【精华】学前班工作方案3篇_1

1、【精华】学前班工作方案3篇学前班工作方案 篇1 转瞬间，新的一学期来临了，幼儿班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据学校工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期幼儿班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析： 我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，

2、回答题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在.进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标： 依据本班实际状况，我班制定出以下训练目标： 1. 促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯； 2. 形成良好的认知结构，进展认知力量； 3. 促进幼儿语言表达力量的进展； 4. 培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交

3、往力量。 5. 培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 三、具体措施： 1做好晨检记录和保健工作，依据天气改变准时提示幼儿增减衣服。 2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3 主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4. 通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规； 5. 带领值日生做好教室清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 6. 杜尽一切担心全的隐患 四、家长工作：通过电话、联络本和家访的形式准时的和家长沟通幼儿在

4、校的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、具体工作和活动内容： 9月份：1. 幼儿常规的培育和训练：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守等方面的训练。 2. 结合老师节，对幼儿进行尊师的训练。 3. 进行主题传统美德的教学活动。 十月份：1. 结合国庆节，进行爱国主义和民族精神训练。 2. 结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3. 进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 4. 进行主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份：1. 对幼儿进行学期中

5、的语言、数学、英语的考评。 2. 进行主题爱护环境的教学活动。 十二月份：1. 进行幼小连接的其次项活动：生活自理力量大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等）。 2. 进行主题身边的标记的教学活动。 3. 对幼儿的平安和健康训练。 一月份： 1. 进行主题过新年的教学活动。 2. 进行学期末的教学温习和考评。 3. 对幼儿的平安和健康训练。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！ 学前班工作方案 篇2 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，同学们已经开头向学校生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作，努力提高同学的思想品德以及

6、学习力量。以下是我学前班班主任工作方案： 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动. 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、 加强幼儿习惯养成训练，促进幼儿健康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不

7、断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 三、工作要点 1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2

8、.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动

9、向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校训练好孩子。/ 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作方案，并仔细组织实施; 2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写改善; 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系同学家庭，亲密结合.、家庭对学

10、校进行“三结合”训练; 5、注意同学儿童在校文化训练，亲密各科任老师的关系，形成良好的训练体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础! 月主题教学活动 活动月份：三月份 主题名称：我爱我妈妈 主题目标：1、知道3月8是全世界妇女的节日。2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成果，为自己的妈妈骄傲。3、激发幼儿的情感，使他们懂得关怀妈妈。 活动支配： 语言谈话“我心中的妈妈”、讲解并描述“送给妈妈的节日礼物” 数学分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法 艺术歌曲“妈妈

11、的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 绘画“我为妈妈做点啥、手工“献给妈妈的红花”、 歌曲“红花献给好妈妈” .实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节” 活动月份：四月份 做个好孩子 主题目标：1、结合礼节教学训练幼儿对人有礼貌，会主动用法礼貌用语2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有怜悯心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、简洁地评定自己和别人的言行。3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。 活动支配： 语言;看图讲故事 艺术：绘画“漂亮的苹果树”、装饰画“美丽的手绢” 歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当” 数学学习20以内数的加法减法. 活动月份：五月份 主题名

12、称：开心的夏天 主题目标：知道夏天卫生学问，学会自我爱护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征.服装.用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。 活动支配： 数学20以内数的减法. 艺术装饰画“美丽的扇子”、绘画“我知道的夏天” 歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星” 活动月份：六月份 一;主题名称;欢乐的六一 主题目标：知道六一是全世界小伴侣的节日，懂得体验今日生活的美好和快乐，能主动开心地参与庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图讲解并描述。 活动支配： 数学20以内数的加减法 .民族大家庭、庆祝六一儿童节;观赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童

13、节” 艺术绘画“欢乐的六一节”、制作“吹泡泡” 二.主题名称：我想当学校生 主题目标：对幼儿进行幼儿园与学校的连接训练，组织幼儿参观学校;组织幼儿谈话我上学校后，训练幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子;做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。 活动支配： 语言;看图说话“我想当学校生”、散文观赏“老师，感谢你” 数学;算一算 口算竞赛 .;助人为乐、交通规章、小帮手、毕业仪式 学前班工作方案 篇3 一、主题的由来： 幼儿园时代是人生最无忧无虑、布满欢乐的时代，也是孩子从愚昧走向学问与文明的起点，幼儿园时代的快乐是无限的、最难忘记的，但它不行能永久停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无

14、可选择地下次向一个新的天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地学校。那么如何让幼儿开心地进入学校，自信独立地面对学校生活呢？我认为在大班做好幼小连接工作是特别重要的，做好幼小连接是关系到开头智力，提高训练质量的重要总是涉及训练的科学性和连贯性，作为一名大班老师我们认为做好幼小连接工作，对于幼儿顺当胜利升入学校乃至一生的进展都有至关重要的作用。 二、主题目标： 1、为幼儿创设宽松、支持的精神环境，使幼儿对学校生活产生美妙的憧憬，带领幼儿参观学校，萌发喜爱上学校的愿望，做好进入学校的心理预备。 2、引导幼儿有熟悉标记、符号、文字的爱好和愿望，培育幼儿对图形、符号的观看和辨别力量；尝试用图表、

15、符号、帮助材料及其他方式简洁记录日常生活的阅历，并用相应的语言讲解并描述。 3、引导幼儿有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的挨次是从上至下、从左至左右。 4、通过多种活动（如绘画、制作、缝纫、编制等）进展幼儿精细动作，关心幼儿渐渐增加手对比的掌握力量，学习正确用法铅笔。 5、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿会看正点、半点，体会钟表的作用和时间的不行逆性，知道应当珍惜时间。 6、培育幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。有记事的恰当方法，能够按时完成作业。 7、有意识的培育幼儿独立生活的力量和自我管理的力量，削减幼儿对成人的依靠，学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具的生活问题。 8、组织家长参与入学讲座，针对家长关怀的问题绽开争论。 9、在班级博客中开拓小幼连接专栏，上传和互动话题，鼓舞家长主动留言。 三、其他目