第1章遗传因子的发现(2)

1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交孟德尔的豌豆杂交实验实验本节重要知识点本节重要知识点一、孟德尔的豌豆杂交实验一一、孟德尔的豌豆杂交实验一1.1.一对一对相对性状相对性状的杂交实验的杂交实验性状性状; ;显性显性( (隐性隐性) )性状性状为何去雄、套袋？为何去雄、套袋？性状分离性状分离和数据处理和数据处理(3:1)(3:1)2.2.对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释( (推测）推测）孟德尔提出了哪些假设？孟德尔提出了哪些假设？3.3.对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交实验测交实验测交实验为何能证明测交实验为何能证明F1F1的遗传因子组

2、成？的遗传因子组成？4.4.假设正确假设正确总结出总结出分离定律分离定律 假说演绎法假说演绎法1.1.发现问题发现问题2.2.提出假设提出假设3.3.验证假设验证假设4.4.发现规律发现规律孟德尔发现了什么问题？孟德尔发现了什么问题？ 哪些属于假说？演绎？哪些属于假说？演绎？1.1.生物的性状是由生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的决定的2.2.体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是成对成对存在的存在的3.3.形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此分离分离4.4.受精时雌雄配子结合是受精时雌雄配子结合是随机随机的的孟德尔提出如下假设：孟德尔提出如下假设：分离定律：分离定

3、律： 在体细胞中，控制同一性状的遗传因子在体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对成对存在，不相融合；存在，不相融合； 在在形成配子形成配子时，成对的遗传因子发生时，成对的遗传因子发生分离分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。子遗传给后代。你认为孟德尔成功的原因有哪些？你认为孟德尔成功的原因有哪些？1.1.恰当的实验材料恰当的实验材料豌豆豌豆2.2.从简单到复杂的分析方法从简单到复杂的分析方法3.3.用统计学方法处理实验数据（用统计学方法处理实验数据（3 3：1 1）4.4.科学的思维方法科学的思维方法假说演绎法假说演绎法本节重要知

4、识点本节重要知识点二、有关概念二、有关概念1.1.性状、相对性状性状、相对性状2.2.显性性状、隐性性状显性性状、隐性性状3.3.基因型、表现型（关系）基因型、表现型（关系）4.4.纯合子、杂合子纯合子、杂合子怎样判断某生物基因型是纯合子、杂合子？怎样判断某生物基因型是纯合子、杂合子？动物：常采用测交法；动物：常采用测交法；植物：自交法与测交法均可，但自交法较植物：自交法与测交法均可，但自交法较简便简便5.5.自交、杂交、测交（自交、杂交、测交（作用作用）6.6.正交、反交正交、反交7.7.性状分离性状分离8.8.基因、基因、等位基因等位基因、同源染色体、同源染色体1 12 23 34 4等位

5、基因：等位基因：1.1.存在：存在于存在：存在于_细胞中细胞中2.2.位置：位于位置：位于_位置上位置上3.3.特点：控制特点：控制_，具有一定的独，具有一定的独立性立性4.4.分离时间：分离时间：_5.5.遗传行为：遗传行为： 随着随着_分开而分离，分开而分离，分别进入不同的配子分别进入不同的配子杂合子的所有的体杂合子的所有的体 同源染色体的同一同源染色体的同一一对相对性状一对相对性状 减数第一次分裂的后期减数第一次分裂的后期同源染色体的同源染色体的 AAaaAAaa二、分离定律的二、分离定律的实质实质？真核生物真核生物的的核基因核基因，有性生殖有性生殖产生配子的过程产生配子的过程分离定律适

6、用的范畴？分离定律适用的范畴？验证分离定律的方法？验证分离定律的方法？本节重要知识点本节重要知识点三、基因分离定律的应用三、基因分离定律的应用1.1.牢记两个典型比例牢记两个典型比例 自交比自交比3 3：1 1；测交比；测交比1 1：1 12.2.特殊情况下的比例特殊情况下的比例2/32/33.3.概率计算时的概率计算时的相乘相乘与与相加相加4.4.区别区别自交自交和和自由交配自由交配自由交配时，利用配子概率自由交配时，利用配子概率( (基因频率基因频率) )计算计算基因基因型频率型频率连续自交为什么能提高纯合子的比例？连续自交为什么能提高纯合子的比例？P305-6;P306-14(3)P88

7、-3; P95-2，3判断显、隐性关系判断显、隐性关系利用正推法、逆推法判断个体基因型利用正推法、逆推法判断个体基因型注意同卵双生、异卵双生的区别注意同卵双生、异卵双生的区别5.5.遗传病遗传病系谱图系谱图的分析的分析 6.6.等位基因不一定只有等位基因不一定只有2 2个个7.7.特殊原因导致不出现典型的比例特殊原因导致不出现典型的比例子代数目较少时，不一定复合预期的比例子代数目较少时，不一定复合预期的比例出现致死基因或某类型合子不能发育出现致死基因或某类型合子不能发育不完全显性不完全显性等位基因是怎样产生的？等位基因是怎样产生的？基因突变基因突变P305-88.8.正确书写正确书写遗传图解遗

8、传图解; ;遗传系谱图遗传系谱图分析：猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分析：猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约自交多代，但发现每一代中总会出现约1/31/3的有尾的有尾猫，其余均为无尾猫。猫，其余均为无尾猫。P305-9种皮种皮胚胚(胚根、胚轴、胚根、胚轴、 胚芽、子叶胚芽、子叶)胚乳胚乳受精卵受精卵1N+1N受精极核受精极核1N+1N+1N发育成发育成发育成发育成发育成发育成母本体细胞母本体细胞种子种子果皮果皮果实果实发育成发育成母本体细胞母本体细胞种子、果实的

9、结构种子、果实的结构注意：注意：胚胚将来发育成幼苗，将来发育成幼苗，胚乳胚乳为胚的发育提供营养为胚的发育提供营养胚乳由胚乳由受精极核受精极核发育而来发育而来(1(1极核极核+1+1极核极核+1+1精子精子) )极核极核= =卵细胞卵细胞, ,且融合的两个极核且融合的两个极核基因型完全相同基因型完全相同本节重要知识点本节重要知识点四、实验：性状分离比的模拟四、实验：性状分离比的模拟想一想：想一想：1. 甲、乙两个小桶代表什么？甲、乙两个小桶代表什么？2. 两种彩色小球代表什么？两种彩色小球代表什么？3. 实验过程模拟的是什么过程？实验过程模拟的是什么过程？4. 实验过程中有什么要求？实验过程中有

10、什么要求？F1的雌蕊、雄蕊的雌蕊、雄蕊（动：性腺）（动：性腺）两种类型的配子两种类型的配子 遗传因子的分离、配子的随机结合遗传因子的分离、配子的随机结合 混匀、数量相等、及时放回、样本量足够大混匀、数量相等、及时放回、样本量足够大苯丙酮尿症（苯丙酮尿症（PKUPKU）由于氨基酸分解代谢过程中酶）由于氨基酸分解代谢过程中酶合成出现问题而导致合成出现问题而导致“先天性代谢差错先天性代谢差错”, ,常造成常造成新生儿神经系统损害而导致智力低下。请回答下新生儿神经系统损害而导致智力低下。请回答下列问题：列问题：（1 1）通过对苯丙酮尿症家族的）通过对苯丙酮尿症家族的 ，绘出图甲。据图可推测该病不可能是

11、绘出图甲。据图可推测该病不可能是伴伴X X隐性遗传病，判断理由是隐性遗传病，判断理由是_。 图甲（2 2）为诊断）为诊断1 1号个体是否携带致病基因，通常采号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是用的分子生物学检测方法是 。9 9号与正常男性号与正常男性结婚（其父母表现正常，有一个患苯丙酮尿症的结婚（其父母表现正常，有一个患苯丙酮尿症的妹妹），生一个正常的儿子，这个儿子携带致病妹妹），生一个正常的儿子，这个儿子携带致病基因的概率为基因的概率为 。（3 3）研究发现，苯丙酮尿症患者毛发和肤色浅，）研究发现，苯丙酮尿症患者毛发和肤色浅，血液中苯丙氨酸含量高，但酪氨酸的含量低，据血液中

12、苯丙氨酸含量高，但酪氨酸的含量低，据图乙，这是因为控制酶图乙，这是因为控制酶 （填序号）的基（填序号）的基因发生突变的缘故。因发生突变的缘故。 酶尿黑酸乙酰乙酸苯丙氨酸酶络氨酸黑色素酶苯丙酮酸酶酶（4 4）对于筛查出的新生儿需要及时治疗，目前有）对于筛查出的新生儿需要及时治疗，目前有效的治疗方法是通过控制患儿饮食中效的治疗方法是通过控制患儿饮食中_的的含量，使体内苯丙酮酸含量处于正常水平。含量，使体内苯丙酮酸含量处于正常水平。（5 5）据图乙可知，苯丙氨酸经正常代谢后可形成）据图乙可知，苯丙氨酸经正常代谢后可形成黑色素，但一般苯丙酮尿症患者并不表现为白化黑色素，但一般苯丙酮尿症患者并不表现为白

13、化病，其原因是病，其原因是_。（1 1）家系调查）家系调查 若为伴若为伴X X隐性遗传病，则隐性遗传病，则2 2（或（或4 4或或1010）个体必为患者）个体必为患者 （2 2）DNADNA分子杂交（或基因探针检测）分子杂交（或基因探针检测） 3/53/5（3 3） 多方向性（不定向性）多方向性（不定向性） （4 4）苯丙氨酸）苯丙氨酸 （5 5）酪氨酸可以来自食物蛋白（或来自体内蛋白质水解）酪氨酸可以来自食物蛋白（或来自体内蛋白质水解） 第第2 2节节 孟德尔的豌豆杂交孟德尔的豌豆杂交实验（二）实验（二）本节知识要点本节知识要点一、孟德尔的豌豆杂交实验二一、孟德尔的豌豆杂交实验二 1. 1.

14、两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验过程和结果过程和结果F2F2中哪些属于中哪些属于杂合子杂合子？双杂合双杂合？双显性双显性？单显性单显性 注意：注意：稳定遗传稳定遗传的个体就是指纯合子的个体就是指纯合子F2F2中哪些属于中哪些属于亲本型亲本型？重组型重组型？2.2.对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释( (提出假设）提出假设）3.3.对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证测交测交4.4.总结出自由组合定律总结出自由组合定律二、假说二、假说- -演绎法的应用演绎法的应用PF1F2个体数：个体数： 315 : 108 : 101 : 32 9 : 3 : 3 : 1黄圆黄圆

15、黄圆黄圆绿皱绿皱绿皱绿皱黄圆黄圆绿圆绿圆黄皱黄皱两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验两对相对性状两对相对性状种子的颜色：黄色、绿色种子的颜色：黄色、绿色种子的形状：圆滑、皱缩种子的形状：圆滑、皱缩孟德尔提出的假设孟德尔提出的假设1、两对相对性状分别由遗传因子、两对相对性状分别由遗传因子Y、y、R、r控制。控制。2、F1在产生配子时，在产生配子时，每对每对遗传因子彼此遗传因子彼此分离分离，不不同对同对的遗传因子可以的遗传因子可以自由组合自由组合。3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。、受精时，雌雄配子的结合是随机的。F2结合方式有结合方式有1616种种遗传因子组合遗传因子组合9 9种种性状

16、表现性状表现4 4种种9黄圆黄圆:1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr3 3黄皱：黄皱：1YYrr 2 Yyrr3 3绿圆绿圆 ：1yyRR 2yyRr1 1绿皱：绿皱：1yyrr r r yyoYRyry ryR yY r roYRyry ryRYR yRyRRyoYRyrYYR rYRYRYR yRoYRyrYYR r yY r r YY r rF1F1雌配子雌配子雄配子雄配子孟德尔提出的假设孟德尔提出的假设1、两对相对性状分别由遗传因子、两对相对性状分别由遗传因子Y、y、R、r控制。控制。2、F1在产生配子时，在产生配子时，每对每对遗传因子彼此遗传因子彼此分离分离，不不同对同

17、对的遗传因子可以的遗传因子可以自由组合自由组合。3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。、受精时，雌雄配子的结合是随机的。自由组合定律自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在不干扰的；在形成配子形成配子时，决定同一性状的成对时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此的遗传因子彼此分离分离，决定不同性状的遗传因子，决定不同性状的遗传因子自由组合自由组合。_基因的分离或组合基因的分离或组合是互不干扰的。在是互不干扰的。在减数分裂减数分裂形成配子的过程中，形成配子的过程中，_基因彼此基因彼此分离分离，同时同时_基因基因自由组合自由组合。位于非同源染

18、色体上的非等位位于非同源染色体上的非等位同源染色体上的同源染色体上的等位等位非同源染色体上的非同源染色体上的非等位非等位自由组合定律的实质自由组合定律的实质什么基因自由组合？什么基因自由组合？非同源染色体上的非等位基因。非同源染色体上的非等位基因。什么时侯自由组合？什么时侯自由组合？减数分裂形成配子时（减数分裂形成配子时（减减后期后期）。）。为什么会自由组合？为什么会自由组合？随非同源染色体的自由组合而自由组合。随非同源染色体的自由组合而自由组合。属于哪种变异形式？属于哪种变异形式？可遗传变异可遗传变异基因重组的一种形式基因重组的一种形式对自由组合定律实质的认识对自由组合定律实质的认识自由组合

19、定律的适用条件？自由组合定律的适用条件？怎样验证自由组合定律？怎样验证自由组合定律？测交实验、杂交实验测交实验、杂交实验非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于非同源染色体上P92-例例1本节知识要点本节知识要点三、自由组合定律的应用三、自由组合定律的应用1.1.运用分枝法，分析配子、子代基因型、表现型运用分枝法，分析配子、子代基因型、表现型先一对一对地分析，再进行组合，各概率相乘先一对一对地分析，再进行组合，各概率相乘注意问题：注意问题： F2 F2杂合子的概率？杂合子的概率？/F2/F2中某性状中杂合子概率？中某性状中杂合子概率？ 重组型重组型( (与亲代不同性状与亲代不同性状),),亲

20、本型个体的概率亲本型个体的概率: : 与亲代具有相同基因型的个体的概率：与亲代具有相同基因型的个体的概率：2.2.利用经典比例，熟练正推子代、逆推亲代基因利用经典比例，熟练正推子代、逆推亲代基因型、表现型型、表现型P91-跟踪跟踪1; P92-例例2教材教材P12-2；教材教材P12-拓展题；拓展题；P92-例例2P91-例例13.3.遗传病系谱图的分析遗传病系谱图的分析 P93-2经典比例经典比例9 9：3 3：3 3：1 1的变化的变化一对相对性状由多对等位基因控制一对相对性状由多对等位基因控制基因（基因型）致死效应基因（基因型）致死效应非等位基因不遵循自由组合定律非等位基因不遵循自由组合

21、定律4.4.某些特殊情况，基因型、表现型比例的分析某些特殊情况，基因型、表现型比例的分析P93-3，56. 写遗传图解的步骤：写遗传图解的步骤：1）确定显、隐性性状）确定显、隐性性状2）确定显性基因）确定显性基因(大写字母大写字母)和隐性基因和隐性基因(小写字母小写字母)3）写出亲本的基因型和）写出亲本的基因型和表现型表现型4）写出亲本产生的配子种类）写出亲本产生的配子种类5）写出子代的基因型、）写出子代的基因型、表现型表现型及及比例比例(13广东卷广东卷)25果蝇红眼对白眼为显性果蝇红眼对白眼为显性, 控制这对控制这对性状的基因位于性状的基因位于X染色体。果蝇缺失染色体。果蝇缺失1条条号染色

22、号染色体仍能正常生存和繁殖体仍能正常生存和繁殖, 缺失缺失2条则致死。一对都条则致死。一对都缺失缺失1条条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），为杂合子），F1中（中（ ）A. 白眼雄果蝇占白眼雄果蝇占1/4 B. 红眼雌果蝇占红眼雌果蝇占1/4C. 染色体数正常的红眼果蝇占染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D. 缺失缺失1条条号染色体的白眼果蝇占号染色体的白眼果蝇占1/4AC5.5.两种遗传病的概率计算两种遗传病的概率计算P92- 跟综跟综2 (08广东广东)下图为甲病下图为甲病(Aa)和乙病和乙病(Bb)的遗传的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回

23、答下列问系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：高考题：高考) 1）甲病属于）甲病属于 ，乙病属于，乙病属于 。A.常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病常染色体隐性遗传病C.伴伴x染色体显性遗传病染色体显性遗传病 D.伴伴X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病E.伴伴Y染色体遗传病染色体遗传病（2）5为纯合体的概率是为纯合体的概率是_，一一6的的基因型为基因型为_，一一13的致病基因来自的致病基因来自_。1/2aaXBY-8（3）假如）假如一一10和和一一13结婚，生育的孩子患甲结婚，生育的孩子患甲病的概率是病的概率是 。患乙病的概率是患乙病的概率是_，不患，不患病的

24、概率是病的概率是_。2/31/87/24 (11海南海南)甲遗传病甲遗传病(A,a)控制，乙病控制，乙病(B,b)控制，这两控制，这两对等位基因独立遗传。已知对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。1.甲遗传病的致病基因位于甲遗传病的致病基因位于_(X,Y,常常)染色体上，染色体上，乙遗传病的致病基因位于乙遗传病的致病基因位于_(X,Y,常常)染色体上。染色体上。2.-2的基因型为的基因型为_，-3的基因型为的基因型为_。常常AaXBXbAAXBXb或或AaXBXb3.若若-3和和-4再生一个孩子

25、，则这个孩子为同时再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是患甲，乙两种遗传病男孩的概率是_。4.若若-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是遗传病男孩的概率是_。5.-1的这两对等位基因均为杂合的概率是的这两对等位基因均为杂合的概率是_。1/241/83/10(11海南海南)甲遗传病甲遗传病(A,a)控制，乙病控制，乙病(B,b)控制，这两控制，这两对等位基因独立遗传。已知对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。aaXbAa

26、XBXbAaXBY例例. 某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（时患上述两种遗传病的概率是（ ） A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800特殊的表现型特殊的表现型已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；瓣、小花瓣、无花瓣；BB和和Bb控制红色，控制红色，bb控控制白色下列相关叙述正确的是（）制白色下列相关叙述正确的是（）A基因型为基因型为AaBb的植株自交的植株自交,后代有后代有6种表现型种表现型B基因型为基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花的植株自交，后代中红色大花瓣植株占瓣植株占3/16C基因型为基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代的植株自交，稳定遗传的后代有有4种基因型种基因型4种表现型种表现型D大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概