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文档简介
1、.数学广角2 找次品的最正确方法目的要求:1 、通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2 、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的才能。教学重点:尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。教学难点:尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。教学方法:三疑三探教学形式教具学具:投影,天平。教学过程:一、设疑自探 1、导入新课上节课我们学习了找次品的方法,我们知道找到次品有很多的方法,假如我们用天平,找次品就快些。即使我们用天平,也有很多的方法,本节课我们学习怎
2、样使用天平,用最快的方法找到次品。板书课题找次品的最正确方法2、让学生根据课题提问题。看到课题你想提出什么问题?预设:怎样使用天平,才能最快的找到次品?老师对学生提出的问题进展评价、标准、整理后说明:老师根据同学们提出的问题,结合教材归纳、整理、补充成为下面的自探提示,只要同学们能根据自探提示认真探究教材,就能弄明白这些问题3、出示自探提示,组织学生自探。自探提示:有9 个零件,其中有一个是次品次品重一些,你能用天平把它找出来吗?1你可以拿学具摆一摆,也可以用笔在纸上进展分析,看看至少需要几次就一定能找出次品?2分成几份?每份各是多少?至少需要几次就一定能找出次品?3哪种分法能保证用最少的次数
3、称出次品?这种分法有什么特点?410个零件呢?52个零件呢?二、解疑合探检查自探效果。1、检查自探效果。提问考虑不同层次的学生,差生答复,中等生补充,优等生评价。2、遇到疑难问题要组织学生进展讨论。强调:在有一定结果以后请一个学生上台展示方法,老师帮助梳理方法:分成几份?每份各是多少?至少需要几次就一定能找出次品?反思自己的分法并在小组内交流。老师指导交流重点:看看我们的分法有什么不同?分成了几份?每份是多少?至少需要几次就能保证找出次品?引导学生阐述:分成几份?怎么分?怎样找出次品?至少需要称几次就一定能找出次品?边汇报边板书示意图。小结:把9 个零件分成3 部分,并且平均分,可以保证找出次
4、品而且称的次数最少。验证猜测我们再来试一下。假如有12 个零件,其中一个是次品,按刚刚我们的猜测,应该怎么分,称的次数就最少而且一切能找出次品?平均分成3 份,即4 , 4 , 4 。迅速在草稿纸上分析一下,看看至少需要几次就一定能找出次品?三、质疑再探1、学生质疑。老师:通过本节的学习,你还有什么疑问,提出来大家共同讨论。2、解决学生提出的问题。先由其他学生释疑,学生解决不了的,可根据情况或组织学生讨论或老师释疑。预设:学习本节知识在日常的生活中有什么作用?四、运用拓展一我当小老师,学生自编题。1、让学生根据本节所学知识,编一道习题,。2、展示学生高质量的自编习题,交流解答。二补充练习。根据
5、学生自编习题的练习情况,有选择的出示下面习题供学生练习。1 有7 瓶药片,其中1 瓶中少2 片,你能设法把它找出来吗?2 有15 盒巧克力派,其中1 盒中少3 块,设法把它找出来。3 完成教材第136 、137 页练习二十六的第4一6 题。学生独立完成,集体交流。第5 题让学生脱离详细的操作活动,学会用图来分析和解决数学问题,从而培养学生的抽象思维才能。此题答案是至少需要称3 次。第6 题与例题不同,是另一种类型的“找次品,因为不知道次品比正品重还是轻,所以问题就复杂多了。对此题而言,还是分成3 份,至多称2 次就一定能找出次品。第一次天平两边各放一袋白糖,假设天平平衡那么剩下的那袋就是次品,
6、再称一次就能判断次品是轻还是重了;假设天平不平衡,那么这两袋中一定有一袋是次品,可取下轻或重的那袋,把剩下的那袋放上天平,假设天平平衡,那么轻重的是次品,假设天平不平衡,那么重轻的是次品。对学有余力的学生,可以此题为起点,探究数量为4 , 5 时如何找出次品。第7 题是一道关于集合运算的题目。学生在三年级下册学过用集合圈来分析解决问题,所以此题可引导学生利用集合知识画出图。再分析题意:两个组都没有参加的有6 人,所以参加课外小组的一共有25 一6 一19 人。这样,结合以前学过的知识,就可算出集合圈中表示既参加音乐组又参加美术组的有12 + 10 一19 =3 人三全课总结:1、学生谈学习收获。老师:学习了本节内容你有什么收获?2、老师总结强调。学生充分发表意见后,老师强调重点内容,并引导学生对本节内容进展归纳整理,形成系统的知识。本节课我们研究了在生活中如何从几个物品中找出次品的策略。在解决问题时,我们知道了很快解决这类问题的方法和原那么:一是把待分的物品分成3 份;二是要分得尽量平均,可以平均分的平均分成3 份,不能平均分的,也应使多的与少的一份只差1 。板书设计数学广角2 找次品的最正确方法有9 个零件,其中有一个是次品次品重一些,你能用天平它找
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