内科评估指标(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 2016年住院医师规范化培训评估指标内科专业基地 培训基地（医院）名称： 评估项目 评估内容评分标准分值得分扣分原因 三级指标 一级指标二级指标 为核心指标 符合标准，得满分 1.1.1总床位数三级甲等综合医院内科床位总数200张3 不达标准，不得分 符合标准，得1分 1.1.2年收治病人数3800人次1 不达标准，不得分 符合标准，得1分 1.1.3年门诊量人次1 不达标准，不得分 符合标准，得1分 1.1.4年急诊量10000人次1 不达标准，不得分 普通外科、神经内科、重症监护室、皮肤科、 口腔科、麻醉科、医学影像科（含超声和核医 学）、病理科、检验科（包括免

2、疫室、细菌室 、生化实验室）、输血科 1.基本条件1.1专业基地 1.1.5科室和实验室相关诊断治疗室：心电图室、心导管室肺必备科室缺1个科室，不得分1 （20分）所在医院条件 功能室、睡眠呼吸检测室、呼吸内镜室消化辅助科室缺2个科室，不得分 内镜室、胃肠动力实验室血液实验室、内分 泌实验室、风湿免疫实验室（可指医院中心实 验室）透析室无菌层流病房 必选科室： 心血管内科(含心电图室)、肾脏 内科、呼吸内科、血液内科、消化内科、内分 泌科、感染科、神经内科、风湿免疫科、急诊 科室齐全，得满分 科、内科门诊(包括内科各亚专业)、重症监护 必选科室缺1个，不得分1.1.6轮转科室2 病房 可选科室

3、缺2个，不得分 可选科室： 医学影像科(含超声科和核医学 科)、皮肤科、老年病房、肿瘤内科(含放疗 科)、基层实践 第 1 页，共 5 页 评估项目 评估内容评分标准分值得分扣分原因 三级指标 一级指标二级指标 为核心指标 符合要求（含协同单位），得满分 1.1.7疾病种类及数量疾病种类及数量规定数的90%，得2分 3 疾病种类及数量规定数的85%，得1分 疾病种类及数量规定数的85%，不得分 符合住院医师规范化培训基地认定标准（试 符合要求（含协同单位），得满分 行）和住院医师规范化培训内容与标准 技能操作种类及数量规定数的90%，得 （试行）内科专业细则要求，详见附表1-1 2分 至1-8

4、 1.1.8临床技能操作种 技能操作种类及数量规定数的85%，得 3 类及数量 1.1专业基地 1分 所在医院条件 技能操作种类及数量规定数的85%，不 得分 大型X射线机、数字血管造影设备（DSA）、CT1.基本条件 1.1.9医院设备、核磁共振、ECT、放射治疗机、彩色B超（带缺1项，不得分1 （20分） 有Doppler探头） 依据住院医师规范化培训基地认定标准（试 行）内科专业基地细则的要求，见附表缺1项，不得分1.1.10专业基地设备1 2 满足要求，得1分（无协同单位的专业基 1 协同数量不应超过3个1.2.1协同数 地，此处不失分） 各亚专业（专科）床位数（参照住院医师规 满足要

5、求，得1分（无协同单位的专业基 1.2协同单位 1 1.2.2协同床位数范化培训基地认定标准（试行）本专业细则 地，此处不失分） 要求） 满足要求，得1分（无协同单位的专业基 在协同亚专业（专科）轮转时间不超过3个月1.2.3轮转时间1 地，此处不失分） 每名带教医师同时带教本专业培训对象不超过 2.1.1带教医师与培训 3名不达标准，不得分3 对象比例2.师资条件 2.1师资情况 （15分） 医学本科及以上学历,主治医师专业技术职务3 2.1.2带教医师条件其中1名带教医师不符合要求，不得分1 年以上 第 2 页，共 5 页 评估项目 评估内容评分标准分值得分扣分原因 三级指标 一级指标二级

6、指标 为核心指标 各亚专业（专科）应有主任医师1人，副 2.1.3带教医师组成1个亚专业（专科）不达标，不得分1 主任医师1人，主治医师2人 2.1师资情况 医学本科及以上学历，主任医师专业技术职 2.1.4专业基地负责人 务，从事内科专业的医疗、科研和教学工作超1项不符合条件，不得分1 条件 过15年 带教医师均参加过院级师资培训 2项培训均满足，得满分 2.2.1师资培训各亚专业（专科）至少1名带教医师参加过省32.师资条件 1项满足，得1分 级及以上师资培训 （15分） 有评价方案，原始记录详实，得满分 每年至少组织1次对带教医师教学工作进行评 有评价记录无方案，得2分2.2.2师资评价

7、3 价 2.2师资建设 有方案无记录，得1分 有激励机制，并与奖金、评优挂钩，得 满分 建立带教医师激励机制，将教学工作与绩效考 2.2.3激励制度有激励机制，未与奖金、评优挂钩，得13 评、奖金、评优等挂钩 分 无，不得分 职责明确，履职认真，得1分 实行专业基地负责人负责制，并切实落实3.1.1主任职责1 无岗位职责，或履职不认真，不得分 设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地职责明确，履职认真，得1分 3.1.2教学主任1 教学工作的组织实施无岗位职责，或履职不认真，不得分 设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学有教学秘书，履职认真，得1分 3.1.3教学秘书1 工作无，或履职不认真

8、，不得分3.过程管理3.1培训制度 （30分）与落实 成立教学小组，明确小组职责，定期组织研究有教学小组，履职认真，得1分 3.1.4教学小组1 教学工作无，或履职不认真，不得分 有，且严格落实，得满分 3.1.5轮转计划3按规定落实轮转计划和要求 未严格落实，不得分 有，且严格落实，得满分 3.1.6考勤制度2有考勤规章制度，有专人负责，并严格执行 未严格落实，不得分 第 3 页，共 5 页 评估项目 评估内容评分标准分值得分扣分原因 三级指标 一级指标二级指标 为核心指标 规范实施，包括科室情况、科室纪律、培养计 有，且严格落实，得满分 3.2.1入科教育划与要求、医德医风、医患沟通等入科

9、教育，1 未严格落实，不得分 并有专人组织实施 开展次数达标，且认真规范，得满分 开展规范的教学查房，至少2周1次3.2.2教学查房2 未达标或不规范，不得分 3.2培训活动 开展次数达标，且认真规范，得满分 开展规范的小讲课活动，至少1周1次3.2.3小讲课2 未达标或不规范，不得分 开展次数达标，且认真规范，得满分 3.2.4疑难病例讨论 开展规范的疑难病例讨论，至少2周1次2 未达标或不规范，不得分 考核项目全面，且认真规范，得满分3.过程管理 理论考核(如临床病例分析)试题、技能操作考 仅有技能操作考核，得4分 （30分） 3.3.1出科考核 3.3过程考核核评分标准、培训对象测评结果

10、、考勤记录等7 仅有理论考试，得2分 原始资料齐全，真实规范 仅有测评结果和考勤记录，得1分 管床数达到要求，得满分 病房：日管床数6张(在带教医师指导下独立 管床数4张，得2分 于其他培训对象管理床位)3.4.1管理病床数4 管床数3张，得1分 管床数3张，或未安排，不得分 3.4培训强度 门急诊工作量达到要求，得满分 门诊：日诊治数20人次门急诊量规定数的80%，得2分 3.4.2门急诊工作量3 急诊：日急诊数10人次门急诊量规定数的60%，得1分 门急诊量规定数60%或未安排，不得分 教学查房评分表见附表3 主任或带教医师组织规范的教学查房，悉心指 4.1.1查房质量90分得满分，80分

11、得4分，70分得6 导培训对象 2分，60分得1分，60分不得分4.质量控制4.1带教医师 每个轮转科室均按照住院医师规范化培训内 （35分）教学质量 满意率90%，得满分 4.1.2技能操作安排情容与标准（试行）本专业培训细则要求执 满意率80%，得2分4 况行，为每名培训对象安排并完成规定的技能操 满意率80%，不得分 作 第 4 页，共 5 页 评估项目 评估内容评分标准分值得分扣分原因 三级指标 一级指标二级指标 为核心指标 1.培训对象操作前是否与患者交流、沟 通情况 1分 2.培训对象操作中存在问题及时进行指 4.1带教医师4.1.3技能操作带教情带教医师协助并指导培训对象完成技能

12、操作，导 1分 5 教学质量况带教严格规范3.培训对象操作结束后是否进行提问 1分 4.对培训对象的操作的总体评价（优、 缺点点评） 2分 病历书写评分表见附表4 4.质量控制 4.2.1病历书写培训对象病历书写规范90分得满分，80分得3分，70分得5 （35分） 2分，60分得1分，60分不得分 技能操作评分表见附表5 90分得满分，80分得5分，70分得4.2.2技能操作培训对象技能操作情况7 4.2培训对象 3分，60分得1分，60分不得分 学习效果 完成率90%，得满分 4.2.3完成培训内容与按照本专业住院医师规范化培训内容与标准完成率85%，得5分 8 要求（试行）细则，核实培训内容的完成情况完成率80%，得3分 完成率