江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册 12 罗布泊消逝的仙湖1 新人教版

1、罗布泊罗布泊, ,消逝的仙湖消逝的仙湖萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺 无无垠垠 边边缘缘 正音：正音：sxhshlugbzhynyun本文是一篇报告文学。其特本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文点具备了新闻和文学两种文体的特点：即体的特点：即真实性；形象真实性；形象性和抒情性。性和抒情性。昔日的罗布泊是怎样一副景象？昔日的罗布泊是怎样一副景象？现在的罗布泊是什么样子？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊消逝的原因是什么？罗布泊消逝的原因是什么？罗布泊消逝的根本原因是什么？罗布泊消逝的根本原因是什么？ 默读课文，自主学习默读课文

2、，自主学习 用简洁的语言概括：罗布泊过去用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？是什么样子，现在又变成了什么样子？过去：充满生机充满生机 广阔美丽广阔美丽 生命绿洲生命绿洲 人间仙湖人间仙湖现在：寸草不生寸草不生 不见飞鸟不见飞鸟 令人恐怖令人恐怖 死寂的荒漠死寂的荒漠 罗布泊变化原因总结：罗布泊变化原因总结：1、两次改道、两次改道 2、四盲像个巨大的吸水鬼、四盲像个巨大的吸水鬼.人口激增带来水的需求量的增加。人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏

3、。态环境彻底破坏。青海湖青海湖月牙泉月牙泉 悲剧的制造者是谁悲剧的制造者是谁? ? 在我们的周围在我们的周围, ,这样的悲剧还在这样的悲剧还在不断地上演不断地上演, ,你能举出几个事例吗你能举出几个事例吗? ?1 1、“四盲四盲”像个巨大的吸水像个巨大的吸水鬼鬼使塔里木河的长度由使塔里木河的长度由6060年代年代的的321321公里急剧萎缩到现在的不公里急剧萎缩到现在的不足足10001000公里，公里，320320公里的河道干涸，公里的河道干涸，以致沿岸以致沿岸5 5万多亩耕地受到了威胁。万多亩耕地受到了威胁。2 2、这出悲剧的制造者又是人！、这出悲剧的制造者又是人！3 3、罗布泊干涸后，周边

4、生态环境马上发生、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡林成片死亡4 4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，扎与痛苦， 又像是向谁伸出求救之手！又像是向谁伸出求救之手！5 5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣，地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。露出自己的肌肤筋骨。 全文抒发了作者全文抒发了作者怎样的思想感

5、情怎样的思想感情? ? 课文字里行间充满作者强烈课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保树立全民环保意识，搞好生态保护。护。理清思路理清思路先写先写_，再追溯再追溯_，再分析再分析_，再次展现再次展现_，并由此写到并由此写到_、_的颓势，的颓势，水到渠成地发出水到渠成地发出_的强烈呼吁。的强烈呼吁。 今日罗布泊的荒凉景象今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因罗布泊消逝的原因 今日

6、罗布泊的荒凉今日罗布泊的荒凉青海湖月牙泉青海湖月牙泉环保环保绿林环绕绿林环绕 牛羊成群牛羊成群鸟栖天堂水如明镜水丰鱼美水丰鱼美死寂的荒漠死寂的荒漠盐碱遍地漫天戈壁凝固的生命凝固的生命广袤却无人迹、寸广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟草不生、不见飞鸟的罗布泊的罗布泊 人们不懂得自然规律，不懂生态平人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益衡，只图眼前利益, ,不顾长远利益不顾长远利益, ,头头脑里没有可持续发展的观念。脑里没有可持续发展的观念。 开发要克服盲目性开发要克服盲目性,认识自然规认识自然规律律,认识生态平衡认识生态平衡,发展经济同时要加发展经济同时要加强生态环境建设强生态环境建设.罗

7、布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖 吴刚吴刚昔日昔日：绿洲：绿洲 仙湖仙湖 对比对比 令人痛惜令人痛惜今天今天：荒漠：荒漠 沙漠沙漠 生态意识生态意识原因原因：改道：改道 四盲四盲 令人遗憾令人遗憾 环环保意识保意识悲剧悲剧: :青海湖青海湖 月牙泉月牙泉 给人警示给人警示 可持续发展可持续发展意识意识报告文学报告文学： 真实真实 形形象象 抒情抒情 假如你是一位假如你是一位世纪老人，见证了世纪老人，见证了这沧海桑田的变化，这沧海桑田的变化，你将向人类诉说些你将向人类诉说些什么？什么？课后小练笔课后小练笔地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是的双手，是创造创造，还是，还是毁灭毁灭？请看看我