一年级语文园地三第一课时课例分析_第1页
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文档简介

1、一年级语文园地三第一课时课例分析 一教材简析。 这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读 词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我 会填”和“看看读读”。通过我会填中的数笔画练习，让学 生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中专门针对量词 进行的训练在教材中是第一次出现，既可以帮助学生识字， 又能让学生逐步养成正确使用量词的习惯。 二设计理念。 1. 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发 展和语文学习的特点， 关注学生个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进 取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2. 语文课程应

2、植根于现实，面向世界、面向未来，架设生活 与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生 的内心感受，注意培养学生对事物有正确的辨别。 3. 课堂设计摆脱旧的教学模式，把游戏带进课堂，通过形式 活泼，内容丰富的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在 满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课 堂教学中体现出综合性、创造性和愉悦性。 三教学目标。 1. 能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 2. 复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 四课前准备。 挂图、字卡、纸做花瓶及红花。 五教学流程。 1. 谈话激趣 春天到了，草地上开着各种鲜艳的野花，真美啊！今天老师 要带着

3、你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准 备了一个漂亮的花瓶， 哪个小组的小朋友肯动脑筋， 会学习， 他们小组的花瓶上就会开出一朵朵美丽的鲜花。 2. 我会填 .出示题目。（出示“花瓶”图，花瓶上写出“三画，四画, 五画”），你们知道这些花瓶里都插些什么花吗？ . 小组学习。 1. 小组的伙伴商量一下，你们要插哪个花瓶的花？ 2. 请在题目中找出你要插的花，比一比哪个小组找得又对又 快。 . 集体交流，小组派代表汇报，教师板书。 . 口头组词：一朵花上只有一个字，他多孤单呀，我们给他 们找些好朋友吧！ . 扩展练习： 老师再给你们两个花瓶， 你能在花瓶里插花吗？ （老师在花瓶上贴“二画，六画”） 1. 小组合作学习。 2. 集体交流，给说得好的小组贴上一朵大红花。 3. 小朋友，你们继续跟着老师往前走， 闭上眼睛，踏着音乐， 走呀，走呀快睁开眼睛看呀，（出示课件或挂图，不出 现文字）我们来到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什 么？ . 观察图画，说说图意或编一个小故事。（学

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