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文档简介
1、中山市石岐中心小学研修计划一、研修目标本项目期望通过培训,有效提升参训学员的教学实践技能和专业自主发展能力。 1.掌握自我诊断的方法,能够进行需求分析,制订本项目研修计划和教学问题解决方案。 2.掌握利用个人空间、教师工作坊、研修社区开展主题研修,进行网络学习、实现网络资源分享、交流研讨的技能与手段。 3.每位参训学员至少形成一份较为优质的生成性资源。 二、参训教师曹鹏丽、陈爱玲、陈钢、陈红、陈思、陈醒辉、陈玉环、陈玉玲、陈玉婷、程志芬、刁苑芬、董超、冯冠祥、公春江、谷信茹、胡莉华、黄俊、黄平、黄晓华、黄治勇、金雅萍、赖丽莉、雷海彬、黎荣华、李丽川、李陆一、李雪丽、李玉梅、梁洪霞、梁建华、梁丽
2、文、梁钟添、廖丹、林游菊、刘雅琼、刘扬眉、刘业坚、刘羽佳、刘玉萍、刘允霞、卢超文、卢照林、马红、麦丽芬、欧阳玲、潘锦芳、秦令飞、阮允良、石丽文、苏娟、苏文辉、唐鸿雁、王盛、王书、王瑜、魏国营、吴杰雄、吴秋敏、吴志强、伍红玲、冼婧婧、肖少琼、辛翠廷、邢旺、熊欢、熊维聪、杨健芬、杨静宇、杨丽萍、杨雯雯、杨泳祥、易永红、余惠琼、余俊、袁海红、张桂娴、张敏、张敏滋、张仁英、张小倩、郑秀明、钟双林、周丽佳、周双清、周霞、朱红慧、朱玉玲、邹秦、孙淼、何小雅。三、研修内容 本项目采用任务驱动、分段引导的主题研修方式,从以“单元教学实践技能训练”为主题的引领性研修,过渡到自定主题的跟进自主研修。第一阶段:熟悉
3、家园 结伴研修第二阶段:自我分析 聚焦主题第三阶段:协作研修 行为改进第四阶段:总结反思 提炼成果三、完成时间 第一、二阶段完成时间:第十一周五放学前完成第三、四阶段完成时间:第十八周五放学前完成附:学员考核要求 本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。(1)任务学习任务学习为必做项,占比60%,以考核任务成果和课程学习情况为主,全体参训学员每个阶段必须完成一个任务才能合格。(2)拓展学习为帮助参训教师借本次项目之机,逐步实现常态化网络研修与校本研修,本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。拓展学习为选做项,占比40%,以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行
4、为产生的学习积分为主,每10个积分累计转换成绩1分,最高折合40分。具体考核细则如下表所示:任务学习60分阶段任务安排分值说明总数必须完成数第一阶段熟悉平台115分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值,每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求,详情见平台的任务设置第二阶段自我分析1110分第三阶段协作研修12135分第四阶段总结反思1110分拓展学习40分说明:1.拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分;2.学员每天的积分有上限,最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限,但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业:2个积分/1篇传资源:2个积分/1篇写日志:2个积分/1篇发问答:1个积分/1篇活跃积分看课:1个积分/20分钟评分(作业、资源):1个积分/1次评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1次关注同伴:0.1个积分/1次参加答疑:2个积分/1次参与活动:1个积分/1次魅力积分 作业、日志被评论:1个积分/1次作业被推
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