国家开放大学电大《现代教师学导论》期末简答题题库及答案

1、最新国家开放大学电大现代教师学导论期末简答题题库及答案(试卷号2079) 简答题1 .师生关系的意义是什么？答：(1)师生关系对教学效果有着巨大的影响；(2) 师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响；(3) 师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。2. 为人师表的具体要求有哪些？答：(1)坚守高尚情操，严于律己，作风正派；(2) 言行举止得当，塑造文明的教师形象；(3) 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；(4) 廉洁从教。3. 教师专业发展的途径有哪些？答：(1)参加培训；(2) 专业阅读；(3) 网络学习；(4) 参加学术团体与学术活动，(5) 教育考察和观摩

2、；(6) 校本教研和培训；(7) 行动研究。4. 在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？答：(1)对“三维”教育目标的理解；(2) 对“学习”本质的认识；(3) 对学生个体差异的认识。5. 专家教师的总体特征主要有哪些？答：(1)动力系统上，有强烈的成就动机，热爱教育工作，对国家社会的发展以及学生的终身发展有 高度的责任感，希望对教育事业作出较大的成就；(2) 人格特征上，他们是正直、诚实、有责任感的人，他们能够以较高的标准要求和约束自己，反省 自己，他们对学生关心、亲近、和蔼、公正；(3) 业务能力上，有丰富的教学经验和熟练的教学技能，能够自如同时又有创造性地处理和解决问题,

3、能够取得满意的教育效果。6. 中小学教师的继续教育具有何种特点?答：第一，终身性；第二，周期性；第三，非系统性。7. 怎样理解基础教育的价值观？答：（1）基础教育应而向未来，即基础教育价值观的“未来性”。（2）基础教育的成长性和生命性。（3）教育应具有社会性。8. 教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么？（试述教师职业生涯周期的主要阶段及特点）答：（1）准备期：是教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。（2）适应期：是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码 的教育教学能力和其他素质的阶段。（3）发展期：是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育

4、教学实践中锻炼白己的教育教学能力和 素质，使之达到熟练的程度的时期。（4）创造期：是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的 独到见解和教学风格的时期。9. 筒述现代教师道德素养的重要作用。答：（1）对学生的教育作用；（4分）（2）在教师劳动过程中的调节作用；（4分）（3）对社会生活的影响作用；（4分）（4）对自身人格的陶冶作用。（3分）10. 现代教师应该具备哪些教学能力？答：（1）教学认知能力；（4分）（2）教学设计能力；（4分）（3）教学操作能力；（4分）（4）教学监控能力。（3分）11. 如何理解教师职业的专业性质？答：（1）教师是为社会服务的，是培养

5、人的事业。这是其专业功能或服务宗旨。（2）教师的形成要经过比较长时间的专业训练，有许多专业知识技能作为训练的基础。这是教师职业 的一个基本特征。（3）教师对自己专业范围内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。也就是说，它有自己的专业权 力。(4) 教师有自己的专业团体。12. 简答维护与增进教师心理健康的途径。答：(1)自我修养的提高；(2) 校长与教育行政的协助；(3) 专家的处理；(4) 社会支持系统。13. 良好师生关系的人际行为模式包括哪几个阶段？答：(1)接近水平；(2) 合作水平；(3) 理解水平；(4) 乐生水平。14. 热爱学生的具体要求有哪些？答：(1)关心爱护全体学生；(2

6、)尊重学生的人格，平等、公正对待学生。15. 实施素质教育对教师素质提出了哪些新要求？答：(1)关于学历方面的要求；(2) 关于实施素质教育的能力和水平的要求；(3) 关于教育信息化发展的要求；(4) 关于新课程改革方面的要求。(16. 如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？答：(D骨干教师的成长过程是他们敬业精神形成并发挥作用的过程；(2) 骨干教师的成长过程是他们的教育教学素质不断提高和更新结构的过程；(3) 骨干教师的成长过程是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程；(4) 骨干教师的成长过程是一个不断利用外部资源和条件，进行优势积累的过程；(5) 骨干教师的成长过程是一个不断由目标到反馈的自我监控过程。17. 简答造成教师职业倦怠的因素。答：(1)职业因素：教师是一种多应激的职业。教师教书育人、责任重大。教师既承受着外在期望的 压力又