丰富的社会生活复习（课堂PPT）

1、复习课件 第一课 丰富的社会生活复习目标：复习目标：1 1、熟记参加社会实践的意义、熟记参加社会实践的意义2 2、知道人的身份是在社会关系中确立的，、知道人的身份是在社会关系中确立的，能够区分：血缘关系、地缘关系和业缘能够区分：血缘关系、地缘关系和业缘关系。关系。3 3、熟记亲社会行为的意义，懂得如何培、熟记亲社会行为的意义，懂得如何培养亲社会行为。养亲社会行为。3复习任务（一）复习任务（一）：看课本，找答案，背会下面问题答案（15分钟）：1 1、参加社会实践活动有什么意义？（、参加社会实践活动有什么意义？（P4P4第一第一段第三行段第三行“我们会与越我们会与越或准备为之分忧或准备为之分忧”）

2、2 2、人的身份是在、人的身份是在 中确定的。从建立的中确定的。从建立的基础可分为哪几种？（基础可分为哪几种？（P5P5第一段和相关链接）第一段和相关链接）3 3、亲社会行为的意义？（、亲社会行为的意义？（P8P8第一段第四行第一段第四行“有利于有利于接纳与认可接纳与认可）。）。4 4、如何养成亲社会行为？（、如何养成亲社会行为？（P8P8第二段整个一第二段整个一段，一句一条。）段，一句一条。）4复习任务（二）复习任务（二）：课本习题答案总结、记忆（6分钟）：1 1、P3P3：我们可以通过哪些方式了解社会生我们可以通过哪些方式了解社会生活？活？答案：答案：收听收看新闻；收听收看新闻；参与社会参

3、与社会实践活动：如到敬老院看望老人等。实践活动：如到敬老院看望老人等。参与社会活动中，你有哪些感受？参与社会活动中，你有哪些感受？答案：答案：感受到我们的生活绚丽多彩；感受到我们的生活绚丽多彩；会更加会更加关注国家发展；关注国家发展；懂得每个人都是社会的懂得每个人都是社会的重要组成部分；为自己中国人感到自豪。重要组成部分；为自己中国人感到自豪。5复习任务（二）复习任务（二）：课本习题答案总结、记忆(6分钟)：2 2、P5P5：同一人，为什么身份不同？同一人，为什么身份不同？答案：答案：人的身份是在社会关系中确立的；人的身份是在社会关系中确立的；在在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。不同的社

4、会关系中，我们具有不同的身份。如何向不同人做介绍？如何向不同人做介绍？答案：答案：向未谋面向未谋面的亲戚：应该称呼适当的称谓，告诉亲戚的亲戚：应该称呼适当的称谓，告诉亲戚自己的父母是谁；自己的父母是谁；爸爸的同事：应该称爸爸的同事：应该称自己为某某的子女；自己为某某的子女；同学的父母：应该同学的父母：应该称自己为某某的同学；校工：告知对方称自己为某某的同学；校工：告知对方自己是某某班的谁。自己是某某班的谁。6复习任务（二）复习任务（二）：课本习题答案总结、记忆：3 3、P8P8：谈谈如何养成亲社会行为（谈谈如何养成亲社会行为（5 5分钟）？分钟）？答案：见课本答案：见课本P8P8第二段。第二段

5、。7复习任务（三）复习任务（三）：课时练习题巩固提高：1 1、做课时练、做课时练P2-3P2-3选择题；选择题；5 5分钟分钟8复习任务（三）复习任务（三）：课时练习题巩固提高：1 1、做课时练、做课时练P6-7P6-7、7-87-8选择题；选择题；9复习任务（四）复习任务（四）：课外拓展训练，辨析辨析：中学生的中学生的主要任务是学习主要任务是学习，没必要没必要参加参加社会实践社会实践。辨点：辨点：1 1、中学生的主要任务是学习（为什么？）、中学生的主要任务是学习（为什么？）因为中学生正是长身体长知识的黄金时期，所以主要任务是学习。因为中学生正是长身体长知识的黄金时期，所以主要任务是学习。2 2、有必要吗？、有必要吗？3 3、为什么有必要吗？、为什么有必要吗？4 4、怎样做？、怎样做？中学生在学好文化知识的同时，要积极参加社会实践活动。中学生在学好文化知识的同时，要积极参加社会实践活动。参与社会实践活动，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发参与社会实践活动，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程展和成就自己的过程我们要了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要了解社会