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文档简介

1、课题：习 作一【预习案】【学习目标】 1根据交流的情况，选择一项进行习作。 2通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。【预习案】【预习自测】我努力 我成功（约5分钟完成）选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。想想后先列提纲之后进行叙述。 【探究案】 一、明确习作要求。 1.学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。 2.写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。 3.记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。 4.记叙清楚，语

2、句通顺，感情真切。二、试写初稿，进行修改1.学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。2.学生完成初稿，进行自我修改。三、朗读赏析，交流评议1.每小组推荐一至两位同学，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析。2.交流评议。3.教师点评。 再次修改，誊抄习作 再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。【教后反思】 课题：口语交际【学习目标】1通过口语交际，增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。【探究案】【自主学习】我能行！（独学完成，约10分钟完成） （ 自读提示，明确要求）自读“口语交际·习作一”各板块的学习提示，整体了

3、解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么? .师生共同确定口语交际的要求和内容：成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，（如自己是一种植物或一种自然现象，）然后把看到的，想象到的和感受到的说清楚。走进声音世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。（如：风声，雨声，雷电声，流水声等。）回顾暑假生活：主要让大家说说自己暑假见闻和自己的感受，自己欣赏大自然美丽景色后自己的联想和想象。【合作交流】我参与 我快乐（约20分钟完成，对学或群学完成）.学生自选某一方面内容，按要求进行准备，尽量不用书面发言稿。.要求每位同学准备发言。.组内交流后，选出代表在全班交流。【自我评价】.学生交流。.评议。对交流的同学进行补充，提问等，开展对话，说说听后的感受。 3.每一组推荐一名学生进行交流。4.选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性，选择第一项的同学可

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