优化学校管理的方法运用信息技术优化学校管理的方法课表编排课表编排教学管理教学管理二、运用信息技术优化学校管理 运用信息技术优化学校管理的方法运用信息技术优化学校管理的方法学生管理学生管理二、运用信息技术优化学校管理 运用信息技术优化学校管理的方法运用信息技术优化学校管理的方法教职工管理教职工管理二、运用信息技术优化学校管理 整合学校、社会、家庭教育资源，提高管理效能整合学校、社会、家庭教育资源，提高管理效能建立学校、家庭、社会立体德育网络建立学校、家庭、社会立体德育网络 二、运用信息技术优化学校管理 我们憧憬的学校管理我们憧憬的学校管理建设数字化校园建设数字化校园搭建或利用教育教学云平台搭建或利用教育教学云平台 二、运用信息技术优化学校管理 我们憧憬的学校管理我们憧憬的学校管理建设数字化校园建设数字化校园搭建或利用教育教学云平台搭建或利用教育教学云平台 建设学校管理平台建设学校管理平台二、运用信息技术优化学校管理 我们憧憬的学校管理我们憧憬的学校管理建设数字化校园建设数字化校园搭建或利用教育教学云平台搭建或利用教育教学云平台 建设学校管理平台建设学校管理平台建设德育教育平台建设德育教育平台二、运用信息技术优化学校管理 我们憧憬的学校管理我们憧憬的学校管理建设数字化校园建设数字化校园搭建或利用教育教学云平台搭建或利用教育教学