《廉洁自律》教案 (2)

1、廉洁修身教育·高中版第四单元第十课 廉洁自律江西省临川二中 揭景军【教学目标】1.通过学习让学生了解廉洁的含义、意义以及践行要求，培养学生的阅读领悟能力、分析辨别能力，知道应该怎样做一个“廉洁”的人。2.使学生从小具有“廉洁意识”，初步具备“廉洁”品质，恪守廉洁自律的操行，做一个“廉洁守法”的人。3.通过本课学习，让学生进一步树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一个廉洁守法的好公民。【学情分析】中学生正处于世界观、人生观和价值观转型期，学生通过网络等也会接触到社会上一些腐败案例，有必要进行正面引导，从小做一名廉洁正直的好学生。【教学重难点】1.使学生

2、从小具有“廉洁意识”，初步具备“廉洁”品质，恪守廉洁自律的操行，做一个“清正廉洁”的人。2.让学生初步具有奉公品质，从小有一颗大公无私之心，做到心中有国家、心中有社会、心中有集体、心有他人，树立“以奉献人民为荣，以背离人民为耻”的社会主义荣辱观。3.树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一个遵纪守法的公民。【教具准备】多媒体课件【教学时间】1课时【教学过程】1、走进名人2、感受廉洁 3、讨论深化 4、践行提高一、课前导入讲三个苹果改变世界的故事。提问：第四个苹果在哪里？这又是一个怎样的苹果？学完本课廉洁自律后我想同学们就知道答案了。二探究活动与思考过程1.走进名

3、人剖析诸葛亮苹果的英文单词是什么？apple。下面我们就先来看看apple里面的首字母aa famous person：诸葛亮。请同学们打开教材P115页齐读一遍课文自报财产留清名一代名相诸葛亮的廉洁故事，并结合书本教材、课外知识谈谈对诸葛亮的认识。从诸葛亮的故事中，我们得到什么启示？廉洁自律。除了诸葛亮之外，你们还知道哪些廉洁自律的名人？请同学说说一两个自己心中所敬重的人物，并且说出自己敬重他们的原因。2.感受廉洁（1）师生共同学习廉洁自律的定义。廉洁：现代汉语词典上解释为“不损公肥私；不贪污”；自律：“自己约束自己”。（师）：廉洁自律是一种美德，受人爱戴，入诸葛亮等流芳千古。然而大千世界五

4、光十色，无奇不有，当今社会却有人因为抵挡不住声色名利的诱惑滑向腐败的深渊，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失,害人害已。请欣赏漫画由“小”到“大”，并请学生根据漫画表演情景剧。（师）：同学们,现在请你们思考这样一个问题：你看了小品后，你最想说的一句话是什么呢？（生）：自由发表意见（略）“冰冻三尺，非一日之寒”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。小问题，小毛病刚冒出头来的时候，如果没有人加以制止，自己也不懂得反省的话，后果将不堪设想。3.讨论深化“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诸葛亮的死名垂青史，万家传诵，他的一首出师表成为千古绝唱。而漫画和小品中的这个官员，却是因为没能抵挡身边

5、的物质诱惑，最终锒铛入狱。同学们，我们身边有没有这样的诱惑呢？播放视频：身边的诱惑仔细找找，视频里出现哪些诱惑？（学生回答）：吃穿、娱乐、人情消费除此之外，我们身边还有（老师）：对，当今的中学生也受到了社会上一些不良风气的影响，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐这些诱惑，既有美好的诱惑：如领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖等；也有不良的诱惑如游戏机、上网、电视、不健康小说等。以上这些诱惑大体可分为：1.生活方面:如吃、穿； 2.学习方面:如分数、三好学生； 3.交往娱乐:如追星； 4.名利地位:如当班干、学生会主席。一些不良诱惑让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘

6、虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。我们应该自觉抵制各种不良诱惑，追求科学、健康、幸福的高中生活。4.践行提高学生讨论：面对种种诱惑，我们中学生在现实生活中应当怎么办？来做到廉洁自律。（学生讨论后得出）第一：明确廉洁教育反腐,崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育。 第二：崇德守法，抵制自己身边的诱惑。 第三：监管好家人,支持反贪污工作，宣扬廉洁，向家庭及朋友传扬廉洁自律的美德。 第四：从身边小事做起，从一言一行做起，不攀比、不奢侈浪费，勤勉节约，孝顺父母。（师）：感谢同学们的刚才的发言，毛泽东同志

7、说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当我们被诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的可贵精神所感动时，我们更应该从现在做起，从小事做起，敬廉崇洁，修身养廉，诚实守信，努力学习，做一个“梅兰松竹”式的谦谦君子 (屏幕出示“植物巧喻”)。下面，请欣赏学生带来的配乐诗朗诵：爱莲说。三教师总结（讲到这里，我们的课快要结束了）老师：哪位同学来回答我们开篇提出的问题：第四个苹果是一个怎样的苹果？学生回答：是个廉洁自律的苹果。a a famous person 名人诸葛亮p probity 廉洁p self-discipline 自律l relation 关联e me 我合起来就是“廉洁自律与我有关”。今天我们的课堂就是种下一粒廉洁的种子，播种下一个自律的信念。同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。作为时代的骄子，我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，好好播种，在我们的校园生活时代好好