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文档简介

1、幼教课堂设计中班健康：看谁听得清教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1. 能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。2. 在游戏中能集中注意力，听信号做出相应的动作反应。3. 体验同伴间合作交往的乐趣。活动准备：1. 音乐。2. 铃鼓。3. 事先学会“幼儿健康操”。活动过程：1. 准备活动。幼儿一个跟着一个走大圆，听音乐边走边做动作（选取节奏 较强或者变化较明显的乐曲。可以进行高人走、矮人走、模仿小 动物走，如幼儿熟悉的小兔、小鸭、小猫等动物；还可以模仿生 活中物体的动作， 如飞机、 汽车等）。音乐停止时， 幼儿也停止所 有动作。师幼一起边念儿歌边做“幼儿健康操”。2. 练习听信号向不同方向走。单

2、人听信号向不同方向走：教师快速拍铃鼓，幼儿向前快速 行走；教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后倒退走；教师摇铃鼓， 幼儿就起踵原地自传。两人合作听信号向不同方向走：当教师说“两人走”时，幼 儿两人手拉手走。 游戏要求同前，原地自转改为两人手拉手转圈。请合作较好的幼儿示范，教师引导其他幼儿观察他们是怎样 合作完成游戏的。幼儿熟练后， 可以三个或更多的幼儿为一组， 合作进行游戏。3. 游戏“看谁听得清”。教师介绍游戏的名称及玩法：每个幼儿选一种颜色的带子扎 在胳膊上，分散站在场地四周，教师说“红色”时，戴红色带子 的幼儿就向前走四步。教师通过改变口令，让戴不同颜色带子的 幼儿分别参与活动。幼儿进行游戏。幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“红色向前走，绿 色向后走等”并不断变化指令的速度，提高幼儿反应的敏捷性。4. 播放轻松的音乐，师幼坐在地上，随意摆动身体，做放松 运动。附：幼儿健康操摇摇手，摆摆手，招手状）（两手叉腰，头向左右摇摆，双手向左做我们一起来做操，（动作同前，方向相反）一、二、三、四，（两手叉腰，上体向左侧屈两次）二、二、三、四。（动作同前，方向相反）你弯腰，我踢腿，踢左腿一次

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