高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教案

1、.高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教案【课标细化】1可以正确认识太阳的根本特征和外部构造及其相对应的太阳活动。2理解太阳辐射的能量来源，理解太阳辐射对地理环境形成和变化的作用，及其对消费生活的主要能源。3理解太阳活动主要是黑子和耀斑对地球的影响。【教材分析】 俗话说“万物生长靠太阳可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的根本教学思路。本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。它是第一节?地球在宇宙中?知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。对激发学生求知欲有很大裨益。它与第一节不同，参加了大量的地理图表，需要学生去分析理

2、解、归纳总结，对学生才能的培养有很大帮助。它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。【教学目的】知识与技能1.理解太阳辐射对地球的影响，重点放在太阳辐射对地球物质循环和对人类消费、生活产生的影响上，对太阳辐射的概念、来源只作简单介绍，对于波长的学习作为才能培养的资料。2.概况太阳活动对地球的影响，其中太阳活动的概念、标志、周期需要明确，太阳活动对地球电离层、磁场、气候等方面产生的影响应作为教学的重点。3.通过资料，归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响，进而培养学生获取地理信息进展分析、判断、推理等逻辑思维才能。过程与方法1.本节许多地方要

3、利用统计图表，获取相关的地理信息，而对于刚刚升入高一的新生来讲，识图才能很差。通过此节教学，指导学生读图方法和读图程序，培养地理根本技能成为教学中的重点。2.本节涉及许多学生不具备的抽象知识，利用生动的案例资料，引发学生考虑，提取地理信息，进展知识的分析、推理等逻辑思维才能的培养，是教学中才能培养的又一重点。情感、态度与价值观通过太阳对地球的影响的分析，引导学生感受事物之间的相关性，树立探究精神和求真务实的科学态度。【教学重点】1.太阳辐射对地球的影响。2.太阳活动对地球的影响。【教学难点】太阳活动对地球的影响。【教学过程】新课引入：日常生活离不开太阳,那么太阳对地球和人类产生哪些影响呢?一、

4、太阳辐射对地球的影响1、引入太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射能量。太阳辐射是一种电磁波，具有一定的波长学生具有波长的物理知识，引导学生读?太阳辐射的波长分布图?，从中获取信息，答复学案中预设的问题即太阳辐射按波长分为红外区、紫外区、可见光区，50的能量集中在可见光区此为第一幅地理图，难度较小，作为引入非常适宜。2、太阳辐射对地球的影响是本节的重点，这部分知识学生并不陌生，生活中随处都可以找到鲜活的例子，由于课时有限，我就在课前布置学生搜集整理生活中的实例，在课堂上讨论，在发散的根底上归纳总结。太阳为地球进步光和热，其一：为人类提供大部分能量，既有直接能源即太阳能，又有

5、间接利用太阳能的煤、石油、天然气。其二：影响着地理环境的形成和变化，既有直接作用于岩石而产生的风化作用，又有间接的作用即大气、水、生物的运动是太阳能量驱动下完成的。3、太阳辐射在不同纬度地区的总量不同，出示?太阳辐射的纬度分布示意图?指导学生读图考虑问题：、不同纬度太阳辐射能有什么分布规律？、一样纬度太阳辐射能量是否一样？、世界上年太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地方在哪里？、影响太阳辐射强弱的因素有哪些？4、通过前面的学习，学生体会到太阳辐射的宏大奉献，也感知了太阳辐射的宏大能量。设问考虑：太阳辐射宏大的能量是从哪里来的呢？播放视频资料，让学生认真观察，理解太阳及其内部的核聚变反响，知道宏大能量

6、来自4HHe的聚变过程中产生的质量损耗。此时，思维活泼的学生立即就会想到太阳时刻都在释放能量，而且已经历时50亿年，是否已经步入衰竭期了？在短暂的停留之后，出示另一组数据，即50亿年以来，太阳质量只损失了0.03，这些数据令学生唏嘘，自感杞人忧天。在学习一段时间之后，学生思维进入分散期，这一段丰富的视频资料既将学生的注意力重新吸引回来，又为下一个问题的学习做好铺垫。保存一些外表出现黑子群的太阳图片，引导学生观察，设问引入太阳活动的概念，进入下一个环节的学习。二、太阳活动对地球的影响引言：通过观察学生发现，貌似平静的太阳时刻都在发生着变化，太阳一旦活动起来，就会释放更大的能量，势必会涉及地球。1

7、、引入太阳活动的概念：太阳大气层发生突然变化的现象，黑子和耀斑是太阳活动的主要表现形式。利用多媒体课件演示现象、再现过程，既可以使学生获得真切的感受，理解事物的演变规律，又可以化抽象为直观，降低教学难度。在观察、分析、讲授之后，由学生自主填注学案上预设的表格，加深理解和记忆。类型概念发生层次现象周期意义黑子耀斑老师点拨学生易出错混淆的地方：黑子出如今光球层，耀斑发生在色球层，黑子和耀斑是有关联的，它们是相伴发生，而不是先有黑子后有耀斑这是一个误区1、太阳活动对地球的影响： 这是本节的另一个重点，由于涉及许多深奥的科学道理，学生理解起来有一定困难，又成为本节的一大难点。为此在教学中要做的： 1充

8、分利用探究中?太阳黑子活动与降水量图?，通过设问层层引导，步步深化，使学生理解黑子活动与降水量之间存在着相关性，当黑子处于峰值期时，地球上极易出现气候异常现象。指导学生阅读案例：太阳活动与旱涝的关系，布置问题，由学生课下探究完成。 2搜集手机通讯中断、磁暴、防晒霜脱销等身边的案例，使学生获得真实的感受，通过合作讨论，共同归纳、总结太阳活动对地球电离层和磁场产生的影响，明确太阳活动对电离层产生的扰动，使无线电短波通讯中断，太阳活动对地球磁场的影响，产生磁暴现象，使磁针不能正确指示方向。也使学生认识到研究太阳活动是非常必要的。 3播放精心剪接的视频资料，呈现太阳活动的宏大场面，演示高能带电粒子流冲出太阳大气，冲入宇宙空间，直逼地球的大气层和磁场，再现高能带电粒子流如何扰动电离层，如何干扰磁场，欣赏绚丽多彩的极光这段视频既是对太阳活动对地球影响知识的回忆，又是稳固所学，加深记忆的一个绝好的时机，还可以对知识加以引深，发现太阳活动对航空航天和流行疾病等其它方面的影响