




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、阅读文章要解决的一些主要问题一、阅读文章要解决的一些主要问题(1)概括文章的主要内容)概括文章的主要内容(2)概括文章的中心思想)概括文章的中心思想(3)概括文章的段意)概括文章的段意(4)找出文章的中心句)找出文章的中心句(5)理解词语)理解词语(6)体会修辞手法)体会修辞手法(7)积累好词好句)积累好词好句 二、概括文章的主要内容的方法二、概括文章的主要内容的方法形式:谁(什么事物)形式:谁(什么事物)+做什么(怎么样)做什么(怎么样)方法方法:(:(1)课题扩展法)课题扩展法 (2)重点归纳法)重点归纳法 (3)中心句概括法)中心句概括法 三、概括文章中心思想三、概括文章中心思想(1
2、)文章中心思想由两部分组成:)文章中心思想由两部分组成: 主要内容主要内容+作者要表达的思想感情作者要表达的思想感情(2)形式:文章通过记叙了的事)形式:文章通过记叙了的事(场面、情景),歌颂了(反映了、赞美(场面、情景),歌颂了(反映了、赞美了)了) 。四、概括段意的方法四、概括段意的方法(1)组合法)组合法(2)扩展法)扩展法(3)摘句法)摘句法(4)连串法)连串法(5)列小标题)列小标题五、理解词语的方法五、理解词语的方法(1)联系上下文,字不离词,词不离句。)联系上下文,字不离词,词不离句。(2)作比较,通过近义词或反义词来比较理解。)作比较,通过近义词或反义词来比较理解。(3)查字典)查字典(4)弄懂词语中关键字的意思,用分析综合的)弄懂词语中关键字的意思,用分析综合的方法解词。方法解词。六、名人读书法六、名人读书法苏轼读书法:对于一些好书,读一读,有一个目苏轼读书法:对于一些好书,读一读,有一个目标,读书是终身之事。标,读书是终身之事。诸葛亮读书法:博览群书,知天文,悉地理。诸葛亮读书法:博览群书,知天文,悉地理。朱熹读书法:眼到、口到、心到、笔到。朱熹读书法:眼到、口到、心到、笔到。毛泽东读书法毛泽东读书法:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 设备供货装合同范本
- 1秋天 第一课时 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版(五四制)
- 绿化栽植劳务合同范本
- 10《我们所了解的环境污染》(教学设计)-部编版道德与法治四年级上册
- Unit 1 My Classroom Part B. Lets talk. Lets play (教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册
- 3《学会反思》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
- 外装合同范本
- 个人购买瓷砖合同范本
- 2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教学设计
- 隔离供餐合同范本
- 科雷氏骨折史密斯氏骨折培训课件
- 卫生院基本药物采购供应管理制度
- 抽水蓄能辅助洞室施工方案
- 数据结构英文教学课件:chapter7 Searching
- 护理核心制度及重点环节-PPT课件
- 夹套管现场施工方法
- 部编版语文五年级下册形近字组词参考
- 第三章走向混沌的道路
- 化探野外工作方法及要求
- 2006年事业单位工资改革工资标准表及套改表2
- 江苏省特种设备安全条例2021
评论
0/150
提交评论