三年级小稻秧脱险记教学设计_第1页
三年级小稻秧脱险记教学设计_第2页
三年级小稻秧脱险记教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小稻秧脱险记教学设计刘庄小学 杨德萍第二课时教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文.2、通过练习分角色朗读课文，表演课本剧，理解课文内容。3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂，喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小爱科学，长大用科学的志趣。教学准备：教学课件，头饰。教学过程：一、导入：1. 直接揭题。2. 复习朗读生字词。二、精读训练：1.自由读课文，思考哪几自然段写小稻秧遇险？哪几自然段写小稻秧脱险？（1.2自然段写“遇险”， 3.4.5自然段写“脱险”）2.学习第一部分：小稻秧遇险3. 请生读课文，思考：这群杂草有何特点、从哪些词语看出的？4. 请大家再小声读“遇险”

2、这部分内容，画一画写杂草的词语，想想这些词语写出了杂草的什么特点？5. 提问学生，师板书：气势汹汹6. 理解文中反问句：我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？  这是什么句？（反问句）  意思是什么？(不可以交给你们)  指导反问句的朗读。7.“小稻秧脸色蜡黄”是什么意思？为什么当场就病倒了？师板书：病倒8.指导这部分的朗读。9.分角色朗读“遇险”（分4人学习小组朗读；分男女朗读）10.演一演“遇险”（分4人学习小组表演）11.请学生上台表演“遇险”。三、 师总结学习第一部分“遇险”的方法： 1 读一读  画一画； 2 分角色读一读;； 分角色

3、演一演（分4人学习小组）。四、学习第二部分“脱险”这部分1. 学生明白了学习第一部分的方法后，自学第二部分。2. 教师检查自学效果：  画出写喷雾器大夫特点的词语，重点理解“收拾”  喷雾器大夫的作用是什么？并指导朗读喷雾器说的话。  杂草被喷雾器大夫消灭了吗？从哪儿看出的？学生回答后师板书：纷纷倒下  小稻秧呢？学生回答后师板书：跳舞  此时健康成长的小稻秧会对喷雾器大夫说什么？3. 指导分角色朗读“脱险”。4. 学生演一演“脱险”这部分内容。五、全班分组赛读，师生评议。六、总结全文。1 、 有感情地朗读课文。2 、 师小结：同学们，学习了这

4、课我们知道喷雾器大夫作用真大，是它救了小稻秧。我们小学生要从小学西科学知识，长大了才能运用科学创造出更多有用的东西。七 、布置作业：1、 把小稻秧脱险记讲给家人听。2、 完成家作18课习题。 板书设计：       18.小稻秧脱险记杂草     气势汹汹                   纷纷倒下喷雾器大夫小稻秧     病倒            &

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论