常见重读闭音节词

1、常见重读闭音节词时间：2021.03. 04创作：欧阳地1. 看词尾是不是只有一个辅音字母(y, w, x除外)2. 看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母(a, e, i, o, u)3. 看这个元音字母在单词中是不是重读。只有这三个条件都符合时，在加以元音字开头的后缀时(-er, -ed, -ing etc.)要双写这个辅音字母后再加这 个后缀。如：b i gger, stopped, swimmi ng5p I ant->p I ant i ng不符合第一个条件。cIean->cleaned不符合第二个条件：ea为元音字母组合I isten->l isterling不符

2、合第三个条件。重音在第一个 音节上。而begin->beginning这三个条件均符合。play->playing 因为ay为元音字母组合，只发一个音eidraw-> drawing因为aw是元音字母组合au的一个变 体(出现在词尾)w是doubIe u,本来就是两个u合成 的。box-> boxing这里虽然只有一个辅音字母x,但它发 ks,且相对开音节中没有形如OXe这样的词。（0指代 元音字母）下面讲一讲为什么要有这么一个规则：假设有一个动词叫bit,还有一个动词是bite vt.咬 两 者的发音明显不一样，前者为重读闭音节词，念bit, 后者为相对开音节词，念b

3、ait,现在将它们变成现在分 词，如果前者不双写t的话，则两个动词的现在分词都 是biting.那么这个现在分词到底该念'b i t i n）呢还是 'ba i tn）呢？怎么判断它是bi t的现在分词还是b i te 的现在分词呢？当然，bit 般词典上还没有动词的解 释。（我一直想找这样一对动词，如有哪位找到，请告 诉我，谢谢）为了避免这种情况的出现，规定了以上规则。这样，bit 的现在分词就成了 bitting.而我们知道，有取写辅音字 母的双音节词，重读音节必为第一个，且为闭音节： little, litt er, bett er, le tt er, bitt er,

4、 supper （比 较super中u的发音）值得注意的是，我们在讲开、闭节时，辅音字母r是要 除外的，如car, care中的car不算重读闭音节词， care也不算相对开音节词，它们都属于R音节词，关于R音节（元音字母+R组成的音节）有其特别的发音规 律，不在这里讨论，但是，双写规则中，refer, prefer, occur这样的动词加-ed, -ing时，要双写R,不然 cur ing你就不知道是cur还是cure变过来的了。换句 话说，occur i ng你就不知道原形是occure还是occur To重读闭音节1. 开音节分两种，绝对开音节和相对开音节。 绝对开音节：以发音的元音字

5、母结尾的音节。 相对开音节：以“辅音字母+1个元音字母+辅音字母+不发音e结尾”的音节（re除外）。在开音节中，元音字母发他们在字母表中的音2. 闭音节：“辅音字母+1个元音字母+辅音字母” 的音节（al等除外）在闭音节中，元音字母发不同的音a e i o u例：sat let sit not nut编辑本段英语的重读闭音节1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本 身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音 音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个 辅音中间夹一个元音).比如app I e划音节就应该是ap/p I e前面那个ap是一个音节，以辅音因素p结尾就是闭音节.重读

6、闭音节三要素：(1) 必须是重读音节；(2) 最后只有一个辅音字母；(3) 元音字母发短元音。改变时态时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.如：s i t s i tt i ngbegi nbeginn i ng (重读在 gin 这个音节上，相当于把gin改成双写的)像trave I这种重读不在vel的，可以为trave lied,也可以是 t rave I ed.举两个很经典的例子：forb i dforb i dd i ng (重读闭音节,双写).proh ibitprohi bi t ing (重读在第二音节,非重读闭音节，不双写).元音：a e i o u辅音：bdgvrznpm tc

7、 (k g) f I s hj x重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。开音节分两种，一种叫绝对开音节，另一种叫相对 开音节。 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字母的重 读音节。例如：no b I ue baby stu - den t se-cre t. 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字 母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如： name these b i ke home excuse.编辑本段什么叫闭音节？单个元音字母后面有辅字母（r w y除外）且以辅 音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个辅 音字母的单词。例如：bag egg f i sh not cup。编

8、辑本段什么叫重读音节？重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音 标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。 单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读 符号。双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent -Chi-na -second -au一tumni ndeed含有a- be- de- re- i n- ex-等前缀的双音节词 往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会 因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about be-fore ex-cuse re-pa i r for-get-fuIi 门一ven-tor多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:e I 一e-phant con-grat-u-1 a-t i on词尾有一ic 或一tion，-sion 的词，在一ic 或一sion,- t ion前的一个音节上重读。例如：im-press ion repub lie; emphat i c在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和 非重读音节的区分。单音节词几乎都按重读音节对 待。双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节 动词有90%以上